“双院制”模式下大学生创新创业教育探索与实践

摘要：现代大学书院制模式在我国高校内逐渐兴起，新乡医学院三全学院实行“书院制”模式，是本科人才培养模式改革的积极探索，也是高等教育质量提升的一条创新路径。针对大学生创新创业教育，新乡医学院三全学院紧紧围绕学校应用型大学转型发展的战略定位，坚持创新引领创业、创业带动就业，探索属于医学生创新创业教育的途径与培养模式。

关键词：双院制，医学生，创新创业

作者简介：娄冰琼，1992年8月，女，汉族，河南省新乡市，453000，新乡医学院三全学院，硕士研究生，职称无，创新创业教育

一.现代大学“双院制”模式产生背景

随着社会迈向全球化、信息化和生态化，教育理念和教育手段发生理论前所未有的变化[ ]。近现代以来，高等教育体系飞速发展，大学书院制日益受到教育工作者和高校管理者的关注，越来越多的高校在探索实行书院制，不少学者投入到书院制研究。为了加强以通识和能力教育为主的本科生培养，为了造就创新型高端人才，新乡医学院三全学院形成了以学习生活服务体系、教师主导的学业辅导体系，独具特色的学生素质培养体系和以学生为本的民主管理体系的书院建设目标[ ]。在育人过程中不断调整培养思路、手段和方法，积极探索符合我校自身情况的教育教学规律，大力推进基于通识教育、科研能力和创新能力的医学生培养新模式。书院制把中国的传统教育精神和现代的“大学之道” 融入其中，努力开拓营造育人新环境。学校实行的 “书院制”教育，就是为了实现培养领袖人才、顶尖人才，以引领社会发展的育人目标而采取的有力举措。

二.大学生创新创业教育的必要性

让学生通过系统学习，掌握一项比较扎实的专业知识，是每所高校教育的首要目标，同时在老师的正确引导下，使学生成为道德高尚、人格健全、有益于社会的人，成为对家庭、社会、国家有用的人才。大学生正处于人生奋发的时代，也正是精力最旺盛、求知欲最强烈的时候，他们创业之路的成败，直接关系到社会经济的发展，就业人员的健康与民生。当今，我们国家的社会环境正处于前所未有的大好时期，社會经济发展非常迅速，人们参与社会经济建设的热情空前高涨，对大学创新创业从国家层次到地方各级政府都给予了政策的大力扶持，在这样的喜人形势下，正是高校放开思想包袱，集中精力搞好学生创新创业的大好时机[ ] 。

三.大学生创新创业教育的现状

（一）大学生创新创业教育的发展现状

近年来，各高校在国家有关部门和地方政府的积极引导下"积极开展创新创业教育"在试点和试验过程中"各高校分别通过不同的方式"探索开展创新创业教育实践"。新乡医学院三全学院坚持创新引领创业、创业带动就业，以提高人才培养质量为核心，以创新人才培养机制，加快培养一批富有创新精神、勇于投身实践、充分体现学校办学特点的创新创业人才队伍。

（二）创新创业师资力量薄弱

目前高校补充师资力量时，过于追求高学历，缺乏企业管理实战经历和创新创业的体验，"讲课只能纸上谈兵"无法使学生从创新创业课程中真正获得创新创业的感受，学生创新创业理念不够积极。大部分高校虽然举办或参与了各种形式的大学生创业创业大赛，但多数学校和学生都是为比赛而比赛，而不会真正将创新创业计划付诸实施。大学生创新创业实习基地不足，需要社会的支持，而很少有企业愿意提供机会，让学生学习实际的企业管理和经营[ ]。

（三）大学生创新创业能力培育体系

借鉴试点院校大学生创新创业能力培养的经验，建立标杆，国内许多院校逐渐以一种新的教育观积极进行大学生创新创业能力培养，积极响应国家新时代的要求和政策。大学生创新创业技能的教育和培训，模式比较单一，不具备系统性和完善性。创新创业培育体系未能与课程融会贯通，呈现其特有的专业特色和授课形式。

四.“双院制”模式下大学生创新创业教育的实践探索

（一）全面启动学校创新创业教育改革工作

新乡医学院三全学院各部门分工明确，快速推进创新创业工作进程。到2020年全面完成“创新创业领导体系”、“创新创业教育体系”、“创新创业校园文化体系”和“创新创业服务保障体系”五大体系的建设。

（二）重视平台搭建，做好“互联网+”模式下创新创业教育的起点工作

大学生正处于新时代，接受信息碎片化、多样化，高校应积极多途径探索网站、微信、短信平台相结合的线上平台，特别是借助新媒体，实时为在校生、应届毕业生推送最前沿的就创业资讯、服务。平时开展各种学术交流、课外学术科技活动、主题教育活动、鼓励学生参加各类学术讲座和学术报告等。扩大学生知识面、开阔学生的视野、调动学生创新积极性，组织学生参观创业成功的企业，请创业成功者介绍创业的奋斗历程等，调动学生创新创业的积极性。

五.结语

高校的发展与壮大离不开创新，一个人的发展也少了创新精神做支柱。创新教育不能只是作为一个简单的口号，而要脚踏实地落到实处。积极打造多形式、多层次的创新创业实践平台，突出实践能力培养，强化创新创业教育与指导教师队伍建设，实施创业导师培育工程，建立导师数据库，实现资源共享，为国家和社会培养有创新精神、创业意识、创业能力的企业家、创业者贡献力量。

参考文献：

[[1]] 何毅.现代大学书院的内涵、产生背景及存在逻辑[J].现代教育管理，2016（6）：58-63.

[[1]] 邱永建. “双院制”下独立学院学生工作新探索——以新乡医学院三全学院为例[J]. 河南教育（高教）（2）：87-90.