主观低度量构式“这么大点NP”

刘冰鑫

（上海师范大学语言研究所 上海 200234）

“这么大点NP”是现代汉语中一种常用的主观低量度评价构式，如“这么大点孩子”“这么大点地方”“这么大点东西”等。“这么大点NP”构式在形式、意义、语用上都极具特点，但相关研究文献较少。目前只有萧国政（2000）[1]（P68）就“这么A点儿”构式表示小和少义进行分析探讨，未对子构式“这么大点儿”深入研究，也没有结合分析其后所跟NP的具体情况，因此本文拟对“这么大点NP”构式的结构形式、构式义和语用功能等方面进行全面分析，从而揭示这一构式的特殊性。

本文所使用例句部分引自北大语料库，部分选自人民网、百度网、腾讯网等检索的报道，过长的例句予以适当删削，并全部注明出处。

一、“这么大点NP”的结构形式

（一）构式表现。“这么大点NP”构式具有明确的形式特征，有两个标记词项，一个是框架结构“这么……点”，是减量标记，二是“大”，是一个量度形容词，但与前面的减量标记并不矛盾，另外，还有一个可变词项NP，整体是一个主观低度量构式。很明显，“这么大点NP”是形式与意义的结合体，且整体意义大于部分之和，符合构式要求，但“这么大点NP”并不是构式唯一的表征方式，至少有以下两种变体。请看：

1.这么大点的NP。“这么大点”作定语，对NP进行修饰，两者间加上“的”，构式语义不改变。例如：

（1）爸爸的火一下子就起来了，“这么大点的孩子居然都不听话了，你这是什么态度？”（《齐鲁晚报》2013-4-24）

（2）我就生活在这么大点的城市，却要处处躲藏。（豆瓣，2017-8-23）

2.这么大点（一）个NP。NP受数量结构修饰，意义不改变，数词“一”也可以省略不说。例如：

（3）钢筋工太懒了，这么大点一个电焊机都舍不得扛下去，都喊塔吊来吊。（百度，2019-4-18）

（4）记者随机采访了多位家长了解到，他们在给孩子购买气球时，多会关注气球形状和卡通图案及是否会跑气，并不太会关注里面充的是何种气体。“也是买了给孩子玩，这么大点个气球能有什么危险啊？”在步行街上，正为孩子挑选气球的夏女士说道。（《齐鲁晚报》2011-11-3）

它们形式略有差异，语义基本相同，但使用频率均低于“这么大点NP”，所以我们可将它们看作语义相同、形式相似的构式群，“这么大点NP”是代表构式，其他为构式变体。

（二）语篇格局。“这么大点NP”构式表达了言说者主观低量度的评价义，但单独说“这么大点NP”，似乎并未完句，无法说明言说者产生此评价的目的，因此“这么大点NP”的前后常常出现分句，加以解释说明并帮助完句。例如：

1.这么大点NP+结果。

（5）我们这栋楼和崇文三幼之间就这么大点儿地方，结果还盖起了这么一片违建，每天闹哄哄不说，还有很多出租房私拉电线，多大的安全隐患呀。（《北京晚报》2015-8-12）

（6）“这么大点工夫，就发现好几辆警车闪着警灯鸣着警笛开进了小区、停在了1号楼旁。”（河北新闻网，2013-7-1）

分句虽表示结果但又具有出乎预料的含义。例（5）“这么大点儿地方”表示地方很小，本不应该盖楼，结果还该起来违章建筑；例（6）“这么大点工夫”表示时间很短，结果来了几辆警车，说明短时间内发生了大事情，出人意料。

