优秀传统文化元素的交互创新——以名著配对游戏为例

（上海对外经贸大学统计与信息学院 上海 201620）

0 引言

（1）交互设计。“VB之父”艾兰·库伯（Alan Cooper）在《交互设计——超越人机交互》一书中将交互设计定义为设计支持人们日常工作与生活的交互式产品。交互设计起源于计算机科学、心理学、设计艺术学、认知科学和人机工程学等许多交叉的研究领域，关注的焦点是用户需求，其核心理念是以用户为中心，注重用户体验。

（2）交互设计的层次与文化属性。交互的层次可分为：界面、行为习惯、意图情感。三者的关系是：界面是交互的外在表现形式，人的行为习惯是交互设计的依据，意图情感决定了人的行为习惯。

文化的层次可分为感官、潜意识、价值观。中国传统文化中的书法、篆刻、手工艺品等视觉元素、民乐等听觉元素都属于感官层面；本能反应、心理体验等都属于潜意识层面；意识形态、思维取向则属于价值观层次。

交互设计的界面对应了文化的感知层面，行为习惯对应了潜意识层面，情感意图对应了价值观层面。

1 名著配对交互游戏的设计

在众多数字化展厅和博物馆的触屏系统中，配对游戏经常与优秀传统文化元素的交互设计相结合，用来增加作品的趣味性，不仅提高了观众的参与度，也起到了很好的文化传播效果。

1.1 总体构思

采用著名的数字媒体集成开发工具Adobe Director为数字展厅的触屏系统设计一款名著配对游戏，界面的主体部分是6块作者名字牌（曾参、曹雪芹、孔子、罗贯中、施耐庵、吴承恩）和6本名著（三国演义、论语、红楼梦、西游记、水浒传、大学）。游戏体验者将作者名字牌拖入对应的名著以实现匹配，当配对错误时，作者名字牌自动返回原始位置。当所有配对完成时，弹出祝贺成功的画面。单击“重试”按钮可以让游戏恢复到初始界面，实现再来一局的功能。名著配对游戏的初始界面如图1所示，配对成功后的界面如图2所示。

1.2 游戏初始化设计

游戏初始化工作流：

（1）为每块作者名字牌设置配对成功与否的状态标志，因此需要在startmovie事件的影片脚本中定义6个内存变量，初值均为0，表示游戏开始时尚未实现匹配。

图1：名著配对游戏的初始界面

图2：配对成功后的界面

（2）在全部匹配实现之前，要隐藏祝贺成功的画面，假设其位于3号通道，则可通过以下语句实现：sprite(3).visible=false

（3）设置6块作者名字牌的初始位置，可调用point(x，y)函数来确定精灵的坐标。假设6块作者名字牌依次放置在11至16号通道内，则11号通道的名字牌坐标可通过以下语句确定：sprite(11).loc=point(93，104)

（4）设置6块作者名字牌的可移动性，可将精灵属性moveableSprite的初值设为true。例如，11号通道的名字牌可通过以下语句设置其可移动性：sprite(11).moveableSprite=true

1.3 剧本和舞台的设计

剧本设计主要是在时间维度上对游戏进行编排。将游戏界面的各元素从演员表中逐一拖放到精灵通道上，如图3所示。

图3：剧本的结构

舞台设计主要是在空间维度上对界面中的元素进行布局。界面元素包含非交互元素和交互元素两类。此例中的非交互元素有标题文字和6本名著。交互元素有6块作者名字牌、“重试”按钮和背景图片。舞台设计的效果如图1所示。

1.4 添加交互

交互性是数字媒体产品设计的核心。

（1）画面定格：在第15帧处设置帧脚本以实现定格功能。

（2）名字牌的交互：为每一块作者名字牌添加脚本以实现拖动名字牌到对应名著可完成匹配。名字牌的单次交互逻辑如图4所示。

图4：名字牌的交互逻辑

（3）“重试”按钮的交互：单击时执行初始化过程以实现“再来一次”的功能（调用startmovie影片脚本）；掠过时更改演员以强化交互（鼠标进入按钮时显示演员表中的“again2”演员，离开时显示演员表中的“again1”演员）。

2 交互作品的优化

2.1 声音反馈

名字牌匹配错误并返回初始位置时应该配合音效（比如弹簧的音效），而当6块名字牌全部匹配成功时应发出祝贺的声音。

2.2 优化匹配状态

当名字牌与名著匹配成功后，应增加名字牌的透明度（设置blend属性值），避免名著被名字牌遮挡。

2.3 背景切换

单击背景时允许随机切换图片以增加游戏的趣味性。在本例中，向演员表导入4幅水墨画背景图片（演员编号从1到4），假设背景图片放置在剧本的第1号通道，为背景图片添加单击事件的脚本以实现随机换图的效果，核心代码如下：

3 结语

交互作品应该以创意设计、界面设计和交互设计为主线，以生动的形式表达一个确定的主题。优秀的数字媒体交互作品应该具备明确的创作意图、鲜明的表现风格、友好的操作界面和赏心悦目的艺术效果。

名著配对游戏将优秀传统文化元素与交互设计相结合，寓教于乐。作品涉及的实现方法已经总结成案例在《交互媒体作品开发》课程中得到运用。对作品的消化吸收和再创作后可以拓展到众多数字媒体作品中。近年来，在中国大学生计算机设计大赛中，作者所指导的交互媒体作品如《国玉之粹》《筝象》《云想衣裳》等都运用了配对游戏设计思路，强化了作品的交互性、趣味性，得到了大赛评委广泛认可。