基于微课的小学语文信息化教学研究

吕红梅

【摘要】在当前信息技术的时代背景下，微课凭借着生动的图像、蕴含知识的视频片段，在教学活动中被广泛关注。在小学语文的课堂中，教师可以将微课应用到课前预习、上课时的重难点讲解及课后习题的练习中，在关注每个学生个性发展的前提下，锻炼学生主动学习的能力，提高学生的语文综合素养。

【关键词】微课；小学语文；信息化

伴随着时代的变革和发展，旧有的教学形式和教学思路渐渐无法继续实行，当前的信息化技术不断发展，人们的生活方式也有了极大变化，并且将其应用在了学习上，微课就是其中的产物，它主要通过视频的方式讲授知识，凭借网络环境让学生根据实际情况自主选择想要学习的内容，打破了旧有教学模式下时间和地点的局限，充分发挥出了学生的自主性，与当代教学理念完全契合。

一、论述微课理念

微课通过网络技术搭建学习场所，凭借影音、照片等方式把教学的内容传递到网络上，学生就能在上面选择对自己有帮助的学校内容，实现了提升学习成效的初衷。微课二字中“微”的意思是指这种教学形式的课程一般很简洁，每堂课在10分钟以内，帮助学生在零碎的时间内学习，不仅提升了学习的成效，也能让学生养成主动思考、学习和解决问题的能力，响应了新课改让我们不断创新教学形式的要旨。

二、微课应用到小学语文中的优势

（一）激发出小学生对学习的兴趣

小学阶段是学生身心发展的关键时期，小学生的自制能力、认知能力均不足，导致在语文的教学中，学生不能很好集中注意力学习。在平时的生活中，网络环境具有很强的影响力，将微课应用到小学语文的教学中，可以激发学生对学习的兴趣，引起学生对语文学习的关注度，并自然投入到学习中，且对于学生理解语文内容也很有帮助，极大提高了学生自主学习的能力。此外，微课通过短小、精简的视频为学生展示知识，不仅能帮助学生解决问题和难点，也能拓展他们的知识面。

（二）具备针对性的特点

站在学生的视角来看，尽管课堂教学占有很长时间，但小学生在课上无法长时间集中精力，而微课视频则时间很短，能够与小学生思维活跃的特点相契合，以此出发，可以有效提升小学课堂的教学效果。站在教学内容的视角来看，微课拥有很强的针对性，它能够对某一重点内容详细讲解，帮助学生更好的理解内容，进而提高小学语文的教学成效。

三、基于微课的小学语文信息化教学策略

（一）运用微课提升小学生的学习兴趣

在小学语文的信息化教学中，利用微课可以营造学习语文的情境，提升学生的兴趣，充分调动学生的感官，使他们全身心地投入到语文教学中。小学这个年龄段的学生普遍好动，且好奇心很强，在语文教学中，很难使他们集中注意力，因此教师可以运用微课结合语文教材中内容营造特定的情境，激发学生的兴趣，让他们快速进入学习状态，自主探究教学内容。比如：教师在教授小学语文人教2016版教材中的“秋天的雨”内容时，仅用语言无法将其中秋雨的景色描述出来，这时教师可以运用信息化教学的方式，把秋雨来临的特点进行系统分析，并制作成电子课件，在上课前为学生播放，可以让小学生开阔视野、提升兴趣，促使学生积极探究课文内容，有效地提升了教学效果。

（二）运用微课指导小学生攻破重难点

将微课运用到语文教学中，能够促使学生提升学习的能力，帮助他们更高效的学习，进而攻破重难点。在课堂教学中教师可以根据实际的教学情况，把小学生遇到的重难点知识进行分析，运用信息化技术制作成微课，用这种形式提高学生学习的积极性，便于他们更好理解语文内容。比如：教师在教授小学语文人教2016版教材中的“司马光”内容时，教师可以运用信息技术，查找与课文内容关联的资料，将相关的资料整合成微课，为学生们播放，充分满足了他们的好奇心，使他们积极主动地进行学习和探究，其中的重难点在这个过程中便迎刃而解。

（三）运用微课提升小学生的感悟能力

在利用信息化教学的小学语文课堂中，教师可以根据实际情况，设计对应的微课以方便学生对课文的理解，锻炼学生的感悟能力。微课融入小学语文教学本身就对学生学习很有帮助，且其时间很短，教授知识有针对性，小学生能较轻松地理解内容，进而有效理解课文。比如：教师在教授小学语文人教2016版教材中的“赵州桥”内容时，能通过信息化技术把赵州桥的资料制作成微课，以视频的形式调动学生的视听感受，让学生看到赵州桥的真实景象，从而让他们感悟和理解中国古代人民的勤劳与才智，也可以利用圖片为学生讲解其中的原理，指导学生深入探究，引导他们进行分析和思考。

四、结束语

微课是信息化教学中的一种新颖的教学形式，它可以激发小学生对于语文学习的兴趣，帮助他们提升学习的能力。小学语文教师要把微课灵活地应用到语文课程的教学中，让微课在教学中发挥出特有的优势，从而提升小学语文信息化教学的成效。

【参考文献】

[1]蔡丹迪.微课在小学语文教学中的应用问题研究[J].亚太教育，2016（16）

[2]焦建利.微课及其应用与影响[J].中小学信息技术教育，2013（04）

[3]杨凤丽.信息化背景下的小学语文教学方法研究[J].才智，2015（23）

（甘肃省庆阳市环县环城小学）