整合新媒体 提升大学生思想政治教育质量

尹庆永

（郑州科技学院 马克思主义学院，河南 郑州 450064）

新媒体是利用数字技术、网络技术、移动技术，以互联网为载体，通过电脑、手机等平台，向用户提供信息和娱乐的传播形态和媒体形态。由于新媒体具有交互性与及时性、海量性与共享性、多媒体与超文本、个体化与社群化的特征，使得新媒体成为当今的主流媒体，不可避免地成为大学生思想政治教育的重要手段。然而，面对众多新媒体，大学生思想政治教育的效果并不理想，出现了新媒体与大学生思想政治教育相分离，新媒体不但得不到充分利用反而弱化大学生思想政治教育的状况。

一、新媒体与大学生思想政治教育相分离的现状

（一）新媒体传播主题的多元化与大学生思想政治教育目标相分离

由于世界思想政治文化具有多样性，因此新媒体传播主题具有多元化的特点。每个国家和地区的思想政治文化具有差异性，多元思想政治文化的传播对我国的指导思想、政治体制、价值理念等会产生巨大的冲击。这些西方社会思潮在国内新媒体上的传播会潜移默化地影响当代大学生，如果不用适合中国国情发展的马克思主义理论思想引领大学生思想政治教育，那么对实现社会主义现代化强国的建设目标将是巨大危害。青年大学生是民族复兴的动力之源，社会主义现代化强国的实现需要当代大学生统一思想、达成共识，统一意志、凝聚力量，成为社会主义现代化建设的主力军。如何用马克思主义理论思想引领多种社会思潮，巩固马克思主义理论思想的主导地位是我们当前社会主义现代化建设面临的重大课题。

（二）新媒体传播内容的负面化与大学生思想政治教育内容相分离

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。［1］在新媒体时代，新媒体传播的内容必须有利于大学生思想品德培育要求才能提升思想政治教育质量。然而，当前部分新媒体传播的内容违背了大学生思想政治教育的原则和方向，传播非主流的社会价值观、低俗的社会文化、利己的行为方式等不利于大学生健康成长的信息，冲击了当前大学生的思想政治教育内容。当前，市场在资源配置中起决定性作用，市场经济的负面影响使一些商家为了追逐经济利益，出现打破道德底线、违反法律法规的现象。个人主义、享乐主义、拜金主义、消费主义等思想以新媒体平台为载体，以广告、广播、游戏等形式传播，新媒体成为不良社会风气的传播渠道，这些内容与大学生思想政治教育的内容，以及高校思想政治课立德树人的根本宗旨背道而驰。

（三）新媒体传播方式的多样化与大学生思想政治教育手段相分离

随着新媒体时代的到来，大学生思想政治教育已经无法拘泥于传统模式，过去的课堂理论灌输和课后死记硬背的方式已经无法满足当前大学生思想政治教育的需求。但是，高校并没有充分利用新媒体去发展和完善大学生思想政治教育，大学生思想政治教育还是被课堂灌输主导着，教学手段单一。课堂中仅仅使用多媒体课件演示来增加趣味性，保证到课率和抬头率。但是，如今大学生的思想政治教育阵地已不再局限于高校教学层面，新媒体成为大学生思想政治教育的第二战场，互联网、手机终端等承载着大学生思想政治教育的很多内容。如何利用新媒体多样化的传播为思想政治教育服务成为提升新时代大学生思想政治教育实效的着力点。如何让新媒体全方位、多层次、宽领域地承载和传播大学生思想政治教育内容，让大学生思想政治教育手段多元化成为新时代的课题。为此，我们要认识到新媒体与大学生思想政治教育应该是兼容并包、共同发展的关系，而不是相互孤立、相互分离的趋势。

二、整合新媒体以提升大学生思想政治教育质量的策略

整合新媒体不是对新媒体服务流程的简单相加，而是对整个媒体服务流程的整合再造，体现在整合的魅力，一种致力于大学生思想政治教育的正向合力。我们需要三方面的联合再造：首先是基础手段的整合，体现在技术运用层面；其次是监督管理方面的整合，主要体现在管理层面；最后就是艺术表达的整合，彰显艺术的魅力，升华到思想层面。总之，整合新媒体需要我们全方位整合，技术是关键，管理是保证，艺术是手段。

（一）新媒体种类的整合

新媒体大都采用数字技术、网络技术、移动技术等，通过电脑、手机、电视等平台达到传播的目的。新时期，加强大学生思想政治教育需要我们充分利用各种新媒体技术，整合新媒体，达到思想政治教育的合力。大学生当前接触较多的新媒体主要是以电脑、手机等为主的网络载体，以移动电视、LED屏幕、数字期刊等为主的户外载体，以短信、微信、QQ 等为主的自媒体。因此我们需要主抓这三个方面的新媒体整合：首先是互联网平台内容的整合。网络是基于计算机的主流平台，网络思想政治教育的阵地必须夺取。截至2018 年12 月，我国网民规模8.29 亿，互联网普及率达59.6%，如果我们不用正确的思想观念、价值观点、道德规范去占领网络阵地，那么消极的、负面的信息就会在网络上盛行。网络载体的整合需要师生共同在手机、电脑等平台上收集、制作、汇聚正能量资源，传递、传播正能量内容。其次是户外新媒体的整合。户外新媒体包括触摸媒体、移动媒体等，常见的有LED 电子户外屏幕、户外LCD 广告机、户外电子阅报栏、移动数字电视等。这些新媒体在现代生活中随处可见，我们每天都能从上面获取信息。但是，这些新媒体一旦传播负面的信息，就会对我们的行为方式产生消极影响。最后是短信、微信、QQ 等的整合。一条负面的、恐怖性的信息经过群发或转发会导致社会秩序的混乱和动荡，人们的内心会产生阴影，内心深处会受到创伤。人与人之间的信息交往必须遵循法律法规，符合社会主义道德规范，良好的社会道德规范有利于大学生良好思想品德的形成。

