传统文化在小学家庭教育中的传承与发展

朱耿常

家庭是学生日常生活的主要场所，学生的大部分时间都是在家中度过的。然而目前部分家长没有切实了解优秀传统文化的重要意义，有些家长甚至全盘否定传统文化，过度推崇西方文化，这不利于学生树立民族自信心，也无益于我国优秀传统文化的弘扬。青少年是中华优秀传统文化的传承者和继承者，家长要正确认知传统文化，发挥榜样的示范作用，激发孩子的学习热情，在潜移默化中提升孩子的文化素养，助力传统文化的传承和发展。

正确认识传统文化的积极作用

中华优秀传统文化博大精深，对青少年优秀品质的培养有较大的促进作用。家长要充分意识到传统文化积极向上的意义，将传统文化渗透于家庭教育中，培养孩子的民族自信心，提升孩子的文化素养，帮助孩子树立正确的价值观、人生观。此外，家长要引导孩子正确看待外来文化，取其精华，作为开拓孩子视野的工具。

将传统文化渗透于日常生活中

家长是孩子的第一任老师。家庭教育具有任何教育都无法比拟的优势。家长可以通过生活中的点滴小事渗透傳统文化，在潜移默化中帮助孩子树立良好的生活习惯。比如家长可以定期组织家务劳动，培养孩子的家庭责任感，增进家庭成员之间的感情，弘扬勤劳美德。“百善孝为先”，孝道是中华民族传统文化的重要组成部分，是家庭教育中必不可少的一项教育内容。在孩子性格品格塑造的关键时期，家长要在日常生活中做到尊老爱幼，从小为孩子埋下一颗孝道的种子。

除此以外，在传统节日，家长可以进行一些亲子活动。在端午节，家长可以与孩子一起包粽子，给孩子讲讲端午节的来历以及屈原的故事，为孩子渗透家国情怀;在重阳节可以与孩子一同登山游玩，并向孩子讲讲尊老的传统美德;在除夕和春节，家长可以与孩子一同包饺子、贴春联、走街串巷去拜年，让孩子深刻感受春节的气息，加深幼儿对传统文化的理解，实现传统文化的传承。

发挥自身榜样的作用

在家庭活动中，家长是孩子模仿的对象，家长的言行举止对孩子的行为习惯甚至价值观的形成都有重要的影响。家长要意识到家庭教育的重要性，积极承担教导子女的责任，而不是单纯将孩子推给社会、学校。己所不欲，勿施于人，子女是家长的一面镜子。家长应注意自身的教导方式，想让孩子做到，那么就应该自己先做到。例如，家长不允许孩子剩饭、浪费粮食，家长首先就要珍惜食物，为孩子做出榜样，之后再告诉孩子粮食的来之不易，传承勤俭节约的美德。这可以让孩子在心中留下深刻印象，最大程度发挥家庭教育的作用，实现传统文化的有机融合。

学习中华原创经典

家长可以和孩子一起诵读经典，设置一个家庭阅读日，可以从朗朗上口的古诗词开始，也可以从成语故事、寓言故事开始。需要注意的是，家长要正确解读故事中蕴含的道理。此外，家长还可以借助网络视频课程、百家讲坛等电视节目，引导孩子正确认识中华优秀传统文化，提升孩子的文化素养。

综上所述，孩子的教育关系着社会与国家未来的发展。家长一定要重视传统文化的传承，在家庭教育中融入传统文化，遵循孩子的发展规律，为孩子营造有利于身心健康发展的家庭环境，以中华民族传统美德为指导，帮助孩子养成良好的品质，促进孩子的全面发展。