教育技术装备在初中体育教学中的运用

李雯

摘  要：在教育深化改革发展的背景之下，初中体育教学模式应该不断地优化改进，以便学生得到良好的教育，提高学生健康水平。如果学校能够加大教育技术装备的投入力度，就可以强化体育教学效果。所以，学校也在积极地提升教育技术装备水平，为学生创设良好的教育环境。本文主要教育技术装备在初中体育教学中的运用方式，具体如下。

关键词：教育技术装备;初中;体育教学;运用

引言

新课程标准提出了对初中体育教学的新要求。而学校需要根据新课程标准提出体育学科要求，完善教学模式。学生乃是教育教学的主体。教师有必要把学生作为教学工作的出发点与落脚点，提升学生综合素养，培养优秀的学生。不同学生的个性、兴趣点等存在差异。因此，教师需要根据学生实际发展情况，优化教育工作，完善教学指导，着力激发学生对体育学科的学习兴趣。与此同时，教师需要敢于打破傳统教育理念，摆脱传统教育的桎梏，创新发展教学模式，进而打造高效的体育课堂。

一、创新教育思想，落实现代化体育教学理念

在当前教育下，教师除了需要具备学科教学素养之外，也需要具备灵活地应用现代信息技术开展教学工作的能力。主要是因：通过应用现代信息技术，可以产生事半功倍的教学效果。而在体育教学中加入音频、视频、图文等，能够调动学生学习的积极性，帮助学生快速地理解体育知识。现代信息技术具体的应用方式如下，比如，在开展足球教学时，首先，教师需要在互联网上搜集与足球基本动作相关的图片、视频等，进而把这些足球教学资源进行有效整合，从而保证足球课堂教学质量。其次，教师需要在课堂上应用多媒体设备为学生播放图片、视频等。在播放的过程中，教师需要按暂停键，以便让学生观察分解动作。与此同时，教师需要为学生做好教学示范，鼓励学生跟随自己做出动作。再次，教师需要在教学中设计问题，进而引发学生深思。另外，教师可以把学生分为合适的小组，探讨足球动作学习问题。最后，教师需要让学生展示他们的学习成果。在展示学习成果之后，教师需要对他们进行客观公平的学习评价，以便他们找到自身的不足之处，进而不断地完善自我。值得注意的是，教师需要多运用鼓励性的话语，激励学生，提高他们的学习自信心。

二、促进教育技术装备在体育教学中的灵活应用，提高教学效率

一方面，学校需要引进先进的教育技术装备，以此为优化教育奠定基础。另一方面，学校需要促进现代教育技术装备和教学资源的整合，进而发挥出最大化的教育效果。为实现最佳的教育效果，学校不仅需要研究现代教育技术装备的功能，而且需要深化教育内容，完善等教育体育，并以专业的素养，保证整合的科学性、有效性。除此之外，要创新教育资源，构建多种先进的学习模式，充分地激发学生的学习热情。

三、推广情境教学方式，改善学习环境

若是教师能够为学生创设良好的情境，就可以把学生快速地带入到学习状态之中，进而保证教学效率。在体育教学之中，教师有必要积极地运用现代教育技术装备，优化教学情境，增加教学的趣味性。由于应用现代教育技术装备可以把抽象的学科知识转化为生动形象的学科知识，学生可以更好地理解与掌握体育知识。在运用情境教学方式时，教师有必要设置情境内容和问题，并且鼓励学生自主地探究问题。在学生遇到学习难题时，教师需要引导学生，以便他们走出学习困境。与此同时，教师需要强化学生的主体地位，发挥学生的主观能动性。比如，教师可以为学生布置应用计算机制作体育知识学习的课件。之后，学生需要在讲台上为学生讲解教学知识。在这种情况之下，不仅可以深化学生对情境教学方式的认识，而且可以加深他们的学习印象。

四、创设游戏教学环境，改善教学氛围

创设游戏教学环境可以调动学生各大感官，提高学生学习积极性，保证学生得到充分地体育锻炼。由此可见，创设游戏教学环境对提高体育教学水平具有重要的意义。所以，教师需要深入地研究游戏教学模式，掌握游戏教学技巧，以此改善教学氛围。不同年纪的学生游戏教学的需求存在差异。因此，教师有必要了解学生对教学的需求，进而构建不同的游戏教学方案，从而保证游戏教学方案的适用性。创设游戏教学环境的具体案例分析如下。在进行“跑步变起步”“右后转弯”“原地踏步变起步”等跑步动作教学时，首先，教师需要根据教学内容创新游戏与设置游戏规则。比如，把这些动作当做游戏规则。如果学生违背这些游戏规则，就代表游戏失败。其次，教师需要为学生讲述游规则。再次，教师需要组织学生开展游戏，以便学生掌握动作学习要领。最后，教师需要让学生总结本次的游戏活动，鼓励他们探讨学习收获。

五、开展专题活动教育，加强科学素养的培养

教师适当地开展科学素养教育有利于塑造学生积极地向上的心灵，帮助学生养成健康的运动理念。所以，教师需要在实际教学中践行该项教学工作，并且激发学生学习地主动性，保证学生得到有效地锻炼。奥运会不仅能够激发学生对体育运动的喜爱之情，而且可以增加学生的爱国之情。基于此，教师需要多寻找奥运赛事视频，并在课堂上播放视频。与此同时，教师可以播放有关体育历史和中国奥运发展史等的纪录影片，帮助学生了解更多的体育知识。除此之外，教师要帮助学生树立正确的体育运动观，以便学生积极地投入到体育学习运动之中。

结束语

综上所述，创新教育思想、促进教育技术装备在体育教学中的灵活应用、推广情境教学方式、创设游戏教学环境、开展专题活动教育等属于提高教育技术装备在初中体育教学中的运用水平的有效方式。因此，有必要积极地应用这些方式，改善当前体育教育。

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