多种新媒体的整合需要做到两点：第一，内容与形式的整合。把思想政治教育内容融入新媒体中，传递思想政治教育的内容，使思想政治教育的精髓渗透到这些新媒体中，升华到人们心中。第二，各种新媒体之间的联合。大学生思想政治教育需要多种新媒体的联合作用，做到全员、全程、全方位育人。

（二）监管组织的整合

新媒体存在于某一具体环境中，外部环境建设的好坏影响着新媒体对大学生思想政治教育作用的发挥。政府、学校、社会、家庭都是新媒体的监管组织，大学生思想政治教育需要政府、学校、社会、家庭整合，从而为大学生思想政治教育提供保障。

政府方面：首先，政府需要制定新媒体使用的法律法规，规范新媒体的使用，禁止使用新媒体传播负面的、反动的、低俗的信息。其次，政府应该在新媒体上倡导大学生思想政治教育的内容。例如，典型人物事迹、红色传统文化、文明社会风气等等。再次，政府要做好新媒体的监督管理。例如，建立网络信息安全队伍、及时清查违法违规的新媒体等。

学校方面：学校是大学生思想政治教育的主阵地，肩负着培养高素质人才的重任。学校应该充分合理地运用新媒体，让新媒体为大学生思想政治教育服务。首先，从技术手段上，大胆采用新媒体技术授课，增强大学生思想政治教育的灌输力度。其次，在新媒体平台上建立大学生思想政治教育的沟通交流机制。［2］例如，网络心理健康辅导平台、思想政治教育网络实践平台等。再次，高校有关部门对校内新媒体进行监管。对校内的移动新媒体、校内网站、校内贴吧、校内微博等进行监管，及时清除和管控负面信息的传播，建立舆情研判机制，营造和谐的校园环境。

社会方面：需要社会全体成员的共同努力。要发扬社会主义新风尚，倡导社会主义核心价值观。社会主义的法律和道德规范需要我们共同遵循，同时新媒体的服务对象是广大人民群众，我们有责任和义务去监管我们的新媒体，对新媒体的传播提出意见和建议，检举和揭发不道德的新媒体。新媒体的运营商也必须自我约束，遵守法律与道德，构建和谐社会环境，为提高全民素质服务。

家庭方面：随着人民生活水平的提高，新媒体的应用已经进入家庭，如数字电视、互联网、数字期刊等。对于新媒体的普及，家庭应该为大学生的思想政治教育提供优良的环境。新媒体提供了大量的游戏和娱乐资源，家长及监护人要防止大学生出现玩物丧志、意志消沉等现象。［2］必须及时对大学生的思想进行疏导，以身作则，发挥家长的示范作用。对新媒体传播负面低俗的信息进行监管，净化新媒体环境。

政府、学校、社会、家庭四位一体的格局对新媒体的监管是大学生思想政治教育有效性的保证，整合监督管理组织的目的是使每个组织部门都积极参与到新媒体建设中，为大学生思想政治教育提供保障，四个监督管理组织齐心协力，才能发挥最大效能。

（三）艺术表达的整合

新媒体艺术表达的整合是整合的最高层次，它涉及多种学科的运用，如传播学、美学、心理学等。新媒体在大学生思想政治教育中运用效果的好坏取决于艺术表达效果运用得是否到位。一种好的艺术表达方式能够很好地灌输思想政治教育内容，让人主动乐意地接受新媒体传播的内容。如何对新媒体艺术表达进行整合，充分利用艺术表达方式成为大学生思想政治教育的新课题。习总书记在文艺工作座谈会上强调：“低俗不是通俗，欲望不代表希望，单纯感官娱乐不等于精神快乐。”［3］艺术表达方式的正确运用需要我们把握好时，把握好度，用得恰到好处。

当前，新媒体艺术表达方式首先要做到大众化、通俗化，目的是为了服务更多的群体。用大众化、通俗化的表达方式不仅能让大学生接受，更能增加思想政治教育的受众群体。其次，新媒体的艺术表达方式需要具有吸引力。思想政治教育内容需要运用新媒体多样化的艺术表达方式才能具有吸引力，并且还需要运用多种学科去完善我们的艺术表达方式。最后，艺术表达的手段需要整合起来，形成合力。如我们常见的运用语言的艺术，需要准确通俗、形象生动、语言风格多样、语气语调适度等。另外，还要求我们把握选择时机的艺术，新媒体传播大学生思想政治教育内容需要我们及时和适时，找到突破口，有的放矢，把握好度，综合运用各种艺术表达的方式。

总之，通过对新媒体的整合来加强大学生思想政治教育需要我们形成合力，而不是简单相加。需要我们不仅在技术手段上整合，也需要在监督管理组织上整合，更需要艺术表达的整合，三个层次的整合由具体到抽象，由浅入深。整合不仅需要宽度更需要深度，纵向和横向的整合是关键。大学生思想政治教育必须融入新媒体中，借助新媒体的力量才能发挥大学生思想政治教育的生命力，才能有效地提高大学生思想道德水平。