2.这么大点NP+质疑。

“这么大点NP”后的分句通过反问的形式表达质疑。例如：

（7）贺兰县就这么大点儿地方，就餐环境好一些的也就这两家餐厅，在这两家餐厅一笔招待费都没有，谁信？（《人民日报》2018-7-10）

（8）我知道这是大多数男人给他们的疯狂和痛苦所取的名字。您这么大点年纪，能知道什么？（《一个世纪儿的忏悔》缪塞）

例（7）反问句“谁信？”是言说者质疑县城里的好餐厅没有招待费；例（8）“能知道什么？”是言说者质疑对方年纪轻轻，却显得过于成熟。

3.解释+这么大点NP。

（9）记者忙向小区一名物业人员打听，这名女子为何要跳楼。物业人员告诉记者，只因为婆媳之间为带小孩闹了一点矛盾，婆婆到南京亲戚家住了两天，媳妇就在家里想不开了，发信息给亲戚，说不想活了，就这么大点的事。（《扬子晚报》2016-3-23）

1、2两种情况中，“这么大点NP”是条件，所以置前；3中的“这么大点NP”是结论，所以放在句末。

二、“这么大点NP”的构式义

“这么大点NP”的构式义可概括为：言说者对所叙对象性状的主观低度量评价，且所述对象产生的影响与其低量度性质不符，违反了社会固有模式。

（一）违背社会固有模式。社会固有模式是人们对社会的简单认识和看法，能够帮助人们快速简单地认识世界，符合“效率原则”，心理处理简单，处理效率较高。Lakoff（1987）[2]（P81）指出，“‘社会固有模式’不仅导致了原型效应，而且还反映了社会的‘正常期望’（normalexpectation）。在认知领域中，‘正常期望’起着重要作用，凡符合正常期望的，可以用无标记手段来表现；反之，违背正常期望的，往往用转折标记、特定结构等来表现。”宗守云、张素玲（2014）[3]（P22）也借助社会固有模式理论分析“放着NP不VP”构式，指出该构式“反映了施动者放弃社会固有模式中高价值行为，而选择社会固有模式中的低价值性行为，以及言说者对施动者行为的认同与否。”

“这么大点NP”其后小句所反映的事实都违背了社会固有模式，具体可以分为以下几类。请看：

1.容量小，载量大。根据社会固有模式，空间容量小，其承载力往往也是小的。如果出现相反的情况，那么出现了“容量小，载量大”。例如：

（10）“我读五年级了，家离学校有六里路，走路太远了，爸爸妈妈不放心，就要我搭这辆面包车上学、回家。这么大点的车厢，装进了10几个同学，我们就像塞进了罐子里，气都透不过来。”湖南省岳阳县公田镇一位名叫陈希的小学生满脸委屈。（《人民日报》2012-3-14）

（11）有专家说国内的团购市场只能容下五六家的团购网站生存，其余的必死无疑。现在看来这话其实在理，就这么大点的市场如何能经得起5000家企业严重同质化竞争的折腾。（《科技日报》2011-11-23）

例（10）中面包车空间狭小，并规定其载人数量为七人，面包车装进了十多位同学，严重超载；例（11）中团购市场的合理容量是五六家网站并存，但现有市场却容纳了五千多家企业，大大超出其容量，产生负面效果。“这么大点NP”表明违背了“容量小，载量小”的社会固有模式。

2.规模小，能量大。一般而言，事件或事物本身的规模小，其产生的能量也小。如果出现了相反的情况，那么就是违背了社会固有模式，出现了“规模小，能量大”。例如：

（12）这么大点事，也能上央视新闻，是不是太任性了一点。（《扬子晚报》2014-12-31）

（13）就这么大点坡，我车怎么上不去。（百度贴吧，2018-9-23）

例（12）一点小事不值得被央视新闻报道；例（13）汽车具有一定的攀爬力，一个小坡，汽车开过去不需要多少难度，不应该困住汽车。“这么大点NP”表明违背了“规模小，能量小”的社会固有模式。

3.价值低，价格高。根据社会固有模式，商品的价格由价值决定，其价值越低，价格也就越低。如果出现了相反的情况，那么就是“价值低，价格高”。例如：

（14）就这么大点的“红薯”，竟然要一百多块钱！你知道这是什么吗？（好看视频，标题，2018-11-15）

（15）这么大点家伙就值1.5个亿！！！区长都来接驾！什么东西这么拽？（搜狐网，标题，2017-9-29）

红薯作为普通农产品，产量大，不受时地限制，售价也低，例（14）中红薯卖到一百多块钱，远高于市场正常价格；例（15）1.5亿对于普通人而言是天文数字，根据人们正常认知一个普通的“家伙”不可能值1.5亿，采用这种形式的标题起到博人眼球、吸引读者的作用。

