动画设计创作中茶文化美术元素应用策略研究

曹 雷

（吉林师范大学新闻与传播学院，吉林长春130009）

全球经济一体化将西方的动画引入我国动画市场，虽然在国际形势中动画产业得到了快速发展，但我国动画由于起步较晚，动画设计产业仍处于暂缓发展的位置，我国的动画艺术发展面临巨大压力，且社会文化建设逐渐走向成熟。人们对于传统文化的消费需求不断增加，将动画设计创作中融入茶文化对于传统文化的弘扬具有一定价值与意义，可以对于我国整个动画设计行业进行创新。

1 动画设计具体情况概述

动画设计是综合艺术性活动，随着物质生活逐渐变好，让人们对精神文化有了一定的需求，包括音乐、文学、电影、数字媒体、绘画等美术元素，所以动画设计是我国文化认知的展示平台，动画作品的设计中除了具有实际的设计理念与文化元素外，还应赋予其精神内涵。动画作品是展示我国传统文化的重要渠道，我国的动画设计产业拥有多年发展历史，在发展初期我国动画中以神话传说与传统文化作为依据，将传统文化融入动画设计中实现了综合发展，多媒体时代逐渐到来动画产业发展趋缓，由于国外动画市场技术较为先进，将我国的动画市场逐渐占领。受到西方动画产业影响，我国动画逐渐向产业化与成人化方向发展，加剧了本土企业动画设计开展的压力与危机。可充分挖掘我国传统文化资源，如茶文化等将其应用于动画设计中，可以丰富动画内涵增强设计效果，将动画设计作品的质量进行综合提升。目前我国的动画产业向西方国家学习艺术内涵与创作理念，逐渐尝试在传统文化中挖掘动画设计需要的美术元素。我国的动画设计有着成熟的市场，但其内涵与相应的美术元素都比较薄弱，与国际上动画设计较强的国家相比有很大差距，不仅有技术的差距还缺乏对本国传统文化的有效挖掘与应用，局限了我国动画设计水平的提升。

2 茶文化美术元素与动画设计结合必要性

我国传统文化的重要元素之一便是茶文化，拥有着丰富的精神内涵与物质元素，对于我国茶文化进行系统认知可以帮助人们传递正确的价值观。茶文化的应用不止因为其物质因素也要对文化中的精神进行有效结合，茶文化凝聚了我国几千年的发展历史，其具体种类、相应内容与内涵进行了全面化发展，动画在创作中对于故事的选材与技术手段应将整个茶文化融入到动画美术设计理念中去。对于动画的背景设计可以提高我们的审美能力，并对整个动画的核心内容具有衬托作用，对于动画背景设计应充分考虑到观看人群的实际需要，并注重融入传统文，将其核心内涵与理念传递给观众，弘扬中国传统茶文化让人们对茶文化有更深的认知与理解，要对动画背景设计进行目标定位，要实现动画作品的最佳呈现效果，就应充分融入传统文化元素，将动画背景、动画核心与内涵与茶文化进行无缝衔接，我国的茶文化具有鲜明的民族特色，通过将茶文化融入动画设计中，可以帮助人们对传统文化进行全面认知。茶文化还有舞蹈、采茶戏、茶花艺术等丰富的元素，为动画设计创作提供了相应的内容。但要想我国动画设计的水平得到全面提升，还应借鉴国际上其他动画设计较为先进的国家，将其经验进行有效运用，以强化我国的动漫设计产业。但部分动画设计者存在盲目引用西方设计元素，导致观众无法接受西方文化而对动画内容嗤之以鼻，不仅抛弃了传统文化运用素材，也局限了我国整体动画水平的提升，所以要充分挖掘我国传统文化，对动画设计进行系统化研究，提升内容质量与内涵。我国传统文化中所包含的元素与内涵形式多样，要充分结合当前传统文化传承发展的要求，对于我国动画产业现状进行分析，将茶文化融入动漫的过程中不仅要符合观众的审美让整个动画作品不显突兀，对于设计人员的专业素养与技术水平有着较高要求。但目前茶元素与动画设计结合过程中缺乏客观途径与合适的载体，降低了我国传统文化的传递效果，我国传统的动画设计产业其相关人员无法客观全面的看待问题，将商业价值看得过重，不断抄袭优秀的作品内容与设计，让动漫设计产业逐渐失去活力造成动画作品同质化现象严重，影响了我国动画设计产业的发展。且设计人员缺乏创新意识，设计出的动画作品形式较为单一，对于传统文化的运用不够合理，很多设计人员依旧沿用旧的设计理论，拖慢了我国动画设计发展进程。随着生活水平的逐渐提高，人们对于文化精神需求越来越高，对于动画作品的内涵与文化提出了更高的要求，但很多动画设计人员专业技能水平与道德素质较低，无法将茶文化与动画作品进行结合，让动画作品的产出变为流水线生产，很多传统文化美术元素无法结合动画作品本身的内容与技巧与音乐和背景格格不入，丧失了我国动画作品的生命力，当前比较流行的动画作品除了缺少文化内涵，也降低了观众的审美和价值观，一些动画作品缺乏深思熟虑，导致一些负面情节容易被低龄化儿童模仿。因此应提高动画从业人员的文化素养与专业底蕴，对动画设计进行突破与创新。

