新时代职业教育的“四在理念”

中山市第一中等职业技术学校 龙卫平

十九大报告提出“完善职业教育和培训体系， 深化产教融合、校企合作”。这是 新时代职业教育的新发展理念， 是发展职业教育的必由之路。

厂在校中。强调职业院校要有“厂” 元素， 要与产业相结合。我们可以直接把企 业、企业车间或部门引入校内， 成为既生产又教学的“厂”； 也可以按企业文化、生 产模式、工作情景建设学校实训基地或专业工作室， 使之成为具有生产功能的“教学 工厂”； 或者按企业要求将专业班级定为“XX 企业班”， 以“微企业(厂)” 接受企业 人员管理、指导和教育； 也可以直接把企业的新技术、新工艺、新材料和企业文化编 进教材， 或直接把企业生产过程编进训练工作页， 引“厂元素” 入校， 实现“厂在校 中”。“厂在校中” 就是指职业教育人才培养理念与产业相结合， 依托企业办专业， 办好专业促产业。

学在厂里。强调职业院校学习要“真学”， 要与生产劳动相结合。“学” 指学习。 一方面指学习的地方， 我们可以在企业的生产车间或部门学习， 也可以在“教学工 厂” 学习； 另一方面指学习的方式， 我们可以用企业真实产品、真实项目进行真刀实 战学习， 也可以在真实生产场景、氛围中进行体验学习， 或者用企业真实技术编写的 教材学习。“学在厂里” 就是指职业教育人才培养模式与生产劳动相结合， 在生产中 学习， 在实践中成长。

产在学中。强调职业院校教学要“真教”， 要与生产过程相结合。“产” 指“产 品” 或“技术服务项目”。职业学校除了培养学生具有良好的思想品德和职业道德外， 还要培养学生具有一技之长， 这就必须坚持“以产施教”， 以“产品” 施教， 以“生 产的新技术、新工艺、新材料” 施教， 让学生学到真技术、真本领。“产在学中” 就 是指职业教育人才培养过程与生产过程相结合， 在教学中有生产(产品)， 在生产 (产品) 中有教学。

才在产中。强调职业院校人才评价要“真评价”， 要与企业需要的真本领相结合。 “才” 是指“才能、才华、才干” 或“技术、技能、技艺”， “产” 是指“产品” 或 “生产”。产品是学生专业技能学习的最终结果， 是学生专业能力、生产能力和服务能 力最直观的体现。用“产品” 来检验学生的专业能力， 是以产施教、产教融合的直接 体现， 它建立了“唯能力” “唯操作” “唯素养” 的综合评价。“才在产中” 就是指 职业教育人才培养质量与产品(或服务质量) 相结合， 达到学以致用、学有所用。 总之， “四在理念” 是职业院校落实“知行合一、工学结合、产教融合” 的理 念， 是促进技能人才能就业、好就业、就好业的理念， 它对职业院校的人才培养方 案、专业建设、课程建设、师资建设、教材开发、教学改革、质量评价以及校企合 作、实训基地建设具有新的指导作用。