4.年纪轻，所涉高。什么样的年纪，就应该做什么样的事，过早过晚都不符合社会固有模式，年纪小，人们认为其社会化程度是有限的。如果出现了相反的情况，那么就是“年纪轻，所涉高”。例如：

（16）一位网友曾回复说，“感觉总有一天，这孩子胃肠会出问题，毕竟这饭量真不应该是一个这么大点孩子该有的。自己吃饭不用别人喂是好事，但是吃得过多就不好了”。（《南方日报》2016-8-4）

（17）“你怎么这么大点年纪就结婚当妈妈了？这也没到法定结婚和生育年龄啊？”一位女市民上前询问说。“我也不想过早生孩子，怀孕后，他爸爸一定要把这个孩子留下来。”菲菲说，这都怪自己经常上网，要不是在网吧里认识了林林（化名），她也不至于过早陷入“爱河”。（中国江苏网，2013-9-16）

例（16）小小年纪就有了超人的饭量；例（17）19岁女生未到婚育年龄就已经结婚生子，都违背了“年纪轻，所涉低”的社会固有模式。

“这么大点NP”是对NP的主观低度量评价，低量度的NP影响力有限，但“这么大点NP”后接小句的行为表明NP具有大的影响力，违背了社会固有模式。

（二）构式特征。

1.强主观性。《现代汉语八百词》[4]（P660）指出“这么+形/动。前面没有用来比较的事物。如果不是当面用手势比况，‘这么’就是虚指，有略带夸张、使语言生动的作用。例如：真的，就是这么大。今儿个怎么这么热闹？”孟丽艳（2015）[5]（P32）指出“这么”有很强的主观性，将“这么”的主观性程度由低到高进行分析，并认为“这么”正在往程度副词的方向发展。“这么”在句中往往包含说话人的主观看法和评价，指称义越来越虚，主观性增强。

另外，与书面语相比，口语更适合表达实时现场的主观性色彩，例如语气词在口语中比在书面语中用得更多些，而在书面语（如网络）中故意使用口语特色结构，有进一步增强主观性的效应。[6]（P2）“这么大点NP”构式所用的“这么……点”是个口语性极强的结构，“点”还常常儿化为“点儿”在口语中使用，通俗易懂、生动活泼，表达了言说者的主观感受。

2.低度量性。“大”常常表示超量，“这么……点”表示减量，“大”与“点”共现在语义上显然是矛盾的。那么“这么大点NP”构式又是如何形成的？

沈家煊（2015）[7]（P150）将大-小、长-短、高-矮、深-浅等既可实比又可虚比的词成为“大小类”词。“大小类”词其中一项可以指称整个量级上的各个量：例如“长”可以指称整个长度量级上所有的量。同理，“大”也可以指称整个大小量级上所有的量，如“这张桌子有多大？”是中性问，问话人没有先设桌子的大小，因此回答“非常大”“非常小”都可以。“这张桌子有多小？”则是偏向问，不能直接回答“非常大”，必须要先否定先设“不小，非常大。”可见“小”不具备指称整个大小量级的功能。

萧国政（2000）[1]（P71）还指出“就‘这么A点儿’而言，结构上‘这么点儿’是修饰A 的，而在语义上A是在提示或指代‘一点儿’所描述的‘某个方面’。具体地说，积极形容词A2指代度量衡，消极形容词A1是提示‘这么点儿’所陈述的度量衡。比如在‘这么大/重点儿’的‘大、重’分别是指代体积、面积和重量，其反义词（小、轻）则只是有提示度量衡的作用。所以‘这么A点儿’是一个使积极形容词具有相对的消极义，同时使消极义得到强调的格式群”。”“大”可以表示容量、面积、体积、年龄等方面的量度形容词，如我们常常会说“杯子的容量有多大？”“房间有多大？”“小孩子有六岁大了。”等。

