员工思想政治教育与企业文化协同发展的基本路径

摘要：社会转型阶段，企业文化在行业竞争中的影响力增加，企业文化与思想建设成为企业竞争的有力工具。在这种环境下，如何发挥意识与文化的先导作用，规范员工行为，实现对员工的科学管理，成为企业文化建设与思想建设领域的重点。思想建设与文化建设在内涵、对象、宗旨以及目标等层面具有内在关联的特性，推动二者相互渗透、协同与融合，可以更好地构筑企业竞争力以及价值观体系，促使企业改革创新。本文就思想建设与文化建设协同发展展开探索，以期能够改变实践中对于二者关系认知的缺失以及偏差，帮助相关思政工作人员把握二者的内在逻辑。

关键词：协同发展;内在逻辑;思政教育;制度文化

一、员工思想政治教育与企业文化的内在联系

（一）基本目标的一致性

从基本目标这一领域来看，二者围绕的目标具有本质相关性以及同一性。一方面，员工思想政治教育的目标在于运用先进思想来激发员工精神力量以及思想觉悟，防止员工思想涣散、精神缺钙、思想错误等问题的发生，进而调动员工的思想积极性[1]。另一方面，企业文化建设的目标在于通过一种文化来影响员工内心，培养员工对该文化的认同、尊重以及理解，实现对员工价值观的引导。综上，二者本质上都是围绕员工思想培育以及精神培育这一目标展开，旨在帮助员工树立集体意识、爱国意识、科学意识、职业道德意识、法制意识，夯实企业生产经营的基础。

（二）实践对象的相同性

从实践对象这一领域来看，二者主要是围绕员工这一对象展开相关的工作。一方面，员工思想政治教育的实践对象是企业员工，即通过教育工具来帮助员工树立积向上的思想观念。另一方面，企业文化建设的实践对象同样是员工，即通过营造精神氛围、企业价值观，来构建员工共同的精神家园、价值追求以及行为规范[2]。

（三）内容的相通性以及交叉性

从内容这一领域来看，二者所坚持的内容具有相同性以及交叉性。需要注意的是，二者所坚持的内容会随着时代环境变化而产生改变，只有以社会主流意识形态为基本内容的思想政治教育与企业文化建设，才能被社会所接受和倡导。当前环境下，二者应当坚持中国特色社会主义思想为基本内容，引导员工政治方向、塑造员工人格、约束规范员工行为[3]。正是基于这种相通性，所以思想政治教育工作的开展通常能够夯实文化建设的基础，而文化建设又能为思想政治教育工作的开展营造健康向上的环境。

二、员工思想政治教育与企业文化协同发展的基本路径

（一）打造联动体系

思政工作人员要实现对思想政治教育的周密、合理布局，把握其与文化建设之间的内在逻辑，打造联动体系。第一，思政工作人员要强调教育内容的广泛性，寻找思政教育与企业文化相通的内容。思政工作人员要进一步加强中国特色社会主义思想的教育以及宣贯，把握内容前沿性，及时对教育内容进行更新，不断扩大思政教育与企业文化建设的共生界面。第二，思政工作人员要强化舆论工作，营造健康向上、监督有力的舆论氛围，净化企业文化氛围，夯实文化建设基础。为此，思政工作人员在开展教育工作过程中要融入相关的社会热点、企业改革热点以及经济改革热点资讯，提升员工把握舆情的能力，防止虚假、消极信息在企业内部传播，营造先进文化氛围。

（二）优化文化载体，创新教育形式

为了推动思政教育常态化、标准化以及全方位化，企业要进一步优化文化载体，在企业宣传口号、企业标语、企业品牌、企业环境、企业经营理念以及企业建筑中体现思想政治教育的内容，防止思想政治教育出现“空心”的问题。第一，企业可以将先进思想、先进文化制作成相应的宣传牌，并将宣传牌放置在企业各个部门，打破人与人之间思想界限以及精神壁垒，潜移默化地教育员工。第二，企业可以将社会主义核心价值观融入到企业标语、企业文化活动当中，制作相关标语，开展相关主题的文化活动，在实践中对员工进行教育，提升员工精神面貌，创新教育形式。

（三）推进制度文化建设，发挥思想政治教育的约束功能

思想政治教育并不是空洞的，其能够无形中影响并规范人的行为。为此，企业要建设制度文化，实现思政教育与制度文化的协同发展。思政工作人员可以从思想政治教育中提炼出与企业制度文化相契合的内容，并将其融入到规章制度当中。例如，企业可以将职业道德纪律、法制教育等融入到规章制度当中，明确员工违背法律法规、行业规定、企业规章的相应后果，发挥思政教育的约束功能，彰显思政教育的价值。

（四）推进精神文化建设，提升员工精神境界

思政教育具有强烈的意识导向、思想引领、行为指导以及内心凝聚功能，能够将员工精神面貌展现出来。第一，思政工作人员在思政教育过程中要强化案例讲解，搜集社会上的正反面案例，引导员工向榜样学习的同时，帮助员工紧守思想红线，使员工精神面貌焕然一新。例如，思政工作人员可以播放“心存敬畏，方得始终”的廉政警示片，鼓励员工向廉政模范学习的同时，提升员工拒腐防变的意识。第二，思政工作人员可以结合工匠精神、社会主义核心价值观、爱国主义、集体主义等相关内容，强化员工对党的政策、方针和路线的理解，培育员工爱党爱国意识以及服务意识[4]。

三、结束语

思想政治教育与企业文化本质上都反映了企业的管理理念，强调企业结合生产经营现状建立特有的人性管理模式。由于二者均是从意识、精神领域对员工施加以影响，所以具有内在的逻辑以及联系。企业思政工作人员从辩证的角度对二者进行把握，不仅可以深化对思想政治教育的理解，而且可以更好地将人本理念融入到思政教育中，营造健康向上的发展环境。未来，随着企业内部治理实践的不断深入，企业思政工作人员仍然应当从提升员工凝聚力、向心力、归属感的视角开展思政教育工作，利用先进的思想以及文化指导员工行为，将先进的思想以及文化内化与员工的思想，实现创新发展。

参考文献：

[1]张秀.以企业文化建設为载体创新企业党建思想政治工作的思考[J].企业改革与管理，2018（15）：200-201.

[2]冯萍.企业文化建设对做好基层项目思政工作的重要性[J].现代国企研究，2018（14）：221+228.

[3]张顺发.思想政治教育视角下企业文化建设探究[J].现代国企研究，2018（12）：209+265.

[4]崔景明.企业人性化管理与思想政治工作的融合[J].现代企业，2018（03）：43-44.

作者简介：曹阳，男，民族：汉族，籍贯：辽宁阜新，学历：本科，毕业于西北工业大学，职称：助理政工师，研究方向：人力资源。