网络时代高校做好图书馆开架借阅管理的研究

2020-03-02

技术与市场 2020年3期

(深圳第二高级技工学校，广东深圳 518000 )

0 引言

图书馆是学校建设的主要基石，也是高校文化的代表。虽然目前高校的图书馆受到电子书籍的冲击，但高校图书馆还是有其存在的意义和必要性，这对图书馆的开架阅读提出了更高的要求，因此，打造数字化图书馆，加强图书馆信息化建设，成了高校图书馆首要解决的问题。

1 打造数字化图书馆，加强图书馆的开架阅读

网络时代的图书阅读不受时间、空间的限制，学生能够在电脑和手机上进行阅读，在一定程度上丰富了学生的阅读方式。但电子化阅读有利有弊，虽然一方面解决了图书库存不足，图书借阅不便的问题，但同时网络时代鱼龙混杂，一些传播不当信息的图书也正悄悄进入学生的生活。网络图书的错误信息能够误导学生的价值观，不利于学生的身心成长，非主流文化的不断弘扬也不利于学生塑造正确的价值观和人生观。因此学校需要把控学生网上阅读的时间和频率，引导学生回归纸质阅读的常规轨道。

例如技校需要加强图书馆与网络信息的结合，不能完全脱离网络时代，而应该不断与时俱进，将图书馆进行革新，打造出具有现代气息的图书馆，将人文氛围与科技同步糅合。部分技校图书馆的图书大多比较老旧，外面信息更迭较快与图书馆形成强烈对比，导致学生产生对图书馆的固有印象。因此技校可以引进一些数码产品，如电脑，平板等电子设备，促进图书馆与时代接轨，打破学生的陈旧思维。技校图书馆的开架阅读能够增加学生与书籍的近距离接触的机会，让学生感受纸质阅读的魅力，但是纸质阅读也需要图书馆进行合理管理，学生借书没有秩序，图书管理不到位，导致书架比较混乱，学生在借阅过程中找不到所要书籍，会习惯性转向电子书籍领域，产生图书馆的图书借阅流失。技校图书馆需要将书籍进行规整，打造全新借书体系。技校需要加强大数据与图书管理系统的结合，减少学生查阅书籍的阻力，提高学生在图书馆的看书效率。另外，图书馆需要加入人工智能化体验，做到书籍位置更新和归档电脑系统，学生可以在图书自助查询机直接查找图书位置，避免浪费时间。另外学校可以将图书编码，采取一书一码制度，学生在学校图书馆微信公众平台办理电子借书卡，可以方便学校统计学生借书的人数，并形成相应数据。学生可以通过特定的app或者小程序直接扫码借书，并能够发现所借书籍的借阅历史，丰富借阅的模式。快速便捷的借书模式可以减少传闭架借阅的时间浪费、人力浪费，简化学生借阅的流程，增强阅读的乐趣。学校通过网络借书系统也能够发现年度借阅书籍频率之最，解决开架书籍的库存规划问题。

技校合理利用网络时代的大数据模式，将图书馆不断科技化和智能化，使得学生获得良好的借书体验和阅读体验，将读书与电子科技不断融合，减少了电子阅读和图书馆的代际沟通和摩擦。

2 加强图书馆宣传，提升图书馆文化氛围

电子产品的娱乐性质容易让学生沉迷于网络世界，而不愿意静下心来看书。当然，部分学生选择电子书籍进行观看，但是缺乏学术氛围，并且很容易受到影响。学校失去对学生和其所看书籍的监管能力。图书馆作为技校弘扬文化的地方，具有促进当代学生形成积极向上、不断思考的力量。因而，技校需要对学生进行有效引导，不断增强图书馆的主体地位，促使学生回归纸质书籍，降低学生的浮躁心理。

