东北抗联精神融入大学生思想政治教育工作理论与实践

于 泳，唐 梅，孟 宁，王 丹

(辽宁科技学院 团委，辽宁 本溪 117004)

东北抗日联军在中国革命史上镌刻下了雄浑激昂的感人画卷，在民族危亡的关键时期发出了气壮山河的历史强音。东北抗联精神是我国民族精神的精髓，弘扬东北抗联精神，传承和发扬红色基因既能发挥好高校独特的政治优势，又能进一步提高高校思想政治教育成效，激发大学生的爱国情怀〔1〕。习总书记强调“把红色资源利用好，把红色传统发扬好，把红色基因传承好”。东北抗联精神是以爱国主义为精神核心，以艰苦奋斗、不惧牺牲、奋勇战斗、国际主义精神为基本特征的一种伟大的民族精神，是中华民族在抗战时期积累的最重要的精神财富之一。

1 东北抗联精神融入高校思想政治教育工作的必要性

东北抗日联军以坚定的革命信念、高度的智慧和不屈不挠的意志，同日本侵略者进行英勇斗争。他们浴血抗击日本侵略者的光辉事迹，鼓舞焕发新时代人们共筑中国梦的信心信念。高校将东北抗联精神纳入思想政治教育中，把第一与第二课堂育人工作作为弘扬抗联精神的主阵地十分必要，既丰实了革命精神的内涵，同时也拓宽了思想政治教育的思路，对提高大学生艰苦奋斗、爱国主义、理想信念等精神认知有重要作用。

1.1 坚定当代大学生的理想信念

将抗联精神中的坚定的信仰信念、高尚的爱国情操和伟大的牺牲精神融入到高校思想政治工作中，在教育中显示出民族文化，从文化中得到爱国主义熏陶，在实践中潜移默化教育学生，继而使得学生认识到现在的生活来之不易，真正实现教书育人与深度育人相结合，使得学生在实践参与中获得真知，得到教育，收获价值，从而激发大学生人生发展的内在动力。东北抗日联军身上所具有的自强不息的不屈斗志和百折不挠的英雄气概能够震撼大学生的心灵。在东北的白山黑水间，机智、坚定、勇敢、顽强、忠诚的杨靖宇、赵尚志、赵一曼等革命烈士的英雄事迹将激励大学生们坚定理想信念，树立中国特色社会主义理想，培养百折不挠的艰苦奋斗作风〔2〕。

1.2 厚植当代大学生的爱国主义情怀

在东北抗日战争过程中，涌现出了一大批抗日英雄，他们不惜牺牲自己的生命，一心追求民族的独立。这种民族精神正与当下的时代精神相符。将这种精神内涵融入大学生思想政治教育当中，激发他们的爱国主义情怀，树立科学的世界观、人生观、价值观，进而有效的抵御不良思潮的侵袭，坚定大学生正确的政治立场和政治方向，真正做到将红色资源中的精神内涵内化于心，外化于形。

1.3 培养大学生艰苦奋斗的优秀品质

东北抗日联军身上充分体现了艰苦奋斗的优良品质。在当今时代，东北抗联那种不屈不挠、顽强抗争的革命精神与艰苦奋斗、众志成城的斗争精神正是当代大学生所欠缺的素质。因此，弘扬东北抗联艰苦奋斗的精神对当代大学生十分必要。既能培养学生勤俭节约的好习惯，又能培育学生奋发进取的精神、求真务实的学风，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量〔3〕。

2 东北抗联精神融入大学生思想政治教育的有效方式

2.1 推动爱国主义教育，发挥东北抗联精神在大学生思政教育中的领航作用

以抗联在东北的发展史为主线索，还原与遗迹、旧址等有关的人物和事件，化红色历史为鲜活教材，化英雄事迹为感人素材。通过邀请东北抗联研究专家学者、抗联后人走进大学生讲坛，开设抗联精神讲堂，重温革命历史、缅怀革命先烈、传承东北抗联精神，坚定理想信念。将东北抗联精神贯穿新生入学军训，学唱一首抗联歌曲，开展红歌合唱比赛；以弘扬东北抗联精神为主线，开展“弘扬红色文化”导游大赛，通过竞赛的方式带大家回顾一段红色历史，增强大学生的历史使命感和责任感，激发青年大学生的爱国热情，培养青年学生铭记历史，报效祖国的坚定信念。

2.2 广泛建立抗联实践教育基地，将东北抗联精神教育融入社会实践

充分发挥东北抗联精神实践教育基地的育人作用，通过参观抗联遗址、红色文化路线实践带领大学生增长见识、升华情感、外化为行为。东北抗联史实陈列馆、龙道沟抗联秘营遗址、老秃顶仙人洞村抗联第一军秘营遗址、桓仁抗联烈士陵园等是传承东北抗联精神的重要基地，亦是高校思想政治教育的宝贵资源。拓宽育人思路，开展“重走抗联路”沉浸式育人模式，广泛组织团员青年开展“重走抗联路”实践教育活动，沉浸式体验东北抗日联军在艰苦卓绝的条件下的战斗、生活经历，感受革命先烈们坚定的信念和坚强的意志，缅怀革命先辈的光辉足迹。在清明、纪念日、暑期等时间节点，组织大学生重走抗联路活动，缅怀先烈，铭记历史，不忘屈辱。

2.3 借助网络阵地，将东北抗联精神教育与新媒体结合

成立实践社团，围绕重走抗联路，传承抗联精神开展一系列活动。通过实地考察调研，还原抗联史实，以宣讲、快板、事迹演绎、歌唱等形式重现抗联历史，组织大学生服务团队在纪念馆开展义务导游讲解及相关抗联文化宣传活动。组建红色文化宣讲团，定期开展红色抗联宣讲活动，扩大红色精神影响力，让大学生在红色文化宣讲交流的过程中获得提高。借助网络阵地，创建融思想性、教育性、知识性于一体的东北抗联红色网站，建设红色文化遗产数字网络平台，实现资源共享。

