打造办学特色 推进优质教育

文/潮州市湘桥区南春中学

潮州市湘桥区南春中学贯彻党的教育方针，以“读书、明理、做人、成才”为校训，坚持依法治校，推行目标管理，注重人文关怀，深化教改实验，实施素质教育，发展艺体特色，推行“以人为本、健全人格、探究创新、全面发展”的办学理念，推进“严谨、协作、博学、典范”的师风建设，形成“勤奋、守纪、求实、进取”的良好校风。

一、教育生态理念的管理模式——科学管理与人本管理有机结合

我们以“有章可依、有规可循，有理可据，有情可动”为管理路线图，制定了一系列规范化的管理制度，建立健全激励机制，实现目标量化管理，促进教师专业化发展，提高学校办学竞争力。我校调动各方智慧，充分利用一切积极因素，开展师德教育活动，使广大教师牢固树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想，构建平等、民主、和谐的师生关系，在业务上推行“教师自我发展制度”，立足校本培训，加强岗位练兵，推进“名教师、骨干教师和青年教师建设”三大工程。坚持科研兴教、科研育师，以教师为教科研主体，以课程改革为引领，立足校本教研和校本培训的平台，着力提高教师的学习力，实现教师的可持续发展。学校现在拥有一支力量雄厚的师资队伍，有区级以上名师、学科带头人培养对象132人次，其中广东省骨干校长培养对象、广东省名校长工作室入室培养对象1人，广东省“百千万人才”培养对象2人，全国优秀教师、全国中小学优秀班主任和省特级教师各1人，“国培计划”骨干教师6人，省级骨干教师培养对象15人，潮州市“十百千人才”名校长、名教师、市级骨干教师、名班主任76人，区级学科带头人、名教师32人；庄培辉、李拙琳、吴晓红、吴伟权老师被评为潮州市“尊师重学”优秀教师，黄韩玉、朱杰燕、陈燕丽、郑秀铿、苏晓红、陈碧霞、李嘉佳等7名老师被评为2019年湘桥区优秀教师、至善教师和德育标兵。名师促进了名科组的建设，以名师创名校，以人才促发展的良好态势已经形成。学校关心好、管理好教师队伍，教师服务于学校发展，为学校的创强提供源源不断的动力，朝着“办人民满意教育”的目标不断前进。

在严格管理的前提下，我校强调以人为本，有效践行“南风法则”，尊重师生发展的需要，创设宽松和谐、积极向上的工作、学习氛围，优化生态空间，努力提升办学条件。学校拟在前期安装教室一体化教学设备，全校建设无线桌面云办公，更新教师办公电脑，教学楼电路扩容工程，学生宿舍装空调，厨房设备改造等的基础上，新装全校教室空调，更新英语听说室设备，改建、扩建学生宿舍楼，改善食堂环境，增加用餐面积，确保食品安全，全面消除办学瓶颈，推进办学条件现代化。根治校园污染,做到校园卫生整洁,环境宜人。全面改造下水道,确保排水排污通畅，减少疾病传染源。对内外墙面进行检查,粉饰、修缮,配套完善门窗。对地面铺设广场砖和石砖，达到平实干净。新购买垃圾清扫车，改善清扫、吸尘效果，做到无尘土飞扬。对绿化修剪、整形,缺损的及时补充,做到校园处处有绿化,校园整洁美观,精心为师生的共同发展营造一个净化、绿化、美化、文化的校园良好生态环境。尝试管理创新，积极争取各级对高考备考资金支持，不断完善经费保障机制，通过“购买服务” “服务外包”等方式，加强课后服务管理和后勤管理，把课后服务工作纳入学校工作规划。制度人本化，管理人性化，人本管理与科学管理有机结合，“人文关怀”与规范、制度、考核、评价融合起来，形成了南春中学独特的管理艺术，充分调动广大师生参与学校管理的积极性，增强学校的凝聚力，形成群体内部良性互动，师生共同为学校发展添砖加瓦，体现人本化管理的魅力。

