基于“双创”时代背景下大学生就业创业机制优化研究

冯景山

（渤海船舶职业学院，辽宁 兴城 125105）

李克强总理在2014年的夏季达沃斯论坛开幕式的致辞中，曾经说过这样八个字：“大众创新，万众就业”，简明提要的为我国未来工作和就业指引了新的发展方向，深刻激励了国人努力发挥主观能动性和创造性，找到一条新的就业道路，从而实现物质财富和精神财富的双丰收，在提高生活水平的同时满足自己的创业梦想。中国迎来了规模空前的创业热潮，不管是已经上班工作的职工，还是未出校门的大学生，都开始梦想在中国新时代开拓出属于自己的天地，而国家政策的扶持，也为创业者提供了客观的条件，助力追梦人去追寻自己的创业梦想。双创的时代背景下，尽管大学生就业创业现状有一些不足和困难，但就业创业机制的不断优化，尤其是大学生就业创业机制的优化，为大学生的创业就业提供了新的发展契机，使得大学生的就业创业形势一片大好。

1 当下大学生就业创业的现状

1.1 大学生创新就业的能动性明显不足，且创业意识淡薄

当前我国经济快速发展，近年来不断调整经济结构、优化产业升级，在客观上为我国大学生就业提供了新的发展机遇。但与此同时，大学生的择业要求和职业发展规划越来越高，市场和社会简单的就业机会已不能满足当前大学生对就业的高要求和发展前景需要，这种矛盾导致了我国大学生的就业情况实际上并不乐观。然而，许多大学生又没有树立起双创的就业理念，缺少创新创业的意识。由于被我国教育体制所束缚，学生缺乏挑战意识和创新思维，在创业时一经失败，就会打消创业积极性，甚至生出挫败感，导致对社会产生了抱怨心里。这实际上就是大学生就业创业理念没有树立起来、机制不优化所导致的。双创理念没有深入大学生内心，没有引领大学生进行活动，这种缺乏创新意识和自我保护意识过强的现状，导致大学生很难勇于面对创业失败的挫折。找工作时对工作要求高，但创业的能动性却又不足，所以大学生在毕业工作时很容易为了满足家庭和个人的要求，寻求一份稳定的工作，并没有看到创业所带来的长远价值和利益。同时也缺少周围人和亲戚朋友的鼓励，受到亲戚朋友的打击时很容易就打消了创业的想法，这种思想上的妥协，使得大学生的就业创业之路困难重重。

1.2 大学生就业创业活动技术含量不足，成果转化效果不佳

我们在了解了现在大学生创业就业情况后，发现大学生创业的面很窄，且辐射范围有限，创业的方向主要集中在教育、微商和网络销售等行业上，而对于需要高技术含量的行业，例如软件行业、互联网行业、医疗行业这些产业涉及面较窄。大学生创业主要面向入行门槛较低的产业，且大学生在创业时，通常复制他人的创业模式和创业理念，很难突破行业的壁垒，自我难以突破认知，这种模仿和照搬的创业，我们很难定义为自主创业，顶多是模仿创业。这种缺少自主探究的创业，体现出大学生在创业活动中缺少创新意识，表现在大学生专业技能的不足以及研究成果的不足，无法跳出前人创业的牢笼，面向新型高科技的产业创业不佳，且最后创业的转化效果也不好，没有达到创业的真正目的，对社会不具有影响力和推动力。

1.3 大学生就业创业体制不健全，创业工作未能深入实际

学校的创新就业管理体制不健全。学校的创业管理部门对学生缺少正确的引导和支持，导致大学生就业创业面临诸多困难，打消了大学生创业就业的积极性和热情。在大学生就业创业时，要涉及到学校的各个部门，包括政府的多个机构等相互协作，由于各个部门和机构之间信息沟通不及时，信息分布与传递过于落后和分散，导致了一些国家政策信息无法向学生们正确的传达，同时在管理上也缺少有效的服务，因此这影响了大学生的就业创业激情，导致了就业创业的效果不佳。尽管大学生就业创业是社会的发展热潮，也符合当前社会发展的需要，但是在大学生就业创业的纵向发展上，就业创业理论很难深入大学生实际，学生很难将就业创业理论知识应用到实际操作中。学校开设的就业创业课程，并未深入的帮助学生了解到双创理念，在对大学生的就业创业服务管理体系上，也对制度未能有效的落实和执行。当就业创业机制不优化，就业创业服务管理不到位，那么必然导致就业创业工作未能深入实际、就业创业工作流于形式。

2 大学生就业创业机制优化的对策分析

2.1 加强大学生就业创业意识培养，让就业创业的热潮充分涌流

意识指导实践，意识先于行动，要加强大学生就业创业机制的优化，则必然要让学生树立起双创理念，不断加强对大学生的就业创业思想培养。学校通过对大学生进行双创理念的贯彻和普及，营造起良好的创业氛围，从而使学生自觉的形成正确的就业创业理念。在互联网时代，自媒体、新闻传播业的飞速发展营造了良好的创业氛围，高校可以利用校园广播、校园刊物等多种宣传形式，积极宣传就业创业的新政策，并通过开设就业讲座，让就业创业的优秀成功者进行自我案例的分析，从而给学生的就业创业指导方向。社会已经为大学生创业打下了良好的客观基础，在宏观上和微观上都予以了极大的支持，那么高校则更应该抓住学生的思想阵地，对学生进行思想上的创业意识建设。努力培养学生树立良好的择业观、就业观和创业观，让创新意识充分涌流，让创业热潮在社会上充分涌动。鼓励学生们挑战自我、攻克困难，积极投身于社会主义事业的建设中，用自我的力量，承担起新时代青年身上应尽的国家责任。

2.2 优化大学生就业创业机制，则必须要培养优秀人才、创新教育体制

知识技能是大学生就业创业的基础，大学生就业创业想要转向高科技行业，则必须要有充分的知识技能作为基础，从而在理论知识基础上进行创业，打开行业的局限，迈向高科技产业行业中。学校必须要创新教学理念和创新教育体制，以培养应用型人才为教学目标，让学生充分的提高实践技能和专业知识，把理论教育和实践教学有机结合，培养大学生成为具有综合素质的高水平人才。打破过去传统刻板的硬性灌输教学，在教学上以学生为主体，注重培养学生的创新意识，拓展学生的思维能力，让学生自主进行探究，合作学习，鼓励团队协作。校园作为大学生走出社会的最后一个场所，必须搭建好知识和实践的桥梁，让学生走出教室、走出校园、走出课本。例如学习设计专业的学生，可以鼓励学生开办工作室，学校加强与企业的联合，把企业的订单交给学生的工作室来完成，从而实现学生理论知识向实践成果的转换。学校要做好创业训练、创业指导和创业实践，通过将创业课程纳入教学中从而完善教学体系，努力完善就业创业的机制，加强对学生的创业服务，用制度保障，用人性关怀，为大学生的就业创业撑起一片蓝天。

3 结语

李克强总理说过，“未来不再有公司，只有平台；未来没有老板，只有创业领袖；未来不会再有员工，只有合作伙伴。”是的，在双创时代下，我们未来都是追梦人和创业者。现在的青年人尤其是大学生，已成为社会发展的不竭动力，大学校园也将成为实现双创的前沿阵地。大学生成为了时代发展的中坚力量，因此大学生就业创业机制优化也成为了我们当前工作的重点。双创环境下，我们必然要重视大学生就业创业机制优化，根据现状所暴露出来的一些就业创业问题，从而优化大学生就业创业机制，使我国就业朝着更高层次、更高水平的方向发展。