做好垃圾分类推动绿色发展

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新版《北京市生活垃圾管理条例》施行已经有一段时间了，截至2020年7月底，北京市家庭厨余垃圾日均分出量1764吨。于2020年5月1日起开始实行的新版《北京市生活垃圾管理条例》相较此前的版本有不少修改，比如注重从源头减少垃圾管理总成本;细化了处罚条款，强制与自觉并举等。但落实的情况各有不同，有的地方垃圾分类做得不错，尤其是一些试点社区，正在“习惯成自然”;有的地方垃圾分类工作有些眉目，正在积极引导居民开展分类，有些甚至采取积分奖励、换购措施;有的地方则“原来怎么扔，现在依然怎么扔”，垃圾分类主要由物业和保洁员在做……尽管北京市从1996年起即开展垃圾分类社区试点，调整垃圾分类种类，制定实施相关管理条例，但大多数居民对垃圾分类仍然“无感”，形成自觉和习惯还有很长的路要走。

纵深剖析

1.美好生活的必经之路。

实施垃圾分类制度是通向美好生活的必经之路，也是保持良好环境的必要措施。这不仅有助于推进生态文明建设，践行绿色发展理念，也是一个国家真正走上现代化的文明标志。

2.正向激励。

过去三个月的实施过程中，一些社区通过采取积分奖励、换购商品等措施，很好培养了居民垃圾分类的习惯，激发了居民垃圾分类的热情。

3.换位思考。

垃圾分类再难，巧妙推动就不难;垃圾分类再繁，习惯了就不繁。万事开头难，要扭转居民长期以来的习惯，既得使“蛮劲儿”，也得使“巧劲儿”，多一些换位思考，有利于培养居民的行动自觉。

任务驱动

垃圾分类是生态文明建設的题中之意。实施垃圾分类处理，引导人们形成绿色的发展方式和生活方式，可以有效改善城乡环境，促进资源回收利用，也有利于提升国民素质，促进社会文明。这也是我们中学生在生活中应当倡导的生活习惯。

1.持之以恒，养成习惯。

近几年，垃圾分类不断完善、推进力度持续加强，由点到面逐步推开，成效初显。进一步做好垃圾分类工作，就要加强引导、因地制宜、持续推进，做细做实，持之以恒。

2.借鉴经验，遵循规律。

以日本为例，日本目前实行了堪称世界最严格的垃圾分类制度。日本家庭垃圾被分为可燃垃圾、不可燃垃圾、资源垃圾和大件垃圾四大类。四大类之下还有进一步的细分，例如资源垃圾还分为矿泉水瓶、玻璃瓶、纸、铝罐、铁罐等，而且每种垃圾都要按规定时间投放在指定地点。

3.转变观念，形成共识。

垃圾分类，人人有责，家家受益。认真做好垃圾分类，对破解“垃圾围城”的困境、减少温室气体排放、延缓全球气候变暖、应对国家能源短缺、改善城市生态环境等具有重要意义。

4.潜移默化，润物无声。

相比成人，孩子的可塑性强，他们的环保理念直接取决于家庭的行为。因此，环保教育要从孩子抓起，可以让学生参与垃圾分类和处理的流程，了解垃圾粗放处理的危害等。在社会上，可以把垃圾分类变成一种新的社会时尚，通过创新方式激发人们的参与热情。

5.“不积跬步，无以至千里。”

大家携起手来，将“垃圾分类”的事情一件一件办实做好，让我们的天更蓝，山更绿，水更清，环境更优美。