APP下载

基于“阳光体育,健康成长”下探讨小学校园足球课模式应用

2020-03-03王永

拳击与格斗·上半月 2020年1期
关键词:重要作用有效途径小学体育

王永

摘要:正所谓兴趣是最好的老师,因此在小学校园足球课教学的过程中,首先要培养学生们的学习兴趣,另外要注重教学模式上的创新。本文主要围绕小学校园,足球课模式展开分析和论述,对足球教学模式的重要价值进行分析,并就具体足球教学模式的应用做分析,以此来强化足球教育的效果,实现足球教学的有效性和综合价值提高。

关键词:小学体育;足球课堂;重要作用;有效途径

在小学体育教学的过程当中,校园足球是一项重要的体育活动,有利于开发学生们的体育素质,并且促进学生们综合能力的提高,为了充分保障小学校园体育课程的正确开展,需要对足球教学的具体模式做分析和思考。基于足球教学模式的思考,在教学过程中科学选用合适的教学模式,这样,最终的教学效果会更加的突出。

1足球教学模式的价值分析

从足球教育实践分析来看,教育模式对学生的成长而言有非常突出的作用,主要体现在两个方面。首先是教育模式对于学生的意识培养有重要的影响。在学生们的普遍意识里,体育是一门娱乐性的学科,其主要的目的是实现学习过程中的放松。从具体的教学认知分析来看,学生的认识,有一点是正确的,即体育教学的确有放松学生的目的,但是其目的不仅局限于此。体育教学的最终目的是让学生科学的认知体育这门课程,从而树立健康意识,并掌握体育与健康的关系,由此重视体育,加强锻炼。在体育教学中,如果模式利用不够合理,容易让学生的体育意识模糊,这对于其健康思想的树立不利,对于其掌握体育与健康的关系也不利。

其次是教育模式对于学生的课堂兴趣有重要的影响。学生在具体的学习中,积极性、主动性表现与课堂趣味性有显著的关系,当整个课堂的趣味浓度比较强的时候,学生参与课堂的积极性会显著的提升,相反,学生提不起对课堂的兴趣,在教学实践中,即使老师的能力突出,其也不会取得显著的效果。总之,教学模式的具体利用对足球教学的整体效果而言意义显著。

2足球教育实践中的模式应用

2.1游戏教学模式应用

在现阶段的小学足球教育实践中,比较,常见的一种应用模式为游戏教学模式。从具体的游戏教学模式分析来看,其主要的优势体现在三个方面:(1)能够培养学生们的兴趣和足球学习的积极性。足球运动可以说喜欢的人非常多,主要是由于它就是在游戏中发展开来的,因此具有很强的趣味性和娱乐性,通过开展足球游戏的方式,让学生们了解一些足球明星,了解足球的相关技巧,进而提高对足球学习的兴趣,这样一方面避免了单一的重复训练,另外也能够提高学生们的主观学习,能动性保证了学生们参与到校园足球学习当中。(2)能够让学生们更好地掌握住足球的战略战术。开展足球游戏一方面为了增强学生们的体质,另一方面也,要让学生们掌握住足球的运动技巧。通过开展足球游戏的教学方法,能够让学生们全力以赴地参与到游戏当中,既能够了解到足球的技巧,也能够在游戏的过程当中舒缓学习的压力,充分发挥自己的能力,使得学生们能够快速地投入到学习过程当中,掌握住技巧,全面提高课堂的教学效率。(3)能够,让学生们获得心灵上的收获。通过开展足球运动不仅能够让学生们锻炼身体,也能够让学生们的心理素质得到有效的调整,让学生们懂得团结协作的意识以及竞争的意识,能够以乐观的态度面对生活中的挫折和困难,从而树立正确的人生观和价值观,所以开展足球游戏能够让学生们更多的获得心灵上的感受。

基于游戏模式对小学足球教学开展做分析,可知此种模式的教学开展主要执行以下的3个步骤:(1)游戏设计。在游戏教学模式的具体利用中,游戏设计是非常重要的一项内容,因为其是教学开展的基本参考,如果设计不够科学,后续的课程开展也会出现问题。基于此,对学生的心理做分析,并基于其心理设计具有教育实践功能的足球游戏,这样,游戏教学的现实价值会更大。(2)开展游戏。按照设计的游戏开展具体的教学。在教学的过程中,老师要对学生的游戏表现,比如参与积极性等做分析研究,以此发现游戏存在的缺陷和不足。(3)游戏总结。主要是对教学实践中游戏利用的具体情况做分析与总结,发现不足,为后续的教学改善提供指导和帮助。

2.2竞赛教学模式应用

在小学足球教育实践中,利用的另外一种突出的模式是竞赛模式,所谓的竞赛模式主要突出的是体育教育实践中的竞争意识培养。从具体的教学分析来看,要让学生们正视体育,不仅仅要重视体育的娱乐性,更要重视体育的对抗性,从而让学生明白竞争的价值。当学生们了解了更快、更高、更强的奥林匹克精神之后,老师在教学实践中通过鼓励和体育项目的具体实施培养其相关的意识,其会对体育有全面的了解。

在足球运动教学实践中,老师可以使用竞赛教学模式让学生明白体育不仅有娱乐,更有竞争和对抗。在教学实施的過程中,老师可以设计个人竞技类型的比赛项目,比如带球过障碍物比赛,也可以设计小组对抗性的足球赛,通过这样的竞赛活动开展强化学生的竞争意识,整体体育教育的综合效果会更加的突出。总之,在教育教学实践中,对竞赛教学模式做充分的应用现实价值显著。

3总结

在小学足球课程教学的过程当中,通过采取足球游戏的方法能够吸引学生们的,兴趣,便利于学生们掌握住足球的技巧,同时也能够让学生们心灵上有所收获,因此为了保证校园足球课程设置更加科学,提高学生们的学习兴趣,应该在热身环节开展足球游戏,另外在进行足球技术教学的过程当中,也应该采取游戏教学的方法,最后通过让学生们掌握住足球的战略战术,提高小学足球教学的实际效果。

参考文献:

[1]王志杰.基于阳光体育背景下小学足球课的开展[J].陕西教育(教学版).2017(12):59-59.

[2]刘晏佑.阳光体育理念下的小学足球教学设计探讨[J].好家长.2017(67):50-50.

[3]曾艳君.基于体育核心素养视角下小学足球教学的应用探究[J].科学咨询(科技·管理).2019(5):56-57.

猜你喜欢

重要作用有效途径小学体育
浅谈舞蹈表演的身体表现力
企业纪检监察部门与时俱进推动效能监察工作的有效途径探究
国际法务会计应用现状研究
新经济形势下加强企业管理的有效途径分析
构建游戏课堂加强体育快乐教学的探究
基于快乐教学的投掷课教学研究
快乐体育教学策略探讨
优化体育教学促进学生健康成长的研究
浅谈品牌服装设计在营销中的重要作用