感恩教育在小学德育中的价值与实施

黄丽萍

摘 要：感恩教育是德育教育的重要组成部分，对提高学生思想道德素养具有直接影响。所以在小学德育教育过程中，应认识到感恩教育的重要价值，重视感恩教育的实施，不断提高感恩教育水平，让学生学会感恩，从而促进学生健康成长。

關键词：小学德育;感恩教育;价值;实施

感恩是中华民族优良传统，是人具备的一种基本素质和情感，在小学德育教育过程中，通过感恩教育，不仅让学生具备这种情感，还应强化这种情感，提高学生思想道德素养。在小学德育教育过程中，应采取科学、合理的措施，开展感恩教育，指导学生正确的认识感恩、学会感恩，实现感恩教育目标，促进小学德育教育效果的不断提升。

一、感恩教育在小学德育中的价值

德育教育旨在通过开展思想道德以及心理品质教育，培养学生良好的思想品德、健全学生的人格，提升学生的各项素养。感恩教育是指让学生学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩，这不仅仅是让学生能够感恩父母、感恩师长、感恩社会，这也是学生责任感、自立能力以及自尊意识和健全人格等思想道德品质的一种重要体现。为此可以看出在价值理念上，德育教育和感恩教育高度的契合，因此加强感恩教育在小学德育教育中的开展具有重要意义。

（一）培养学生的责任感

感恩是学生学会负责的重要前提，学生只有心怀感恩，才能认识到自己的责任，进而学会对自己负责、对他人负责、对社会负责，通过自己的努力进行回报。因此感恩教育是培养学生责任感的一项重要途径，通过感恩教育，引导学生正确的认识感恩，体会父母师长的艰辛，认识到自身的责任，不断增强学生的责任感，从而促进学生思想道德素质水平的提升。

（二）健全学生的人格

目前家长在孩子思想素质教育方面，更倾向于正面教育，对学生过度的激励，使得学生对自我认识不清，再加上小学生没有经历过人生的挫折，抗挫折能力较差。感恩教育能够让学生正确的面对挫折，即使在负面的情境下，仍然能够怀有感恩之心看待一切，珍惜自己所拥有的一切，这有利于学生塑造健全的人格。

（三）树立正确的生命观

生命教育在我国教育教学中还比较欠缺，导致学生缺乏生命观念，不能够正确认识自己的生命和他人的生命。因此在当前德育教育过程中，生命教育至关重要。生命教育的开展，主要目的是让学生学会珍惜生命、尊重他人生命，而这就要求从学生感恩自己父母的生命之恩开始，让学生了解到自己生命来之不易，了解生命的内涵，充分认识到生命的宝贵，从而树立正确的生命观。

二、感恩教育在小学德育中的实施策略

（一）通过感恩教育，让学生认识感恩

学生感恩意识缺乏受到了诸多因素的影响，对于小学生来说，其主要原因是学校和家庭教育对感恩教育不够重视，将重点放在了学生教育教学评估上。近年来，随着素质教育的深入推进，已经推动了德育教育工作的开展，但是部分采用的教学方法较为落后，如灌输式教学方法、注入式教学方法等等，难以调动学生学习的积极性与主动性，对德育工作开展造成了严重阻碍。而感恩教育开展，更加注重学生对学生积极的情感的调动，所以教师应为学生营造良好情感氛围，潜移默化的影响学生，使得逐步的认识感恩。具体应将感恩融入到教学中，引入一些感恩教育素材，教师和学生共同解读一些感恩典故，让学生进行阅读，学生阅读之后，可以引导学生在课堂上进行交流，讨论什么是感恩？与此同时教师还应让学生在课下收集一些身边的感恩例子，在课堂上与其他同学进行分享，并谈谈自己的感悟，深化学生对感恩认识。

（二）通过感恩教育，让学生知恩

想要让学生学会感恩，还应通过感恩教育活动的具体开展，增加学生之间以及师生之间的互动交流，让学生学会知恩。教师可以围绕感恩教育，开展多种多样的感恩活动，例如可以开展关于感恩教育的演讲活动，学生写演讲稿的过程中，教师可以引导学生写感恩父母、感恩朋友、感恩老师等等，在写作过程中，学生就会想到父母、朋友对自己的帮助，从而产生感恩的情感;教师可以开展感恩故事阅读会，教师根据学生的实际情况，精选相关名人的感恩故事，让学生了解名人是怎样做到知恩，学生对此进行沟通交流，教师进行针对性的点拨，强化学生感恩意识;教师还可以为学生布置课下作业，让学生回家帮助自己的父母做一些力所能及的家务，包括帮妈妈洗碗、帮爸爸拖地、帮爷爷奶奶捶背等等，感受爸爸妈妈辛苦的同时，让学生知道感恩自己的父母。

（三）通过感恩教育，让学生施恩

学生在认识感恩、知恩后，应让学生学会如何施恩，引导学生通过自己的付出回报父母、回报朋友以及回报社会。为此教师在具体的教育教学过程中，应加强校外实践活动的开展，可以带领学生参加相关的一些公益活动，包括到社区进行公益服务、向灾区捐赠、到养老院慰问老人等等，让学生学会施恩。

三、总结：

综上所述，感恩教育在塑造学生人格、提升思想道德素养具有直接影响。所以在小学德育教育过程中，应认识到感恩教育的重要价值，重视感恩教育的实施，不断提高感恩教育水平。在小学德育教育过程中，应加强感恩教育有效开展，营造良好感恩氛围，加强各项感恩活动的有效开展，使得学生能够正确的认识感恩的内涵，提高学生思想道德素养，实现感恩教育目标，促进小学德育教育效果的不断提升，为学生的全面发展奠定良好的基础。

参考文献：

[1]夏敏.感恩教育在小学德育中的价值探究[J].教书育人，2019（08）：27.

[2]李群.感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].课程教育研究，2019（31）：65-66.

[3]陈秋萍.论感恩教育在小学德育中的价值与实施[J].才智，2017（23）：1.