3 茶文化与动画设计结合措施

3.1 将茶文化知识融入动画设计教学体系

动画设计人员应将传统的茶文化与动画设计充分结合，设计人员的专业素养决定了动画设计的高度与水平，因此应重视动画设计教学体系建设，动画设计教师要对学生进行传统茶文化介绍，组织学生深入民间进行考察转变单一的讲课模式，加强学生对于茶文化的理解为学生今后的动画设计提供创作素材。动画设计教师应充分学习中国传统文化知识，在讲课过程中培养学生的文化素养，完善自己的科研教学成果与资料为今后教学打下基础。对于传统的动画教学目标设计可将茶文化作为选修课，通过开展相应的选修课来帮助学生对茶文化进行深入了解，在今后的动画设计工作中将茶文化进行合理运用，还应注重学生理论与实践的结合组织学生进行实践训练对于学生的创意进行鼓励，夯实学生动画设计基础，如立体构成、色彩构成、平面构成等课程，在教学过程中引导学生将茶文化加入其中，引导学生重视传统文化加入动画设计实践环节，组织学生亲自参观茶文化的制作与传统工艺过程，引导学生参与实际茶制作，让学生更加深入的了解传统茶文化，拥有深厚的文化底蕴。将茶文化美术元素融入动画创设计创作中，同时还要培养学生对传统文化的挖掘能力，对于本土茶文化的文学公益题材等进行汲取整理，结合相应的动画内容进行创新，创造出符合观众审美的动画作品。在实际的动画设计创作中，可以对茶文化的典故、生活体彩、民间习俗、神话故事、地方戏曲等进行吸收与借鉴，运用查文化背景音乐与动画背景设计等元素创造出受观众喜爱的动画作品。

3.2 茶文化动画设计应符合观众需求

当下人们对文化质量的要求不断提高，设计人员在进行动画设计的过程中应考虑到人们对茶文化的审美需求，充分结合动画设计的内容与主题系统，全面的将茶文化人数融入到整个作品当中。动画设计人员在进行动画作品设计中，应对传统茶文化进行深入了解，亲自尝参与茶制作与茶文化普及，对于茶历史与背景进行调研茶文化与动画设计的融合应符合观众的审美需求。我国动画设计发展迅速，但于发达国家的动画产业还有较大距离，因此动画人员要想全面的加强动画行业的技术水平与理念，设计人员应不断的进行自我提升与专业知识的学习，提升对设计理念的了解与自身的审美高度，创作出的作品应符合市场需求，并能用客观公正的态度来审视我国动画设计行业存在的问题。结合自身发展理念与实际需求科学制定茶文化动画设计方案，在动画作品里应体现发展性、创新性与时代性，学习多样的表现手段对动画设计的价值进行提升，为观众呈现文化底蕴深厚、精彩绝伦的动画作品。另外设计人员要学习先进的理念与方法，将设计内容与相关背景进行有效整合，技能突出传统茶文化又能将动画主题思想充分表达，如孙悟空等动画设计人物，将传统文化中的脸谱元素加入其中，在围棋少年动画作品中充分运用了茶文化的内涵与思想，同时设计人员还可引进自动化与智能化技术，充分体现动画设计时代性，在飞速发展的互联网社会中让动画设计产业领先一步。

3.3 借鉴先进技术理念突出茶文化元素

在动画设计理念中充分融入茶文化，设计人员应遵循动画设计的相关原则，将我国传统文化进行筛选，充分融入有效的科学设计方法与理念将传统茶文化与动画设计进行结合，为茶文化在动画设计运用提供发展和传承平台，为设计作品赋予更丰富的内涵。设计人员应加强自身素质建设，提升动画设计制作能力与水平，构建完善的系统化、网络化平台利用好动画设计这一有效途径，对于整个设计活动提供精准定位并发现动画设计产业中的问题。注重对于茶文化动画设计进行创新，我国茶文化美术元素可以为动画背景设计提供丰富内容，对于整个动画的动画内涵与技术表达形式都要将茶文化融入其中，表达出最佳的设计效果。我国的动画作品存在严重的抄袭现象，其原因是无法从茶文化中找寻与动画主题内容相容的设计元素，局限了我国动画设计行业的发展，还要将动画设计内涵与茶文化理念进行全面融合，要充分认识两者的元素基础，对茶文化动画形式进行相应创新。

结语

茶文化在我国传统文化传承中占有重要地位，将茶文化美术元素运用于动画设计中，不仅可以促进传统文化的传承与发展，还可以提高整个动画设计行业的水平与内涵。动画设计具有特殊性与时代性，这就要求设计人员要考虑到市场的需求与人们的审美观念，对于设计的要求与标准进行充分掌握，不断的提升动画设计的寓意与内涵，在茶文化与动画设计中进行不断创新，结合时尚发展理念与观众要求设计动画作品，让观众在观看动画作品时对我国传统茶文化可以有更深的了解。