例如技校学生不认可图书馆的环境，对图书馆的印象相对较差。加上技校学生侧重于技能提升，文化积淀意识不强，因此学校可以改变传统沉闷枯燥的图书馆环境，加强图书馆的环境设计和布局，打造干净温馨的读书场地。学校也可以设置茶室和自习室给学生提供人文关怀，提高学生对图书馆的好感。学生在温馨的环境中，能够增加图书馆借阅的次数，并且有效增长在馆时间，这也有利于学生之间互相鼓励和影响，打造良好的阅读风气。另外，网络时代的书籍更新比较快，因此图书馆需要紧跟潮流，不断引进符合学生年龄特点和心理特点的书籍，加入新鲜潮流的符合主旋律的书籍，丰富学生的选择性。图书馆可以征集学生的阅读喜好，寻找当代学生喜爱的作品，将之引进图书馆并进行有效宣传。学生在兴趣推动下，提高了对图书开架借阅的热情。

对于部分配置比较单一，只包含图书和工作人员的图书馆，学生在馆内人均时间较少，不利于长久学习。所以图书馆可以和实训室进行结合，将技校专业性较强的专业课程，引进相关图书并进行有效实训，让学生明白阅读书籍的使用性和重要性，利用理论与实践的结合打造利于读书的学习气氛。学生在实训过程中遇到难题可以直接进行资料翻阅，让学生理解图书馆的意义和用途，并形成查典求知的良好习惯。与此同时，图书馆也需要增加电脑配置数量，可以方便学生在阅读难度较高的书籍进行网上查阅，可以潜移默化改变学生对电子产品的依赖，明白电子产品可以用作辅助资料而存在，降低电子产品对开架借阅的影响力。

图书馆通过内在环境和硬件设施的双重改造，提高了图书馆的文化实力，促进了技校的学风建设，完善图书馆的配置，让学生在网络时代的大环境下重新感受图书馆的文化底蕴。

3 建立健全图书馆借阅制度，提高图书馆管理人员水平

图书馆是集藏、借、阅于一体的阅读场所，并且具有丰富的开架借阅的历史。但图书馆由于工作流程常年不变，导致图书馆工作效率低下，工作人员办事态度较差，形成办事冗长，人员冗多的拖拉现状。图书馆作为学生借阅的服务窗口，却没有做好及时高效的服务工作，破坏图书馆在学生的形象，导致学生减少借阅的次数，不利于学生提高文化水平。因此技校需要规范借阅制度，促进借阅的有效进行。

例如技校需要建立健全借阅制度，颁发《学生借阅手册》《图书馆管理手册》等，一是规范学生的借阅过程，减少学生破坏书籍的概率，提高书籍的归还率和周转率，避免出现单人持书时间过长。学校可以实行实名制借书，借书的信用度决定图书馆是否同意借阅，以此来衡量学生的借书质量。图书馆可以借用网络时代，将学生个人的借阅记录完善登记，并形成电子借阅报告，最终将年度借阅总结发送到学生手机，学生也能从中发现对应借阅次数、借阅时间，进而发现自身借阅过程的不足，提高书籍借阅的程度和次数。

另一方面，可以严格要求工作人员强化图书馆的运营，提高书架的分类和整洁，对于归还书籍及时做好归架工作，以免学生找不到书籍。图书管理人员在归还书籍的过程中需要检查书籍是否完整，是否有污渍等，确认无误才能正常归架。技校将规则完善制定完成之后需要将制度进行广而告之，引领学生和管理人员严格遵循规则。学生和管理人员如果违反借阅规定和工作规定，则需要制定相应措施，降低图书馆的损害。与此同时，学校需要加强图书管理人员队伍的建设，提醒管理人员如何积极有效工作，树立良好的服务意识，增强图书管理人员的职业责任感。

学校通过转变图书管理人员的思维方式和服务观念，在服务学生过程中取代置之不理的方式，而采用热心主动的方式帮助学生解决困难和难题。当然，图书馆内藏书众多，管理人员要注意及时做好清洁工作，对书架的灰尘以及学生自习遗留的垃圾进行处理，保持图书馆内的干净整洁。另外，部分图书管理人员不是专业出身，对图书管理的工作缺乏该有的专业水平，因此，技校需要招聘专业人员进行图书管理的工作，并对图书管理人员进行适当培训，提高图书管理人员的文化水平，以此来保障开架借阅书籍的专业性和匹配性，学习分辨图书价值和提高图书馆内藏书的专业程度。

通过加强对学生和图书管理人员的行为规范，能够减少图书借阅产生的问题，提高图书馆开架借阅的整体流程，利用网络信息时代的信用体系，规范学生的图书借阅。