因此，在“这么大点NP”中，“大”不再表示超量，成为了量度形容词，可以指称整个大小量级上所有的量，“大”和减量结构“这么……点”组合也不会矛盾，整体共同反映低度量。

三、“这么大点NP”的语用功能

（一）突显NP的性质。NP本身不表示度量的等级大小，当NP进入“这么大点NP”构式，NP的概念意义成为背景信息，小的性质义被激活，从而突显了言说者对于NP性质的描述，焦点信息成为了NP度量的主观感受。例如：

（18）《龙年的礼物》这本书，有一个绝妙的好处，就是适合阅读的年龄跨度很大。从雯宝这么大点的孩子，到小学五六年级的孩子，甚至于像我这样‘不学无术’的妈妈，都是可以并且喜欢看的。（《扬子晚报》2012-1-21）

（19）我明白您的意思，前者指的是规划，您不能盖一栋楼，先天不足，这么大点地方，你非要盖，结果很多地方没法进行消防车的进入。而且后者您提醒的是我们，有很多消防的通道，可能被老百姓随便停个车，或者什么东西就给占了。（央视新闻，2013-12-19）

例（18）“孩子”一般指未满18岁的未成年儿童，进入“这么大点NP”构式，突显“孩子”年龄的小；例（19）强调“地方”的空间性质，突显“地方”的小。

（二）感情色彩义。构式的感情色彩义表现了言说者的对人或事件的评价与感受。“这么大点NP”常常与表现实事件的语句连用，言说者以NP所具备的能力为评判依据，表达对现实事件的褒贬评价。例如：

（20）看到葛强手里的烟，彭大爷皱了皱眉，“电梯就这么大点地方，又是公共场所，你把烟灭了。”（《西安晚报》2013-10-8）

（21）你咋这么犟呢，咱们七台河就这么大点地方，抬抬手不就过去了吗，低头不见抬头见的。（《经济日报》2013-12-18）

例（20）电梯空间狭窄，空气不流通，又是公共场合，不应当吸烟，带有贬义色彩；例（21）地方小，人与人之间都互相熟悉，言说者对听话者的行为不满，希望听话者政策上不要死守成规，能够灵活变通，也带有贬义。

从上面分析可知，“这么大点NP”后接小句违背社会固有模式，往往是出乎意料的。沈家煊（2002）[8]（P390）指出，“‘出乎意料’和‘不如意’经常是联系在一起的：按照人的正常期待心理，应该发生的事情是如意的事情，出乎意料的是不该发生的事情发生了。”意外的往往是消极的，所以“这么大点NP”后接小句具有贬义色彩是可预测的。

也有例外，“这么大点NP”后小句偶尔也可以表达言说者的褒义情感。例如：

（22）我们的（体育）体制不改变，我们的足球就不可能上去。你会让你的孩子踢球吗？没人让自己孩子踢球，凭什么让别人的孩子帮你完成足球的梦想呢。你看看多哈这么大点的城市，有多少踢球的场地？这些，我们能比吗？（《东方体育日报》2011-11-14）

（23）非洲这么大点的孩子就开始帮家人盖房子了,真是太懂事了!（百度，2019-3-1）

例（22）用“有多少踢球的场地？”反问，表明多哈拥有大量足球场，结合具体语境，言说者在此表示肯定。例（23）“这么大点孩子”却能够帮助家人盖房子，能力强，言说者对此肯定。此时，分句为褒义色彩，是为了达到修辞目的，“这么大点城市”与大量“踢球的场地”，“孩子”与“盖房”形成对比，表现语言的张力，话题和述题之间产生巨大反差，与上文我国足球现状进行对比，更好地表达自己的想法，使话语夸张，富有画面感，具有独特的修辞效果。

四、“这么大点NP”和“这么点NP”

