学优生忧思录之大壮壮大记

石红艳

时光荏苒，白驹过隙。转眼我的班主任生涯已迈入13个年头。感恩學校领导的信任与厚爱，这些年我一直带实验班，也就是学优生。深入其中我才知道，很多外人看来“父母的骄傲”，却是“因成绩好而遮百丑”;面对这样的孩子，家长有怒不敢言，有气不敢撒，我这个班主任就成了家长的诉苦对象。很多时候我也是被班内学优生的问题所困扰，总结反思后便有了学优生忧思录。

大壮人如其名，身高一米七，体重85公斤。如今的他阳光自信，有努力目标，是优秀值周生，是班里女生公选的最暖心男生。最让家长老师欣慰的是他的性格和待人处事的态度，也有了很大的转变。是什么原因促使这个孩子的转变呢？

曾经的他性格乖张，敏感自卑，顶撞老师，不讲卫生。尤其让我这个班主任揪心的是他的自残行为，遇到困难就用撞头，用拳头砸墙的方式宣泄。出身于特殊家庭的他，自小与母亲相依为命，进入初中后却视母亲为仇人，亲子关系可谓惊心动魄，七年级第一学期，每周母子都要对打三回，我懂得这是因为溺爱之下造成这个孩子家庭角色错位，极为缺乏安全感，外在行为就表现在不合群，不信任他人。每当深夜接到他妈妈的电话，传来的都是一位母亲无助又无奈的哭声，同为母亲的我也倍感酸辛，该怎么做才能转变这个孩子呢？

坚守“和美教育”是我校不断追求的教育品质和理想，正是在这种教育理念的指导下，在接班伊始的班级文化建设时，我班取名为“太阳班”，阳春布德泽，万物生光辉，寓意班里每个孩子都能成为一个充满正能量的人。班训是：做一个温暖的人。温暖父母：懂事孝顺。温暖老师：勤奋好学。温暖同学：友爱互助。温暖自己：开朗阳光。李镇西老师说：要让学生过一种幸福完整的教育生活。多年的班主任经验告诉我，像大壮这样外表看似强大，实则非常缺爱的孩子，唯有用爱才能软化他的内心，进而形成转变的内驱力。身教重于言传，我懂得榜样的重要引领作用。要想建设一个和美的班级，首先我必须是一个温暖的班主任。不光建立和美的师生关系，更要与建立和美的家校关系。从而为今后班级工作的开展打下良好的基础。

利用外出军训5天的契机，首先要给家长们建立了暖心的初印象。在军训出发前，除细心叮嘱家长们做好的准备外，并让家委会采购常备药品，30公斤糖果，纸巾，针线包，甚至女孩的卫生巾。大多数孩子都是第一次离开父母，家长们定然很牵挂、我会时时在班级微信群里给家长反馈孩子的情况。操练时、吃饭时、就寝时，我都会拍一些照片发给家长。尤其是孩子们第一次穿军装，这样难忘的时刻，给每个孩子精心拍摄个人特写发给家长。家长们纷纷反馈我看到照片让他们很感动，把孩子交给我这样的班主任，他们很放心，安心。尤其对待大壮，我会格外关照。注意到他的裤子开线了，会为他缝补，看着我笨手笨脚的穿针走线，大壮虽然嘴上打趣着我，但此后对我的态度明显柔和很多。

最美的教育是无痕的。每天早、中、晚三次，我会在孩子们训练饿了而没有到饭点的时候，给孩子们分发巧克力糖果。每天高温烈日下训练饥渴时，我会提前凉好水。吃饭时我会替孩子去加饭，让他们吃好吃饱。在这样的点滴细节中，很快与孩子们建立起亲密信任的关系，尤其与大壮最为默契。我知道他饭量大，但青春期的男孩总是不好意思去加饭，我会把自己餐盒中打好的饭端给他，并低声叮嘱说：帮帮忙，老师吃不完，浪费了多可惜！他心领神会后就狼吞虎咽起来。

军训结束回到校园，第一次主题班会，我这样要求：这个月我们将展开评比，寻找班级里小太阳。其目的就是想引导学会温暖他人。在这样的班级氛围下，班里的每一个孩子都成了小太阳，大壮也开始悄悄发生转变。每当看到大壮为同学们做点什么时，我都会给予他鼓励，放大他的优点。结果在月底的评选中，热心的大壮毫无悬念的被评为“温暖他人标兵”。

接下来还要扭转大壮对待困难挫折的态度，名著阅读《红星照耀中国》得知他最崇拜的人物是伟人毛泽东。大壮的名字中恰好有个泽字，我对他说：希望你能成为毛泽东那样敢于直面困难，勇于担当的人。你已是最受同学们欢迎的人，如果还能做到人如其名，传递更多的正能量。相信大家会更喜欢你。就这样那个不能悦纳自己的大壮，在师生彼此的信任中，欣赏中，找到了自信、找到了自我。他相信这个世界有温暖，有爱;他也想温暖更多的人。

正在一切向好的时候，大壮母子又爆发了更激烈的冲突，激烈到惊动警察上门处理，结果大壮不为所动，“事后我才了解到，这次不能全怪大壮，是因为他妈妈总是批评指责的方式教育他，尤其喜欢翻旧账，导致了这次激烈冲突的爆发。这让我意识到，改变大壮只从单方面入手是不行的，还得转变大壮妈妈的教育理念和方法。于是，我给大壮妈妈推荐了一些家庭教育方面的书籍，并经常和她分享一些具有实操性的方法。慢慢改善母子关系。和谐的家庭亲子关系逐渐建立，成为了扭转事态的关键，极度缺失家庭角色意识的大壮也开始慢慢学会用正确的模式与妈妈相处。

就这样，在任课老师们的关注鼓励下，大壮在学习上找到了自信心和动力;在妈妈的配合下，大壮开始主动分担家务，不与妈妈对抗;在同学的互助中，大壮成了那个最积极热心于班级事务的同学。

不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。经过一年的点滴转变，这才有了文章开篇的一幕，一个阳光大男孩出现在我们面前。

从大壮身上我感受到班主任工作最大的乐趣将学校的管理理念贯穿在班级管理之中，就是用细心，耐心和爱心，在辛勤的工作中塑造学生的第二生命。我将继续践行我的带班理念，做一个温暖的班主任。

教育就是彼此成就。大壮壮大了，我也收获了教育的幸福。