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电气工程及自动化专业发展前景分析

2020-02-24何玉昆

科技风 2020年3期
关键词:发展方向电气工程自动化

摘 要:随着社会的发展,电气工程及自动化已经应用在生活的方方面面,我国经济的发展,基础工程建设在不断加强,对电气工程及自动化方面的人才要求也越来越高,本文结合该专业在生产生活中的实际应用,对该专业今后的发展情况进行分析,为该专业的未来发展提供更多依据。

关键词:电气工程;自动化;发展方向

一、电气工程及自动化行业概述

电气工程及自动化是一门综合性比较强的行业,涉及到的领域较多,其中包括计算机技术、信息控制技术、电工技术等,这也决定了电气工程及自动化的技术相对较难掌握,对从业者的综合素质要求高。

在人才培养方面,由于电气工程自动化所涉及的领域多,技术难度大,也就必须要花费更多时间、更多资源来,人才培养周期长、难度大,这也是我国电气工程及自动化人才紧缺的重要因素。

(一)电气工程及自动化的分支学科

电气工程及自动化分支学科包括绝缘技术、电力系统及自动化技术、应用电子技术等。其中,在电气工程及自动化中,电气技术是基础,电气技术是电子技术和电气技术的结合,其目的是培养出行业中的研究性人才,更加侧重于理论部分,电气技术人才是促进我国电气自动化发展的重要的力量。电力系统及自动化,是电气工程及自动化专业最为基础的分支学科,其主要的内容是高压电气社会的研发、制造、运行原理及日常维护等内容,主要培养相关的电力设备制造人才。高压电鱼绝缘技术我国的特色的专业学科,也是电气工程及自动化专业的重要内容,是我国近年来成立不久的学科之一,其主要培养大型工程和设备的维护人才,在未来有巨大的发展前景。应用电子技术也是新兴的专业性学科,将电子技术与信息技术结合的学科,对着电子时代的发展,该学科也具备了广阔的发展空间,近年来,还成为国家重点扶持的学科。总而言之,电气工程及自动化分支学科很多,但都是紧跟市场、有巨大发展潜力的学习,实用性较强。

(二)电气工程及自动化发展的相关影响因素

电气工程及自动化领域的发展,其受信息技术和物理技术的发展影响最大。信息技术包括传统的计算机技术、信息通讯技术等内容,信息技术也是电气工程及自动化的重要组成部分。信息技术的发展和应用能够有效促进电气工程及自动化的发展,两者之间存在明显的正性相关关系,信息技术是电气工程及自动化发展的重要技术基础。物理学科是电气工程自动化技术的技术,其中涉及到的电力、信息传送、计算机技术等都是物理学领域的重要内容。因此,物理科学的发展,直接影响了电气工程自动化领域的发展。

二、电气工程及其自动化发展前景

(一)国家重点扶植相关企业的研究

电气工程及自动化的发展推动了我国工业的发展和社会的进步,但是与发达国家相比,电气工程及自动化技术还相对落后。为了更好的为社会服务,国家每年都会投入大量资金和资金用于电气工程及自动化方向的研究。不仅如此,国家还出台了相应的扶持政策,组织科技竞赛,扶植新型科技企业,将电气工程及自动化领域作为未来科技的主攻方向之一。

(二)各个高校注重对电气及其自动化人才的培养

电气工程及自动化专业是目前高校较为热门的专业,其专业内设置众多分支学科,学生可以学习到电子科技。计算机技术、、信息控制等方面的知识,也获得电子工程及自动化方面的专项训导,通过学习,让学生获得解决电气工程和信息控制问题的能力。毕业之后,可以从事电力工程、电子产品设计、电网设计等领域的工作,现如今,我国已经进入了信息社會,信息技术的发展离不开软件工程和电气工程的支撑,因此,国家近年来加大了高等院校对此专业的人才培养,并建立人才培养基地,建立电气工程及自动化的实验室,旨在培养合格的技术人才。还有很多高等院校采用校企联合的培养模式,让此专业的学生有更多的实习机会。在未来,国家通过各种方式培养的电气工程及自动化人才会陆续的进入社会,开始从事电压电设备技术、软件研发、电子信息科技、电力电网系统等过个领域,这些人才也将我国电气工程及自动化领域的中流砥柱。

三、电气工程及其自动化未来发展方向

随着我国社会的发展,电力行业在技术性、规模性、经济性都得到了极大的发展,这这背景下,电气工程及自动化专业也逐渐成我我国社会关注的学科,国家重点扶植,旨在培养出更多人才为社会服务。

据统计,我国电气工程自动化专业的就业率一直居于各个专业的前列,其就业前景广阔,随着科技的发展,电气工程自动化的就业方面会更加宽广。目前,这一学期的就业方向主要涉及到大型发电厂、自动化设备的研发与设计、电力公司等技术岗位。

此外,随着技术的发展,社会生产需求的改变,电气工程自动化技术将会应用到更多的领域,例如智能化家居领域、汽车领域等,其电气工程自动化的技术要求将会更好,而这些技术是企业间紧密合作,社会各界共同努力完成的,因此,电气工程自动化将会搭建权威的共享平台,实现资源共享,共同推进电气工程自动化的发展。

作者简介:何玉昆(1996-),男,汉族,安徽铜陵人,本科,研究方向为高中物理教学。

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