新形势下高校党建文化工作实践创新研究

陈大雷 赵从凯

(潍坊职业学院,山东 潍坊 261041)

随着社会的发展，国际局势正在发生重大的变化，我国与其他国家的文化交流越来越多。而文化作为国家的一种重要底蕴，是国家的灵魂所在，高校应该积极进行文化建设，提高学生的文化素养。尤其是在高校的党建文化工作基础上，作为中国共产党的接班人，高校学生党员肩负着重要的历史使命，高校必须重视大学生的党建工作。党建文化工作是思想政治教育工作的重要组成部分，做好高校党建文化工作能够在很大程度上提高大学生的政治素养。在新的形势下，高校党建文化工作面临着巨大的机遇和挑战，必须从各方面对高校党建文化工作进行创新才能推动党建工作的进步。

一、目前高校党建文化工作中存在的问题

(一)高校学生受到落后思想的影响

目前很多高校学生已经在思想政治上落伍，在思想层面不能跟上社会发展的步伐，影响着党建文化工作的深入开展，主要有两个原因：其一，随着经济全球化的发展，我国与世界其他各国的交流越来越密切，中国文化正在受到外来文化的冲击。面对参差不齐的外来文化，大学生很难辨别其好坏，这会使大学生的思想受到一定的影响，尤其在西方的体制文化方面，由于大学生不能对资本主义制度进行全面的了解，很可能会受到资产阶级思想文化的侵蚀。其二，受到中国落后文化的影响，很多传统文化已经不能满足当前社会发展的需要，甚至会对社会的发展产生阻碍作用。而这些落后的文化一旦侵蚀了高校学生，会给高校党建文化工作带来极大的负面影响。

(二)高校大学生入党动机不纯

高校每年都要发展新的党员，学生想要取得党员资格必须做到品学兼优，在政治上具有较高的觉悟。但是，很多大学生把入党看成未来取得更多机会的阶梯、获得更好工作的砝码，而不是服务社会、服务人民。而学校在考核入党人时往往更加看重学习成绩，对于学生的思想政治方面并没有做深入的了解，导致把没有很高政治觉悟的人吸收进党组织，在这种情况下就很难做好高校党建文化工作。

(三)高校网络建设有待提高

21世纪是信息技术蓬勃发展的时代，现如今高校大学生通过手机、电脑可以获得所需要的各类信息，而在很多网页中都充斥着西方文化和西方思想。大学生的世界观尚处于未成熟的阶段，很容易受到这些信息的影响。目前很多高校在进行党建文化工作时对网络建设并不是十分重视，没有提醒学生防范网络上不健康的东西，很多学生在看到一些不良信息后会迷失自我。

二、高校党建文化工作的重要意义

学生的党建工作主要是以党的方针、党的作风、党的宗旨为准则，对学生进行思想政治教育和理想信念教育，引导学生自主提高自身的思想道德修养。高校党建文化工作的落实能够为学校的德育工作提供指导，把学生培养成具有坚定理想的、德智体美劳全面发展的社会主义事业接班人。高校党建工作对于学生的成长发展和思想品德的形成起着重要的作用，可见，德育工作是高校党建工作的基础，而高校党建工作对德育工作同样起着促进作用。此外，党建工作的开展也能提高思想政治素养，促使大学生健康成长，通过对大学生进行党课教育和党的理论素质教育能够开阔学生的视野，为学生的成长提供正确的方向指导，同时党组织工作的开展能够培养学生坚定的理想信念，引导学生树立正确的价值观，激励学生为理想而努力奋斗，成为一个思想积极、对党忠诚、能担当民族复兴大任的时代新人。

三、高校党建文化工作实践创新的措施

(一)构建完整的党的知识宣传教育体系

一个完整的党的知识宣传教育体系能够把党的文化贯穿于大学生整个教育教学的过程，使党员教育培养很好地融入教育教学中。在大学生刚刚入学时，可以通过辅导员的引导以及学校的社团活动、班级活动等形式对新生进行党建工作的启蒙，使学生对党的内涵具有初步的认识。对于积极靠近党组织的学生，党支部要积极地对这些学生进行党课培训，通过毛概、马列主义理论知识和与党有关的实践活动培养学生的思想政治素养。对提交申请书的同学及时进行考察，确定重点培养对象，通过思想教育和理论教育，使其对党的文化产生敬畏之心和信仰之情。此外，党支部要定期举行宣传活动，普及党的文化，提升学生的思想认知和政治觉悟。对于高年级的同学，可以在班会、团课等活动中加深思想政治教育，可以通过班内党员同学和党支部的积极引导开展思想教育活动。

(二)创新党建工作的教育模式

高校的党组织在进行党建工作的时候，要实现教育模式的创新。过于枯燥无味的思想政治理论会使学生产生厌倦心理，不利于党建文化工作的落实。改变传统的教育模式，采用多元化的教育方式进行思想政治教育，营造积极健康的学习氛围，使学生在实践中了解我国的国情、民情、社会情况，使党的知识理论贴合学生的实际生活，让学生在生活中实实在在地体会党的文化、学习党的文化，进而培养学生的进步思想。学校可以通过广播、网络、报刊等形式进行党建文化工作，在课余时间传播党的知识、民族精神、道德建设等内容，使学生在潜移默化中提高认识。还可以在校园报刊中刊登入党要求、入党详情等，使学生及时了解到相关的知识，引导学生积极主动靠近党组织。

(三)创新党建文化工作的机构和制度

高校要创新党建文化工作的机构和制度，从学生的实际情况和学科特点出发，创新高校党建文化工作的机构，按照班级组织、学生宿舍、学校社团三个层面进行设置，同时还要设立入党监督人员，完善入党评选制度。使学生能够与入党管理人进行面对面的答辩，让负责人能够及时准确地掌握学生的思想情况和党建工作态度。还要完善入党前的公示制度，保证入党流程的公平、公正、公开。党建文化工作机构和制度的合理设置有效地保证了学生与党组织的适时交流，为党建文化工作的顺利开展提供了组织保障。

(四)增加党建教育的内容

党建教育的内容是多种多样的，包括以下四个方面，即以思想政治教育为主要内容的思政课，培养学生的理想信念；以党课教育为主要形式的培训体制，对入党积极分子、党员进行社会荣辱观、党的信念、党的性质等内容的教育，使学生正确理解社会主义核心价值观和共产主义远大理想；以传承优秀传统文化、民族文化为补充，以隐性教育的德育教育课程，对学生进行艺术熏陶，培养学生的道德文明；以学生关注的难点问题为途径，对党课教育的深度进行有效拓展。

在新的形势下对高校党建文化工作进行探究，对党建工作的形式和内容进行创新，在这一过程中提升师生的思想觉悟和工作能力，同时也培养了师生的创新意识和理论水平。要想推动党建文化工作实践的创新，对其理念、教育模式的创新必不可少，还要结合时代发展特征和当代大学生的心理状态，利用网络技术对党建工作进行改革，使学生党支部和学校的各级党组织能够及时掌握党的方针政策和领会上级的指示精神，确实推动高校党建文化工作的健康有序发展。