回首过去，奋斗未来

以前总觉得2020年似乎離我们还很远，因为2020年是我国全面建成小康社会的收官之年，也是《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》的最后一年，是我们一直努力的方向和奋斗的目标。突然，我们就站在了2020年的起始。回首过去，总有许多精彩值得留恋;面向未来，仍有无数目标需要奋斗。

2020年是我本科毕业20周年，记得当年本科刚毕业时，网络还不普及，手机也没有普及到个人，当年我用的还是BP机。2002年，我有了第一部手机;2006年，我买了第一台笔记本电脑;再看今天，曾经以为很奢侈和稀罕的东西都已经普及化了。技术的普及是趋势，无可抵挡。

与整个社会的信息化相比，教育信息化的步伐还显得有些慢，但仍然可以看到信息化对教育潜移默化的改变。尤其是最近十年，在《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和《教育信息化“十三五”规划》等政策文件的引领下，我国教育信息化取得了突飞猛进的发展，大数据、人工智能和云计算都已经进入了教育系统。在教育信息化发展的历史背景下，我国相继发布了《教育信息化2.0行动计划》《中国教育现代化2035》等政策文件，为我国的教育信息化建设指明了方向，也为我们未来的奋斗提供了不竭动力。

站在2020年的起点，每每想起以前的故事，内心都会有一种莫名其妙的激动，无悔于当年曾经做出的努力和奋斗。往日的故事，带给了我们心灵上的安慰;而未来的世界，则将点燃希望之火，赋予我们前进的动力。身处“今天”的我们，站在“昨天”与“未来”之间，唯有好好把握，才能创造更加美好的明天！

（江南大学教育信息化研究中心 刘向永）