新时代提升北大荒精神育人功能的思考与实践

◎殷培凤

北大荒的开发建设不但创造了巨大的物质财富，同时还创造出宝贵的精神财富，形成了“艰苦奋斗、勇于开拓、顾全大局、无私奉献”的北大荒精神。它是英雄的北大荒人政治觉悟、道德情操、意志品格和行为规范的集中体现。随着时代的变迁，北大荒精神已经融入到民族精神的长河之中，焕发出历久弥新的时代价值。新时代实现两个百年目标，实现华民族伟大复兴的征程中还有许多困难需要克服，高校作为人才培养基地要将北大荒精神“立德树人”方面的价值功能充分发挥出来，为国家培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本文结合新时代新使命和学生的身心特点，就如何提升北大荒精神育人功能在总结经验的基础上提出几点建议，希望对思想政治教育同仁们有借鉴意义。

一、结合时代发展，赋予北大荒精神新的时代内涵

当前，在校大学生以“99后”、“00后”为主，作为伴随着互联网成长起来的新一代，思想活跃但是政治信仰不够坚定，缺少吃苦耐劳精神，理想信念易受社会上各种错误思潮的影响。结合新时代发展要求和学生的新特点，思想政治教育必须在内容上找到契合点，才能起到潜移默化的育人功能，提高思想政治教育的针对性、时效性。

1.突出“艰苦奋斗”的时代价值。艰苦奋斗是“北大荒精神”的集中体现。北大荒七十多年的苍桑巨变是几代拓荒者在自然环境极端恶劣、生产条件极其简陋、生活条件极其艰苦的状况下发扬了中华民族吃苦耐劳的优秀品质，克服了重重困难实现的，创造了世界垦荒史上的奇迹。今天，北大荒的生产、生活条件发生了翻天覆地的变化，但艰苦奋斗的传统已经成为一种文化基因深深融入垦区新一代建设者的血液。在物质生活富裕的今天，发扬“艰苦奋斗”精神就要赋予其新的时代内涵，对学生进行艰苦奋斗教育要结合学生的思想状况落到实处。在生活上，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，形成正确的消费观念，在学习上养成刻苦钻研、勇于攻关的进取精神，在工作中结合专业注重工匠精神、劳模精神的培育与践行，要将吃苦耐劳的品质养成贯穿到教学和日常管理全过程。

2.强化“创新意识”、培养开拓精神。北大荒的开发建设发扬了革命军人“战天斗地”的革命精神，传承了知识青年“建功立业”爱国理想。开拓创新始终是引领垦区发展的第一引擎。北大荒农业科技在一代代科技工作者的努力下，经历了从无到有、从小到大、从弱到强的历史性变化。进入新时代，垦区发展面临新的机遇和挑战，加快建设现代农业的大基地、大企业、大产业，形成农业领域的航母，需要培养具备创新意识的技能型人才。在教学中结合专业特点强化创新意识的养成，鼓励学生在掌握基础理论前提下，敢于突破陈规、大胆创新，将有助于学生适应新时代创新型、技能型人才需求，促进学生成才成长。

3.增强“大局意识”、倡导奉献精神。顾全大局、无私奉献是北大荒建设者精神风貌的生动诠释。为了给国家多生产粮食，几代拓荒者积极响应党中央号召奔赴人烟稀少的荒原，将青春乃至生命奉献给祖国的建设事业，将昔日荒原变成中华大粮仓。无论在何时，北大荒垦区总能发挥“抓得住、调动得”的压舱石作用。2003年“非典”来袭，党中央、国务院一声令下，北大荒垦区46条大米生产线同时昼夜开工，保证了首都粮食需要，同样的情况还有2008年的汶川抗震救灾和2020年的抗击新冠疫情。北大荒垦区总是能第一时间确保重灾区的粮食需求。在新冠肺炎的防控阻击战中，垦区广大医务工作者，响应国家号召，勇敢逆行，支援湖北疫情重灾区。为了不误春耕，垦区广大科技工作者积极参与“科技在线助春耕”活动，通过开展远程培训、在线指导等创新服务方式为“抗疫情、保春耕”贡献力量。可见“顾全大局”已成为垦区各条战线建设者一致的价值取向，充分彰显了北大荒人的“大局意识”。培养学生的集体体观念、大局意识就要通过发生在垦区各条战线的生动事例，使学生在情感认同的基础上达到思想认同、将个人理想的追求融入中国梦共同理想实现过程中，将青春之花绽放在祖国最需要的地方。

二、创新北大荒精神教育教学的方式方法

1.课堂教学注重生动性。课堂教学是对学生进行思想政治教育的主阵地，要达到“立德树人”的根本目标，需要教师掌握有效的教学策略。在教学内容上一定要突出教学的针对性和时效性，如前所述注重挖掘北大荒精神的时代内涵，针对学生思想状况找到教育的契合点。灵活运用线上线下混合式教学模式，将有关北大荒建设的相关视频上传学习平台，学生进行课前自学，课堂注重以“学生为中心”，通过演讲、诗朗诵、主题讨论等多种教学方法，调动学生参与课堂教学的积极性。

2.营造传承北大荒精神的校园文化氛围。我院做为垦区高职院校，将弘扬北大荒精神作为办学特色，形色了独具特色的校园文化。一是利用各种媒体如校报、广播、网络、黑板报、橱窗等进行北大精神、北大荒典型人物事迹宣传，二是利用学生社团开展传承“北大荒精神”的校园文化活动，如演讲比赛、辩论赛、书画比赛、汇报演出等，丰富学生校园生活的同时，使学生感受到北大荒精神的魅力。每年新生入学院团委都会组织面向全体新生的北大荒精神宣讲，使学生认识到做为农垦学子自已所肩负的责任和使命，自觉地做北大荒精神的传承者。

3.北大荒精神传承与社会实践相结合。北大荒精神宣传教育要注重将课堂理论教学与社会实践教学相结合，创新实践教学方式与途径。一方面是走出去，带领学生参观北大荒博物馆、北大荒开发建设纪念馆等实践教学基地，使学生在参观过程中感受北大荒开发的艰辛，感悟北大荒精神的真谛；利用暑假带领学生到垦区建三江管局等现代农业示范园区进行实地调研，了解垦区的历史和发展现状，感受垦区农业现代化和机械化的发展现状，增强学生建设现代化大农业的使命感。另一方面是请进来，邀请老一辈拓荒者讲述拓荒故事，邀请垦区各条占线的当代模范人物讲述奋斗经历，通过现场交流拉进学生与榜样的距离，增强学生对北大荒精神的情感认同和思想认同，自觉地将北大荒精神内核作为日常行为规范，增强学生践行北大荒精神的积极性、主动性。