论新媒体泛娱乐化对大学生树立主流价值观的危害及对策

林碧霞，廖深基

（1.福建师范大学马克思主义学院，福建福州 350117；2.福建师范大学福清分校，福建福清 350300）

娱乐自古有之，它的本质是人们愉悦身心的调剂品。新媒介的发展将娱乐的功能发挥到极致，逐渐显出带有狂欢特质的泛娱乐化倾向。[1]新媒体泛娱乐化是以新媒体为载体，以享乐主义、消费主义为核心，最大限度地追求各种丰富的娱乐化元素来满足观众的视觉和听觉享受，极力迎合受众心理，将媒介的信息传播、社会教育、引导舆论等功能弱化，同时片面加强内容浅薄空洞、形式粗鄙搞怪的一种有别于正常娱乐的不健康的现象。[2]新媒体的泛娱乐化现象对当代大学生树立主流价值观带来严峻挑战。这一问题必须引起整个社会的高度重视，并采取积极的措施努力加以解决。

一、新媒体泛娱乐化对大学生树立主流价值观的危害

大学生价值观极易受社会环境变迁的影响，当前一切可娱乐、一切皆娱乐的态势使得人们尤其是涉世未深的大学生对自身价值观的塑造逐渐扭曲甚至病态化，严重影响大学生主流价值观的树立。主要表现为以下三个方面。

（一）价值认知浅表化

价值认知是指以认知的方法获取价值认识的过程，价值认知是实现价值认同和价值追求的基础和前提。正确的价值认知需要明确的目标取向，即形成社会主义核心价值观共识。但实际上，泛娱乐化呈现的表达形式和话语体系正冲击着大学生对社会主义核心价值观的认知。美国学者尼尔·波兹曼在他的著作《娱乐至死》一书中写到：“信息传播的媒介会很大程度上决定所传播信息的内容”[3]。相比活版印刷时代，20世纪80年代电视活动声像的传播媒介已经显现出泛娱乐化的特征。进入新媒体技术时代，网络传播的形式经历了从传统的文字符号到直接的图像符号、当下最为大众喜闻乐见的短视频符号的转变；内容的表达越来越简单化、从众化，感官刺激性成为卖点。新媒介的出现，人们不自觉地排斥严肃、拒绝崇高，调侃、抹黑经典著作，恶搞、质疑历史英雄等，不在意违反任何道德秩序，为此任何一种网络行为都能制造万人狂欢的娱乐假象。这样可能会使受众开心一时，然而造成的逻辑对应就是大学生的整体价值认知流于形式、浮于表面、内涵浅薄；相较事关人类社会前途的严肃题材，他们更关心个体的得失、寻求个体的快乐，更感兴趣八卦新闻、网红等低俗话题，民族情怀变得曲高和寡、社会责任感被束之高阁。

（二）价值认同娱乐化

价值认同指的是个体对某种或某类价值的认可，并形成相应的价值观念或产生相应的价值追求、价值实践。当下首要的价值认同就是增强社会主义核心价值观的内心认同感，建立共有精神家园。在娱乐至上的喧嚣声中，形式大于内容、理性不及感性、真实输给夸张、表象战胜内涵、形而上的人文关怀让位于形而下的明星娱乐。例如，一些综艺选秀节目中实力不足、空有颜值的选手却能轻松捕获大批粉丝、甚至C位出道；演技面瘫、拿着天价报酬的明星却能常常霸屏，占据微博热搜。其背后的实质是在灌输颜值重于才华、利益至上、努力不值得等错误价值理念，很明显这与所倡导的社会主义核心价值观相违背。然而许多大学生都在乐此不疲地观看和热议此类节目，一些大社交平台此类话题更是不断，频繁登上热搜；日韩饭、狂热的粉丝应援文化、打榜文化在一些高校泛滥。长此以往，可能导致人们尤其是青年大学生选择沉溺泛娱乐化，或者习惯从娱乐的角度去分析处理信息，很多本该深入思考、严肃讨论的问题被娱乐化、简单化、碎片化。[4]

（三）价值追求功利化

价值追求是对一定的价值目标的执着向往并力图达到此目标的强烈驱动倾向，是价值认知和价值认同的最终实现。社会主义核心价值观凝聚着我国人民共同的价值追求，对大学生坚定正确的价值目标、对社会主义现代化建设至关重要。新媒体泛娱乐化内容鼓吹一夜成名、渲染娱乐明星的各种绯闻、恶搞经典、制造噱头、戏虐崇高等现象，以享乐和消费为重，与当今社会倡言的社会主义核心价值观和主流文化相冲突甚至对立。部分大学生因受到这种现象的影响，忽略对娱乐文化深层次内涵的思考和追问，沉溺于媒体给其制造“开心地笑一次”“快乐者生存”“玩的就是心跳”等内容里。[5]然而就是这样的一场无思想无意义却愉快刺激的视听盛宴，感性欲望的发泄使部分大学生喊出白天死过去，晚上活过来或者今朝有酒今朝醉的口号，这势必会对大学生的价值取向和行为选择产生强烈的冲击。例如，媒体过度渲染平民选秀的“一夜爆红”、网络主播的“一夜暴富”，各种明星炫富、奢华的生活，误导部分大学生把人生理想的实现等同于“爆红暴富”，把人生成功等同于“当明星、网红主播”，对正处在奋斗期大学生的人生价值观产生极大的消极影响。