“这么大点NP”和“这么点NP”意义相近，都是言说者对NP的主观低度量评价。但两个构式在使用中又有所差别，即两个构式所强调的NP性质有所不同。“大”是量度形容词，“这么大点NP”强调年龄、容积、面积、体积的大小；“这么点NP”则强调距离的长短和数量的多少。例如：

（24）这么大点婴儿也会跳舞?真相竟是这样,观众知道后都沸腾不已。（百度，2019-1-15）

（25）才长这么大点的西瓜就被摘下来了，看着有点可惜了！（百度，2019-5-13）

（26）谁也别劝我哦,我可不干这么大点的小店。（百度贴吧，2019-4-23）

（27）就这么点高度，看把两位妹子吓的。（百度，2019-2-1）

（28）万一把人吃坏了，可不是这么点钱就能解决的。（河北新闻网，2019-11-4）

（29）这么点时间都会开小差，上课就更不用说了。（《钱江晚报》2014-4-3）

“大”作为度量形容词，决定该构式只能表示年龄、容积、面积、体积大小，不能表示长度和纯粹数量的多少。例（24）“这么大点婴儿”强调年龄的小，“这么点婴儿”是强调数量上的少；例（25）“这么大点的西瓜”强调西瓜体积的小，“这么点西瓜”则强调数量上的少；例（26）“这么大点的小店”强调店的面积小，“这么点小店”则强调小店的数量少，这三例“这么大点NP”和“这么点NP”强调对象不一样，句义不符，不能替换。再看后三例，例（27）“这么点高度”强调距离，例（28）“这么点钱”强调数量。例（29）NP是“时间”，此处的时间是时长而不是时刻，时长可以看作时间段，是可测量的，通过隐喻机制也可以看作长度，所以“这么大点时间”也不能说。

另外，“这么大点NP”构式中的NP是可度量的人或事物，这就要求NP是具体名词，抽象的NP很难进入“这么大点NP”构式，相比而言，“这么点NP”不受此限制。例如：

（30）自己心里头就盘算，就会这么点手艺，舍不得把手艺丢了，学到的东西感觉好像还没有发挥出来，自己还想干这个。（《鄂尔多斯日报》2018-12-17）

（31）节气是什么，老祖宗留下来的东西，说得简单一点，天在告诉你，你该干什么。我们这个节目，你要问我的本心，也就是这么点初心吧，老老实实做一件电视人应该干的事情。（《北京日报》2018-5-7）

例（30）（31）“手艺”和“初心”都是抽象名词，两例不能换成“这么大点手艺”和“这么大点初心”。

此外，“这么点NP”常用于自我谦虚的语句中，“这么大点NP”则不可以。请看：

（32）这些年来，刘桂珍贴人力贴药品贴护理，力所能及地帮着村民：“就学了这么点本事，又正好对乡亲们有用，那我就得对得起这点本事，好好干！”（《经济日报》2017-6-30）

例（32）“本事”通过隐喻理解为可度量的事物，“这么点的本事”即强调本事的数量少，是自我谦虚，不过分强调自己的能力和作用，以他人视角审视自我，降低自己的姿态，有利于人际沟通，拉近与听话人的距离。

五、结语

“这么大点NP”构式，从形式上看，“这么……点”与“大”是不可替换的词项，NP是可变词项。“这么大点NP”构式还存在多个变体，它们形式略有差异，语义基本相同，“这么大点NP”使用量大，是代表构式。“这么大点NP”构式中的“大”不表示超量，而是量度形容词，其后分句往往违背社会固有模式。该构式的构式义是：言说者对所叙对象性状的主观低度量评价，且所述对象产生的影响与其低量度性质不符，违反了社会固有模式。“这么大点NP”具有突显NP性质和倾向表达贬义感情的语用功能。“这么大点NP”和“这么点NP”构式既有相似点又有区别，它们都是言说者对NP的主观低度量评价，但两个构式的侧重面不同，“这么大点NP”强调年龄、容积、面积、体积的大小，“这么点NP”则强调距离的长短和数量的多少，两个构式互为补充，为人们日常交际提供了多样选择。