二、以生为本的育人理念——开发学生艺体特长，实施素质教育

办学理念的最大价值就在于充分挖掘学生潜能、培养优秀人才。南春中学是艺体特色学校，艺术、体育教育有着较好的历史传承和经验积淀。我们强化艺术教育，彰显学生个性特长，形成艺术教育特色。学校拥有先进的教学设备设施，艺体馆、音乐室、舞蹈室、书画室、篮球场、排球场、乒乓球室等专用室场配备齐全。 2006年，从南春中学走出了潮州自恢复高考以来第一个考上中央美术学院的学生赵伯祚，接下来十几年间，又有杨烘铎、吴晓迪、吴非梓、吴铭东、杨琳等多位同学也踏入这座中国美术高等教育的神圣殿堂；而2008年夺得全省美术联考第一名的苏小琏，2010年夺得全省美术联考全市并列第一名并双双通过清华大学美术科单考线的杨烘铎、蔡妍丹，他们都以过硬的专业素质为母校的办学特色增光添彩。2011年，林晓琪同学被北京体育大学录取，填补了近十年来潮州考生上北体的空白， 2015年美术生刘子涵被清华大学录取，成为湘桥区建制以来第一个考上清华大学的大学生，也是2015年我市唯一一个考上清华大学的大学生！在2019年高考中，我校艺体办学特色进一步凸显：陈晓莹、黄越元、李浚三位同学分别获得美术、音乐、体育三科个人全省联考总分均列全市第一名，其中郑嘉梓同学更是以文化科成绩大比分超过提档线160分，毫无悬念被中央音乐学院录取。美术生上本科人数62人，音乐生上本科线共有13人，体育生上本科线15人。一年一届的艺体节，各种社团活动和观摩比赛有力地促进了艺体教育的深入发展，三年精心的培育，艺体生学有所成，圆梦南中。学校艺术生高考省围入围率、本科入围率均大幅超过全市艺术生平均比率，近三年艺术生省围入围率达94%以上，本科入围率近50%，体育生本科入围率近70%，专科入围率近90%。在参加省、市各类艺术展演中，南春中学屡夺大奖，多年来，我校向高等院校输送艺术类学生近二千人，从南中走出的艺术毕业后在各自的岗位上继续焕发异彩。“读艺体到南春”已成为社会的共识，南中已成为艺术、体育苗子成长的一方沃土。

学校扎实实施素质教育，确立了“以生为本，开发特长，多元互补，和谐发展”的教学理念，推进教学精细化管理，建构“三优”的教学运行策略，加强科组建设，全面提高教学质量，实现内涵式发展，让每一个学生得到充分发展，让家长、社会满意。精细化管理换来了丰厚的回报，我校连续多年高考都取得令人瞩目的成绩，入省围比率多年蝉联全市第五名，全区第一名，同类学校第一名；曾摘取过潮州市历史、化学、地理单科状元桂冠；连续16年被评为区“高考先进单位”，被评为2017年潮州市“高中教学质量先进单位”，2018年潮州市“高中教学质量特别奖单位”，2019年潮州市“高中教学质量先进单位”和 “高中教学质量特别奖单位”。

三、传统文化为根的育人机制——儒学文化熏陶品学兼优学子

学校立德树人，深入挖掘德育题材，加强教育网络建设，整合各种资源，以自主管理、活动育人、文化育人为重点，完善全员育人、全方位育人、全过程育人的机制。以弘扬中华优秀传统文化为核心，贯彻《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以儒学理念为根本，建构以儒学文化精粹为核心的教育教学体系，从营造校园儒家文化的良好环境氛围入手，建设“文化校园”、“书香校园”、“和谐校园”、“礼仪中国”，弘扬国粹，以文育人，培养学生端正的道德素质与行为规范，提升学生人格素养，也帮助师生树立积极用世、立志报国的人文情怀。我们精心规划，利用有限的空间来创设积极向上、仁爱友善、和谐奋进的校园文化氛围，建设“让墙壁说话，让设施启智”的教育环境。校风校训、文化浮雕、石刻名句、孔子塑像、七十二贤图、地方文化区、先哲箴言、大幅电子屏上的国学名言等，搞好走廊文化,在教学楼、实验楼、办公楼悬挂、张贴国学经典内容、名人名言挂图、展示师生书画作品,提高文化品位。共同营造校园亮丽的儒学文化特色，从校园绿化美化、班级文化与校区人文景观的布置，校区的每一个角落都成为儒学文化的宣传阵地，整洁雅致的校园散发着浓郁的儒学文化氛围。学生在高格调的校园文化的浸润下，激发爱校爱国情感，培养 “仁爱”精神，身心全面和谐发展，年终学生德育考核优良率达89%以上，涌现了一大批学业和品德兼优的优秀学子。学校团委、志愿者服务队被评为区五四红旗团委、先进青年志愿者集体。

今日的南春中学，校园环境整洁优美，布局合理，文化氛围浓烈，人本化、生态化、信息化的校园，满足了师生工作、学习和生活的需要，为培养高素质的人才创设了优越的条件，为创造优质基础教育学校品牌打下坚实的基础。学校校风正、教风严、学风浓，全体教职工爱岗敬业、乐于奉献；全体学生吃苦耐劳，全面发展，学校的社会声誉不断上升。近年来学校办学硕果累累，先后获得了“全国群众体育先进单位”、“全国学校安全教育示范基地”、“广东省文明单位”、“潮州市先进集体”等二十多个国家、省级荣誉，以及多个市、区级荣誉。

进入新时代，我们将守初心，担使命，全面贯彻党的教育方针，加强党的领导和建设，坚持正确办学理念，改革创新，锐意进取，提高教育教学质量和办学水平，进一步凸显办学特色，擦亮、擎高办学品牌，努力建设现代化、平民化的优质学校，向办人民满意的教育目标坚实迈进。