二、新媒体泛娱乐化对大学生树立主流价值观产生危害的原因

新媒体泛娱乐化对大学生树立主流价值观产生危害的原因是多方面的，既有大学生自身方面的原因，也有媒体和社会思潮推动等客观的原因。主要有以下三个方面。

（一）大学生自律意识不强

现在的大学生面对的学习和生活压力越来越大，尤其是“95后”“00后”绝大部分是独生子女，肩上承担着父母的深切期望。长期快节奏的压力之下，大学生的感性欲望似乎也比任何时候来得强烈，他们需要出口释放。泛娱乐化恰好给大学生提供一种放松和发泄的渠道，其以浅薄、庸俗的内容，以煽情、搞笑或刺激的方式让大学生不需要动脑去思考，仅动动手指就可以得到愉悦感。与此同时越来越排斥真正具有深刻思想内涵和人文关怀、反映主流价值、弘扬主旋律的优秀文艺作品。这带来了大学生的责任感缺失、精神颓废，一定程度上冲击了主流价值观的引导力和影响力。

（二）媒体内在利益的驱动

媒体的责任本是传播有道德有价值的文化，但是不少媒体在资本的刺激下，已经不再是种植人之精神食粮的田野,而是人之精神世界的超级杀手。为了获取利益的最大化，为了10万+点击率，一些不良媒体乐于报道明星私人生活，使用非正当手段粗制滥造新闻标题、综艺节目，各种无道德无操守的信息以排山倒海之势充斥大众生活的方方面面；更甚者屡屡故意挑战社会伦理底线，一些事情明知不可为却偏偏要为之，至于那些颠倒黑白的，三观不正的，空穴来风的更是不可计数。除此之外，一味迎合社会的低级趣味，道德标准无节制滑落，不断传播低俗负能量内容，恶搞、庸俗画面充满网络，严重误导大学生的价值认可和价值判断，消解大学生对主流价值的认同。

（三）享乐主义思潮的助推

享乐主义又称为伊壁鸠鲁主义，它以人的自然本性为支点，将人的感官享乐作为至上追求。该思潮随着我国改革开放程度的加深和全球化浪潮悄然进入国门，它使娱乐不再是愉悦身心的调剂品，而成为大学生“愚乐”自我的奴役。目前我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，人们基本的物质需求已经得到满足，转而对精神文化的需求愈加凸显。在享乐主义思潮的助推下，以通俗浅白、轻松搞怪为主要内容的娱乐文化逐渐占据了人们的头脑，可以提供人们很大的身心满足感。这种无关提升自我价值的追求、虚无的精神慰藉的病态心理使一些大学生失去精神支柱或价值观发生扭曲。

三、新媒体泛娱乐化背景下帮助大学生树立主流价值观的对策

新媒体的泛娱乐化对大学生树立主流价值观会产生危害，它不利于大学生的健康成长，不利于高校实现培养中国特色社会主义建设者和接班人的根本任务，必须采取有力的措施加以解决。

（一）加强社会主义核心价值观教育

伴随泛娱乐化信息的泛滥，一些大学生开始放弃对人生目的、人生意义的思考和追问，只顾沉浸于虚拟娱乐的感官刺激中，信奉人生苦短、及时行乐的生活理念，严重危害大学生正确的价值追求，侵蚀大学生的价值信仰。青年大学生作为国家的未来和民族的希望，树立正确的世界观、人生观、价值观尤其重要。正如习近平总书记所说，这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。[6]因此高校应该多形式、多渠道推进大学生社会主义核心价值观教育，回应大学生的价值困惑，帮助其确立正确的价值取向，更好地实现自我价值。与此同时，青年大学生要加强自身修养，自觉做社会主义核心价值观的坚定信仰者和积极践行者，明辨是非美丑，形成正确的娱乐休闲观，自觉抵制新媒体泛娱乐化所带来的不良影响。

（二）强化新媒体的监管

中国娱乐产业已是我国数字经济的重要支柱和新经济发展的重要引擎，其涉及的利益不容小觑。有的新媒体为了获得更多点击率或博得受众眼球热衷于虚假炒作甚至四处散播谣言，完全被利益操控，渐失媒体人应有的理性和良知。因此，强化新媒体的监管，有效遏制新媒体泛娱乐化现象至关重要。要完善法律法规，建立健全新媒体监管法律法规体系；加强日常的监管，严厉处罚各种违法违规行为。尤其要提升新媒体从业人员的思想政治素质和职业道德，增强媒体人的责任担当。媒体制作者只有承担起应负的社会责任，树立正确的价值取向，不一味追求经济利益的最大化；打破成规、勇于创新，打造高质量高标准的节目，坚持传播正能量，新媒体泛娱乐化现象才能得到消解。

（三）提升大学生媒介素养

很多大学生最初接触以网络为主体的新媒体的目的是了解信息、帮助学习，但在不知不觉中深陷休闲娱乐类的新闻，其主流价值观念和道德生活秩序逐渐被瓦解。因此，高校还要特别注重大学生与媒介交往能力的塑造，即提升大学生对各种媒介信息的解读和批判能力，从而树立正确的娱乐休闲观。第一，让大学生学习媒介素养的相关知识，了解媒介的团队运转模式，挣脱娱乐话语制造的虚拟世界的束缚；第二，引导大学生自觉抵制和学会分辨不良信息。媒介所提供的信息往往是事实的替代物，有所歪曲，大学生要学会理性思考，学会正确认知不良、虚假和消极颓废的信息；针对大学生日常使用媒介的行为和习惯，要提高他们自我管理的能力，减少泛娱乐化带来的低头沉迷和价值冲击；最后，要引领大学生成为媒介的主人。高校要教会大学生更多地利用媒介更好地促进主体性的发展，唯有如此才能远离娱乐至死。