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新形势下高校团学工作研究

2020-03-07李佳媛

科学导报·学术 2020年6期
关键词:团学理工类高校

李佳媛

摘  要:本文在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,秉承“思想引领、实践育人”的宗旨,结合某理工类本科学院的实践经验,提出了可行的方法举措,为新形势下高校团学工作提供参考。

关键词:高校;团学;理工类

本文基于某理工类本科学院的实践经验,在过去的工作过程中,基于践习近平新时代中国特色社会主义思想,稳步推进,扎实开展各项工作。在思想引领、创新创业、组织建设和社会实践等方面大胆探索,为全面提升广大青年学生的综合素质不懈努力。

一、夯实基层团建工作,打通凝聚团员青年的“最后一公里”

(一)共创“一心双环”工作格局,强化“服务型”工作模式

积极构建在学院党委领导下的“一心双环”团学组织格局,以团委为核心纽带,以学生会为内环,以其他学生社团组织为外环,结合学院实际发展需求,开展了一系列覆盖文娱类、体育类、学术类、艺术特色类等大型活动。学院团委按照规定,每月召开组织联席会、组织联络员会议,优化各组织工作形式,提升院团委向心力和凝聚力,扩大了团工作的有效覆盖面。

(二)切实推进“网上共青团”建设,形成线上线下深度融合的整体格局

学院团委不断完善智慧团建平台建设,实现基层团务、团员管理和团的信息统计网络化。贯彻落实团省委智慧团建工作,学院各团支部线下线上团员情况已统一,基本实现无纸化团籍管理。尊重学生主体地位,坚持服务青年学生的工作生命线,使学院团委深深植根于学院青年团员。

(三)巩固和创新基层团组织建设,统筹推进上下联动的生动局面

学院团委在工作中发现问题解决问题,不断优化已有的各项规章制度,使工作更加高效化、合理化。着力落实“三会两制一课”,规范基层团支部团内政治生活;目前已在全院范围内推行班团一体化运行机制,探索实行班长兼任团支部副书记制度。着眼于“自上而下”与“自下而上”相结合,既坚持全面统筹,做好顶层设计和推动,又发挥基层首创精神,鼓励基层先行先试、大胆探索,贯彻落实“全面从严治团”新要求,形成上下联动、合力推进改革的生动局面。

二、始终把握思想政治引领,培育新时代“三有青年”

(一)思想引领立德树人,深化实施“青年马克思主义者培养工程”

学院团委紧紧依靠党的领导,坚持中国特色社会主义青年运动方向,引领广大青年学生坚定跟党走。为适应新形势下党员的发展工作,学院团委联合党务工作中心,优化升级了推优流程,确保为党组织输送合格的、有质量保证的新鲜血液。始终把握思想政治引领这一核心任务,改进创新面向广大青年学生的思想引领工作方式。此外,通过线上微信公众号开设“电子人小课堂”专栏,线下通过学习交流会、宣传栏等,以党课、团课、主题团日活动等形式,建设以理想信念、党性作风、团的业务能力等为重点的核心课程,加强学院团干部作风建设和团员身份意识教育。

(二)广泛开展“四进四信”活动,深化开展“命脉工程”基础建设

团委在学院活动中紧扣时代主题,多次把“十九大精神”、“雷锋志愿服务精神”、“清明祭英烈”、“新时代青年”等主题结合于团委活动中。主题团日活动形式和内容与时俱进,不断创新发展,丰富了广大团员的团组织生活,引导学院青年团员直面时代潮流,凝聚力量,在新时代下谱写青春最华美的乐章。

(三)凝聚广大团员青年,打造“第二课堂成绩单”制度

在引导学院青年团员坚持学业为主的同时,针对学习就业创业、创新创造实践、身体心理情感、志愿公益和社会参与等普遍需求,推行高校共青团“第二课堂成绩单”制度。开展学院阳光运动会,关注基层团员青年心理健康成长;定期开展“小天使”关爱智障儿童和麻风康复村探访志愿活動,弘扬志愿奉献精神。积极响应校团委的号召,筹备指导学院每年“三下乡”和“躬行杯”社会实践活动,带动各支部及成员在社会实践中锻炼自我。学院逐步完善和落实“第二课堂成绩单”制度,客观记录、认证了学生参与“第二课堂”活动的经历和成果,是评判我院学生综合素质评价的重要依据之一。

三、关注全院学生权益诉求,多举措增强学生软实力

(一)、切实维护学生权益,全方位增强维权意识

学院学生会密切关注学院学生的生活权益问题,积极调研,听取学生诉求,定期对学院内发生各项重大事件或活动进行调研并撰写调研报告,调研方式丰富多样,包括调查问卷、现场调查、电话调查以及座谈等形式,不断听取学生意见,从而不断完善学生工作和学生活动。同时,不断拓宽学生服务去到,线上,利用公众号“维权贴士”和“实用助手”窗口,为学生提供学习、权益等日常校园生活的重要信息,利用“青年之声”听取和解决学生诉求,每周更新空课表,建立失物招领群等;线下,每月开展院领导进社区,与学生面对面开展沟通交流。

(二)、全面推进学风舍风建设,着力提升学生能力

为了进一步扎实开展学风建设工作,组建学院纪检队,对全院各班级课堂出勤情况及教师授课情况进行抽查和调研工作,让课堂考勤做到“节节有记录,日日有汇总,周周有通报”,形成了监督与激励相结合的制度体系。学院通过挑选成绩优秀的同学担任导生,采用小班授课、个体辅导、线上答疑等线上线下结合的方法,开展社区学业辅导系列活动,力争实现“让渴望知识的学生一个也不掉队”。每周对宿舍进行检查,评选出“优秀宿舍”、“合格宿舍”和“不合格宿舍”。组织各年级辅导员老师、学生会以及年级级委定期走访宿舍,对宿舍消防安全和卫生进行定期回访,做到安全防范无死角。

参考文献

[1]  “一心双环”团学组织格局下高校学生干部队伍建设探析[J].王鑫. 北京教育(德育). 2019-11-25

[2]  基于第二课堂成绩单制度探索理工科院校人文素质教育路径[J]. 万千. 牡丹江教育学院学报. 2019-12-28

[3]  试论基层团学组织在学风建设中的重要作用——以辽宁工业大学土建学院“秋雁学堂”为例[J].王化思,王力岩. 辽东学院学报(社会科学版).2020-02-06

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