浅析小学班主任的工作方法

廖超勇

【摘 要】班级是学校教育的一个单元，是整个学校的主要组织。班主任是负责学校学生的组织者和管理班级人员的思想，学习，工作，健康，生活和其他任务的老师。课堂管理的质量与班主任的态度和能力密切相关。班主任在管理学生，家庭和社会教育，领导者与组织者之间的联系和桥梁以及所有班级任务的协调者中发挥着重要作用。因此，做好班主任工作非常重要。

【关键词】小学班主任;管理方法;课堂气氛

对于除了班长和组织者外，他还是维护全班同学正常活动的重要人物。班主任在创建整个班级中起着重要作用。除了为课堂学生提供教学知识和不断提高之外，课堂教育者还必须关注塑造学生的素质。将来，只有那些可以教学生的学生才能从社会中受益更多。教室管理系统是实现上述目标的基础。本文讨论了在课堂上针对小学班主任的教学方法。

一、工作中的运用方法和技能

小学阶段的班主任，在教育和管理小学生中发挥着重要作用。一般来说，小学班主任的工作与其他任课老师的工作不同。这不仅课程的工作，也是班级老师的工作。因此，小学老师的工作在很大程度上决定了小学生的整体发展。此外，小学生的意识形态还不成熟。营造良好的教室风格和在教室中营造良好的学习氛围，可以鼓励小学生营造健康积极的环境，并鼓励他们认同正确的生活观，世界观和价值观。此外，小学的班主任是通常与学生互动的老师。他对学生的各个方面都有很好的了解，不仅对学生的学习水平有很好的了解，而且对学生的学习方式也有很好的了解。通常，小学班主任需要与小学生保持良好的沟通和交流。只有这样才能跟上学生生活和学习的变化，并帮助他们及时解决各种问题，引导学生走向正确的方向。

二、小学班主任的管理方法

（1）“用爱来教育学生”，要充满爱，感染并教给真爱的学生。爱心学生是学生教育的起点和基础，教育是爱的延伸。老师对学生的爱远远超过他们发表数千次的爱。如果班上的孩子不吃早餐，可以他们一些水果和零食。通常上课迟到的孩子会帮助他找到方法，并发出警报提醒他;处于经济困难中的孩子们，看到他们的进步，将为他们提供学习用品，并给他们带来暖和的衣服。每天都要监视天气预报，并提醒孩子们在明天的时间里及时增添或脱下衣服。在流行季节，鼓励孩子们服用药片以避免它们，并在每天晚上上课给他们消毒。下雨了，要求学生们在冬天注意这里的湿滑道路，并鼓励他们在冬天参加体育运动……可以说，真诚地致力于学习和体验无法使用的学生话。只是谈论不开心的礼物，利用爱来平静学生的心，通过他们的奉献与学生保持联系来改善自己，并享受教学的幸福和快乐。我认为：老师的爱比父亲的爱更深，比母亲的爱更微妙，比友谊更无私。

（2）指明培训的目的和目标。班主任的工作是艰苦的工作，艰巨的任务和高度的责任感。这关系到学生学习和学校生活的正常进展，以及是否有可能教学生满足社会需求和时间的演变。教育內容新概念的实质是注重人的发展，以人为本发展学生的创新精神和实践技能。班上的每个学生不仅必须获得必要的文化知识，而且还必须学习成为新时代的个人和技术人才。这需要由班主任和课堂教育者领导在健康和活力的道路上正确引导他们。现代儿童通常是令人愉快的孩子。他们在父母的监督下长大，很少遇到失败。面对各种挫折他们将变得非常脆弱。无论学校的态度如何，他们都会以自己的方式行事，并严重影响班级规则，形象和整体管理机制。重视受挫学生的教育，进行正确的教育和决策，使他们坚强而自信。培养健康的学生心理，提高学生的持久能力和勤奋精神。

三、建立管理团队，加强班级管理

小学班主任必须组成一个班级领导小组，以基于班级领导者为中心的管理模式实现正确的课堂管理。在正常情况下，老师是领导班级的主要人员和小学课堂管理过程的主要内容。由于小学班主任从事教育，管理，生活和学习，因此他的个人精力有限，无法随时随地进行管理。因此，小学班主任还必须积极召集团队领导团队，以促进小学班主任的管理。此外，监控器也是小学班主任与学生之间的桥梁。值得一提的是小学班主任在选择班主任时必须选择健康的学生，这些学生必须有“质量”基础，有一定的声望，能够与他们交流和互动。此外，在选择班长之前，小学班长必须充分了解班级中的学生，并检查学生的表现，日常生活和对同学的相互评价，以确定他们是否有责任心。在选拔过程中，班主任可以让小学生公平竞争，为他们提供锻炼的平台，并帮助高级老师履行职责，同时帮助小领导者树立良好的课堂作风和良好学习环境。

四、开展优质活动，增强学生的集体荣誉感

小学生身心成长，感到强烈的不稳定性，但也具有很强的可塑性。因此，班主任要好好管理课堂，引导有利于学生健康的身心发展。班主任可以定期组织班级学生进行优质活动。课程内容应具有一定意义，并鼓励每个学生参加。在课堂上营造集体氛围，在课堂上具有团队合作精神和凝聚力，可以提高学生的学习能力。此外，班级之间的竞争也可以提高学生的课堂荣誉感。通过让所有学生参与活动，每个学生都可以感受到团队的和谐与精神。不仅可以帮助处于严格学习状态的学生，而且可以通过各种活动适当地放松学生的身心。这些活动将有助于提高课堂活力，并改善学生的身心健康。这些活动将加强学生之间的友谊，并进一步增强集体意识。随着学校法规的变化，老师可以选择一种聆听和观察的方式，以便学生更好地接受和理解法规的内容。通过每天在教室里营造学习和生活的氛围，班主任让学生在教室里感到轻松和沮丧，并充分照顾了学生和老师。这样，领导班级会使领导者更加放松，学生将对领导者更有信心。小学班主任是学生学习和成长的领导者和促进者。

结语：

综上所述，小学班主任肩负着培育新时代接班人的重要任务，因此，在管理班级时不仅要立足现实，并坚持育人理念，还要将学生放到首要位置，将学生培养成具备基础素养和创新能力的全能型人才，为其以后的学习和生活打基础。

参考文献：

[1]高莲红.简谈小学班主任工作的方法与技巧[J].教育艺术，2015（09）：33.

[2]张淑珍.做好小学班主任管理工作的方法探索[J].中华少年，2015（20）：220.

（作者单位：湖南省岳阳县新开镇五垸小学）