做家务的孩子更能适应环境

易信

在养育孩子的过程中，我们要让孩子做家务。儿童心理学家皮亚杰指出：“儿童最早是通过动作来发展思维的，越喜欢动手越有利于大脑的发育。”

密西西比大學的马蒂·罗斯曼历经25年得到数据发现，从三、四岁开始做家务的孩子更能适应环境，与朋友和家人的关系更融洽，在事业上更成功。

研究发现，对小孩子来说，做家务本身就很有趣。主要有四个体现：

孩子们喜欢帮助他人。他们的“工作”是在公园里擦拭湿滑的滑梯，这样其他孩子就可以使用;为生病的朋友制作康复鼓励卡片，写点什么或者给它们涂上颜色;把家里的袜子一双一双搭配起来，或者把餐具分类放好（这两种方法都有助于他们在数学课前练习“分类”）;负责给生日礼物包装，或者用他们的儿童剪刀拆快递包/盒子（这可以锻炼他们的精细运动技能）;家里做烘焙时，他们可以把松饼杯放在架子上，用钳子分发食物，给每个人挤番茄酱，或者往桌子上喷一点水，然后拿抹布擦洗（这可以提高他们精细运动技能或使用钳子的抓力）。

孩子们喜欢活动他们的身体。小孩子喜欢到这里活动一下，到那里玩一下，这对他们有好处。孩子们喜欢铲雪、扫树叶、铲碎木和吸尘（所有这些都能加强运动技能和锻炼肌肉）;他们喜欢把要洗的衣服一堆堆地送到各个房间，跑到另一个地方去拿纸巾，或者把信件送到信箱。

孩子们喜欢和父母一起做事情。当小孩子和父母一对一的特别时间里做些事情时，很多家务都有了更深的意义，它们有利于增进感情和形成依恋。每周和爸爸一起洗车，和妈妈一起去杂货店买东西，或者和奶奶一起浇花，这些都为小孩子和重要的成年人建立更亲密的关系提供了宝贵的机会。

孩子们喜欢拥有所有权、独立性和权力感。对权力和控制的需求是人类四种心理需求之一。孩子们喜欢“掌控一切”。他们可能会研究大家最喜欢的音乐，为家人和来访的客人选择播放列表;迎接来访客人并给他们倒一杯水（这有助于培养他们的社交/娱乐技能）;早上观察天气情况，告诉弟弟妹妹应该穿长袖或者短袖，长裤或者短裤（这有助于他们认识科学）。