论优秀传统文化在高校思想政治教育中的应用

郝思惠

摘  要：素质教育改革要求加强对学生品格和政治思想的培养，树立以德育人的教育理念，以满足社会的发展需求。而高校的思想政治教育是促进大学生形成优良的道德品质和政治觉悟的重要工作，必须以我国传统的优秀文化为基础，明确教学的内容，丰富教学的方式，以促进大学生全面发展。本文就优秀传统文化在高校思想政治教育中的价值进行了阐述，并对应用的策略进行了分析。

关键词：高校;优秀传统文化;思想政治教育;应用

我国的传统文化是当前数字教育体系中的重要部分，更是思想政治教育工作的引领标杆。而大学生是民族的未来，其思想政治素质和水平关系着社会的发展，也关系着民族的生存，所以必须重视高校思想政治教育工作，要立足于我国传统的优秀文化，挖掘优秀文化的价值和内容，将其融合到思想政治教育中，以提升教育工作的有效性，并促进传统文化传承工作的开展。

一、传统优秀文化在高校市政教育工作中的价值

第一，优秀传统文化的融入能够丰富思政课堂的内容，提升思政教育的精髓和价值。中国优秀的传统文化是经过几千年的繁衍和发展，社会和人民积攒下来的一种文明和文化，是民族的根基，也蕴藏着我国几千年的社会发展历程，更彰显了我国人民的本质和心里。因此将其融入到高校思想政治教育工作中，能够在潜移默化中提升大学生的思想素质^[1]。第二，优秀传统文化的融入，能够丰富市政课堂的形式，帮助教师收集更加多元化的教学素材，打破传统死板的课堂，提升课堂教学的吸引力。同时施政教育与我国传统文化联系起来，就具有其独特性和内涵性，能够突出我国文字的优美和艺术性，也蕴含着我国几千年的艺术气息和魅力。让大学生在接受道德教育的过程中，也能学习到我国几千年的发展知识和历史，扩宽学生的视野，引起共鸣，以提升教学的有效性。第三，将优秀传统文化纳入到思政课堂中，相关的教师也需要不断提升自身的人文素养和专业能力，要积极学习，更加丰富的文化知识以支撑课堂。所以这对教育工作者的要求也在逐渐提升，能够促进教师保持积极学习的状态，不断更新教学方式和内容，以促进我国教育改革的深入推进，也能不断提升教学的整体水平。

二、优秀传统文化在高校思政教育中的应用策略

（一）利用傳统文化丰富教学活动

首先教师必须深入传统文化中的内涵，比如爱国、勤奋、勇敢拼搏等。并将这些内容与思想政治课程的内容进行高度融合，在教学过程中，要让学生做课堂的主人，引导其自主查阅相关的资料和文献，从而根据课堂教学的主题来丰富教学的活动。比如将爱国主义情怀融入到课堂中，可以举办爱国演讲，组织学生观看相关的短片视频，从而组织表演活动或者辩论赛，以加强学生对爱国主义精神的理解，潜移默化地影响他们的道德素质。其次，教师还要重视对学生道德品质的培养，通过领导学生了解大自然和社会与人类之间的关系。从更加广泛的角度引导学生认识思想政治课程的内容提升他们的道德修养。最后教师还要积极引入中国传统文化的精髓，了解学生兴趣的情况下，组织一些不同的选修课或者网上课程，让学生可以根据自己的爱好选择不同的学习课堂，教学生的积极性，加强教学的效果。

（二）利用优秀传统文化营造良好教学氛围

在高校思政教育过程中，必须明确教学的目标，根据教学的内容来挖掘具有重要教学意义的传统文化^[2]。比如要培养学生的责任感，可以引用一些经典的诗句或者典故，从而激发学生的责任意识，营造良好的教学氛围。比如“君子一言，驷马难追”，根据该诗句让学生组织收集相关的故事，学生以小组为单位带不同的故事进行讲解，并说出感悟，还可以开展古典诗文的竞赛，以某一个品德为中心，收集相关的诗句或者古典故事。在激发学生积极搜集和学习传统文化的同时，潜移默化地对他们的道德素质进行引导。还可以组织全校师生来开展民间艺术活动，通过表演竞赛的形式，丰富传统文化传达的内容，也能够促进思想政治教育工作深入开展。

（三）利用传统文化活动，培养学生积极的社会人生观

大学生已经是成年人，人生社会观、价值观都已经形成，也有了自己的辨别能力，但是面对社会的诱惑和竞争压力，仍然需要重视思想政治课程的教学，利用传统文化来开展更加丰富的活动，引导学生在探索、接触、了解我国优秀传统文化的同时，形成积极的人生观、价值观、世界观，在传递传统文化的同时，拓宽他们的视野，丰富其知识储存。而且大学生的业余活动比较多，可以利用这个特点开展全校的传统文化活动，号召所有的大学生一起参与对传统文化的收集、探索和研究，以强调思想政治教育的重要性，提升学生对该课程的重视程度。

结束语：

综上所述，高校思想政治教育工作正在受到高度的重视，而传统优秀文化的融入能够丰富其内容和形式，也能够利用传统文化提升学生对思政教育的重视程度。教师要积极挖掘传统文化的价值和内涵，通过与教学活动的深入融合，提升学生的积极性，促进道德水平的不断提升。

参考文献

[1]  葛从羽.中华优秀传统文化融入高校思想政治教育研究[J].党建与思政教育，2019（10）：14-15.

[2]  刘小慧.优秀传统文化在高校思政教育工作中的价值与实现途径[J].东京大学，2017（12）：43-44.