关于易班切实应用于高校的思考与实践

郑玲娜 赵荣岑 王瑞 吕建巡

摘要：易班是一个为大学生提供教育教学、生活服务、文化娱乐为宗旨的综合性互动社区。只有合理运用易班，将易班真正带入大学生活，使其成为一个集实用性、便捷性、趣味性于一体的平台，才能更好地服务大学生。本文以内蒙古工业大学矿业学院易班工作站为例，展开了将易班应用于高校的思考与实践。

关键词：易班   应用   大学生活

易班是为大学生提供教学教育、生活服务、文化娱乐的综合性互动社区，它不仅有助于教学工作有条不紊地开展，还有助于为学生多方面的学习与发展提供新思路。内蒙古工业大学矿业学院易班工作站自成立以来，对更好地发展易班进行了不断思考。

一、发展环境

易班功能多样，涉及内容丰富，具有极大的可塑性，缺少知名度和应用度。内蒙古工业大学矿业学院易班工作站结合学院实际，以线上为主、线下为辅，打造特色教学活动，在实践中不断进步。

二、应用方向

教师要让学生理性看待易班，切实感受易班带来的信息便利化，这是促进易班推广最行之有效的方法。

1.注重实用性，提供切实的帮助

易班中的实用资讯可以帮助学生解决问题，编辑并实时发布学生需要的信息资源，帮助学生了解大学生活，解决可能遇到的问题。如通过投票、问卷调查等功能，易班可以为学生搭建向学校提出建议的匿名平台，明确学生的需求。

2.注重趣味性，激发学习兴趣

相较其他传统的学习软件，易班更多元化，使用范围更广泛，带有一定的娱乐性，不仅能丰富校园生活，还能激发学生参与和学习的兴趣。

三、应用易班的实践与作用

1.为思想政治教育提供平台

易班能应用优课YOOC、话题发布等功能向学生传达正确观念，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观，提高自身的政治素养，通过留言、问卷调查使教师实时了解学生的心理动态，进行及时的教育。

内蒙古工业大学矿业学院易班工作站应学院要求，定期对学生进行思想动态问卷调查，整合数据后，及时向学院递交真实报告，使学院了解每位学生思想动态，实时反馈教育情况。

2.推进学风建设

内蒙古工业大学矿业学院易班工作站在2019年组织创办了一人“易”课活动，并与学生班主任助理联合举办“矿院之声──我与学霸面对面”活动，积极响应学院学风建设，将行动落到实处，为学风建设做出努力。一人“易”课以“促进学院良好风气形成，提高学生学习热情”为主题，以线上资料共享为主，线下讲课为辅，达到了普及教学的目的。本次活动讲课学生达十余名，共计189名大一学生自愿加入课堂进行学习。“矿院之声──我与学霸面对面”旨在进一步打造矿业学院优良学风，营造一种健康向上、积极进取的校园氛围，全院新生积极参与活动，对大学生活有了初步的了解与规划。

3.提升个人能力，丰富大学生活

在大学的学习中，个人能力的提升十分重要。易班作为综合性平台，有能力独立开展特色活动，为学生提供发现自我、展现自我、锻炼自我的平台。为此，内蒙古工业大学矿业学院易班工作站创办了一人“易”课及“我为诗狂”主题诗词大赛两项活动。

一人“易”课中，学生自愿报名成为教师，帮助其他学生复习总结，锻炼并提高学生之间的交流和实践能力。“我为诗狂”主题诗词大赛旨在丰富课余生活，提高学生人文素养。在比赛中，许多学生大放异彩，展现出自己的超强记忆力、临场反应能力、抗压能力与敢于竞争、拼搏的精神。

四、结语

易班不仅是一个App，更是一种有利于学习、生活的工具。易班真正的切实应用，不会局限于无人问津的话题，将易班与学习内容、大学生活、学院动态进行实时联系，线上线下相辅相成，更好地为学生服务。

参考文献：

[1]卞千.大学生易班使用现状分析及对策研究[J].佳木斯职业学院学报，2017（7）.

[2]李婧娴.“易班”平台在大学生网络思想政治教育中的作用探析[J].智库时代，2019（12）.

[3]龙晓枫，伍健，田志龙，等.竞赛活动对大学生能力提升的影响：来自湖北高校的证据[J].高等工程教育研究，2019（1）.

（作者單位：郑玲娜 王瑞 吕建巡 内蒙古工业大学;赵荣岑 河北科技大学）