家长如何应对电子产品危机

与孩子一起制定规则

●严格把控孩子看动画片的时间，3岁至6岁幼儿每次看电视应控制在10分钟至15分钟内， 每天不超过两次。另外，家长不要将看电视作为对孩子的奖励。

●如果他换着法地哭，家长应抱住孩子，轻拍安抚，态度一定要和善并坚定。或者设置一个“冷静角”，让他先独自待一会儿，等他情绪平缓下来，再谈刚刚的问题。

●帮助孩子建立规则意识，多给孩子一些正面的鼓励。与孩子一起制定规则，奖惩制度都是经过双方认可的。比如，制作一份记录表，每天都遵守要求便可以获得五角星，如果孩子在连续一周都做到在规定时间范围内看电视，就可以获得这一周的奖励。

带娃不要依赖电子保姆

●很多家庭都存在这样的问题，年轻父母忙于工作，孩子只能由老一辈帮着带。在这种情况下，家长一定要加强和老人们的沟通，在孩子的教育中占主导地位。

●帮助他认识电子产品的用途，比如iPad，家长可以为孩子介绍它的基本功能：可以用来上网查找资料，用于学习，而不是专门拿来玩游戏的。和孩子说清楚危害，不如和孩子查阅资料，一起了解电子产品对眼睛的伤害，让他逐渐了解其中的厉害关系。

合理利用故事机

●故事机和亲子陪伴应是互补，而非替代。父母给孩子讲故事，是有互动、有情感、有个体针对性的。但故事机涉及的知识面广，如果说孩子最近对军事类话题感兴趣，就可用故事机弥补。

●合理使用故事机有利于幼儿听读习惯的培养和语言的发展。建议听读的环境要安静，音量不宜过大，故事内容选择要适宜。

伤害虽小，但也需适度

●投影仪对视力的影响比电视小，但是儿童在使用时也要适度，时间过长还是会引起视觉疲劳，继而造成近视。家长应多陪伴孩子，安排更多其他有趣的游戏或家庭活动。比如：涂鸦、亲子阅读、棋类游戏、亲子锻炼等活动，这些都有益于幼儿身心健康发展和亲子关系的和谐。

有2D尽量不选3D电影

●美国视光学协会AOA给出的答案是孩子 3 岁以上，可以观看 3D。但家长仍需注意，5岁以下的孩子仍处于视力发育关键期。观看3D电影过程中，最好每隔15分钟～20分钟摘掉3D眼镜，闭眼休息一下。如果感到恶心、头晕，应立即停止观看。有2D尽量不选3D电影，教会孩子观看影片时自觉眨眼，缓解眼部疲劳。

为孩子树立正确消费观

●孩子在幼儿园的作息非常有规律，而且每个孩子都在老师的监护之下。3岁至6岁年龄段的幼儿暂时没有必要买电话手表，而且上幼儿园期间，不建议孩子将电话手表带去学校哦。如果已经拥有电话手表的孩子，家长可以引导幼儿在家庭外出游玩活动中利用手表去感知时间，做一些活动计划，树立初步的时间概念。

●如果孩子吵闹着想要买一块电话手表的时候，家长首先搞清楚孩子是出于怎样的心理。如果只是因为看到别的小朋友拥有，自己也想要，家长应起到正面积极的引导作用，帮助孩子建立正确的价值观、 消费观。不如和孩子聊一聊，电话手表的用途和实际价值，也要告诉孩子电话手表只是一个通讯设备，没有什么特别之处。

让孩子获取知识的途径多元化

●3岁至6岁年龄段的孩子，更多以模仿学习为主，而且如果孩子们都对这个话题感兴趣，其实对语言能力和交往能力的发展都有一定好处。家长要做的是了解孩子所看动画片的内容是否健康、积极向上，并根据宝宝的年龄变化筛选节目。

●获取知识的途径有很多种，家长应让孩子的选择更加多元化，从多途径、多方面培养孩子兴趣。比如家长可以经常带孩子去图书馆，培养幼儿的阅读习惯，鼓励孩子积极融入生活，去交往等等。

以身作则，高质量陪伴孩子

●任何电子产品都有辐射，家长在家减少看电视和使用电子产品的时间，用自律的行为和健康的生活习惯影响孩子。15分钟到半个小时的高质量陪伴，胜过两个小时、三个小时拿着手机的应付式陪伴。