2.4 创新宣传展示手段，创演抗联红色文化剧目

选择重大节日，开展抗联革命斗争历史文艺展演活动。在“清明”、“五四”、“十一”等节点，创编、创演有关东北抗联精神的合唱、歌曲、舞蹈、情景剧、故事、诗朗诵、快板等，通过重要历史节点、经典历史场景和主要英雄人物时空重现等文艺形式，生动再现出当年东北这片热血大地上抗战抗联的恢宏历史画卷，宣传抗联的革命情怀和红色文化，从而更好更广的传承红色基因。

3 东北抗联精神融入高校思想政治教育工作的实践探索

依托优越的地理位置和丰富的抗联资源，多年来我校不断探索将东北抗联精神融入思想政治教育工作，贯穿于思想政治教育全过程，实现了创造性的继承与发展，增强了我校思想政治教育工作的深度和广度。

3.1 聆听抗联后代宣讲,还原英雄事迹

聘请东北抗联将领后人及相关研学专家为大学生红色教育特聘指导教师，开设抗联精神讲堂，组织开展“传承抗联精神培育时代新人”红色专题报告进支部活动。通过抗联后代的讲述，为广大青年学生还原了一位位抗联英雄的战争事迹，凝聚出东北抗联精神的内涵及时代价值，生动诠释出东北抗联精神中爱国主义精神、英勇战斗精神、艰苦奋斗精神等高贵品质。既注重东北抗联精神红色基因知识理论的灌输，又要加强大学生对红色基因的情感认同的培育，使红色基因渗进血液、侵入心扉，帮助和教育广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，从而令学习东北抗联精神取得实效。

3.2 红色主题进团日,弘扬抗联精神

在各级团支部开展的主题团日活动中，植入红色主题活动内容，让每位团员通过故事讲述、历史影片、主题演讲、知识问答等多种形式的活动中感受抗联历史、领悟民族精神，进而做抗联精神弘扬者、红色基因传承人。例如开展学唱一首抗联歌曲、参加一次祭扫活动、重走一段抗联道路、观看一部抗联影片、讲述一个抗联故事、研读一本抗联书籍等“六个一”活动，把东北抗联精神融入文化育人建设全过程，打造红色文化育人体系。

3.3 重走抗联路，传承抗联魂

拓宽育人思路，开展“重走抗联路”体验式育人模式，广泛组织团员青年开展“重走抗联路”实践教育活动，利用东北地区丰富的革命历史遗址、纪念馆、纪念碑、烈士陵园、博物馆等教育资源，将这些宝贵的场所作为东北抗联精神融入思政教育的主阵地。通过向抗联英烈敬献花篮、重温入团、入党誓词等方式，学习革命先辈勇于担当、敢于牺牲的革命精神，切实增强“不忘初心 牢记使命”的责任感和自信心。

3.4 踏查抗联遗址，追寻抗联精神

利用暑期“三下乡”社会实践活动，踏查抗联遗址。通过亲历、亲闻、亲见，实地考察参观与抗战相关的遗物、遗迹，搜集、汇总各种素材资料，进而研究分析。在实践中寻访战争知情者，与当地相关部门领导和当地老人进行座谈，深入挖掘抗联历史文化。同时做好“六个一”工作，即一捧鲜花、一块石头、一组照片、一次祭奠、一个说明、一篇感言，为先烈献一捧鲜花，进行庄重祭奠。使广大师生更为深入的了解到抗联背后的故事，对抗联精神有了全新的认识，调研成果也不断丰富红色基因的内涵。

3.5 组建抗联社团，宣扬抗联精神

成立的实践性抗联大学生社团丹心筑梦营，立足地方红色资源，发挥专业社团作用，通过学生社团活动，开展抗联文化事迹宣讲、创编抗联路线导游词、传唱抗联歌曲等一系列服务活动，为师生义务讲解党团日活动。实现红色文化宣传教育从理论教学向趣味性教学转化，从而让红色文化根植于当代学生思想之中。

3.6 原创抗联史诗剧目，演绎抗联精神

辽宁科技学院以抗联革命斗争历史为创作素材，倾力创演“不忘初心牢记使命”辽宁本溪地区抗战抗联大型音乐史诗《民族脊梁》,以“民族脊梁”为主线，用义勇军魂、气贯长虹、艰苦岁月、继往开来四个乐章演绎本溪地区抗战抗联的艰苦历程和伟大的民族精神，鼓舞焕发新时代人们共筑中国梦的信念信心。通过重要历史节点、经典历史场景和主要英雄人物时空重现，展示出发生在辽宁本溪地区抗战抗联的恢宏历史画卷，展现了一个伟大民族可歌可泣、悲壮雄浑的不屈意志和抗争精神。

3.7 创新宣教模式，擦亮红色招牌

坚持红色网络文化工程影响教育青年，创新方式方法，运用网络技术和新媒体平台传播东北抗联精神，开通抗联足迹微信公众号，实现红色文化信息扁平化传递，发挥主动引领思想和风尚作用。

总之，将抗联红色文化资源融入高校大学生思想政治教育，既有利于弘扬抗联精神，传承抗联文化，引领时代主流和社会风尚，又可以发挥其优秀的树人育人功能。同时，激发当代大学生对东北抗联精神的认同感，深刻体会东北抗联精神中所蕴含的理论价值、精神价值和教育价值，坚定理想信念，激励大学生在实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上奋勇搏击〔4〕。