高中体育教学对学生核心素养培养的策略

摘 要：体育教学作为我国学校教育中不可缺少的组成部分，在培养学生核心素养方面发挥着重要作用。在素质教育背景下，核心素养是每个学生都要具备的品格和能力，也是学生成长、发展的方向。体育教师在体育教学中要重视学生核心素养的培养，使学生成为一个德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才。

关键词：高中体育;学生;核心素养;培养策略

中图分类号：G63          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2020）01-0149-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.01.143

过去无论是小学、初中、高中的体育教学，似乎都是一种形式，没有真正引起教师、学生的重视，更不要说通过体育教学来培养学生核心素养了。随着时代的进步，教育观念的转变，新课标提出了对学生的素质教育，这就要求教师在高中体育教学中融入核心素养培养的意识。比如学生的责任、坚持、耐劳、意志、认知等方面的内容，来提升学生的综合素质，为学生的成长、发展奠定基础。高中体育作为保证学生身体健康，调节学生学习压力，锻炼学生坚强品格和合作意识等的一门综合性、实践性课程，显然是培养学生核心素养不可缺少的。那么，高中体育教师如何在具体的教学中培养学生的核心素养呢？本人结合自己的认识与经验，在以下几点进行了尝试。

一、培养学生创新能力

新课标要求教师有灵活的思维，掌握灵活的教学方法，这样才能在教学中拓展学生思维，增长学生见识，提高学生的创新能力，挖掘学生的可塑造性，从而真正促进学生全面发展。但是由于传统教学根深蒂固的影响，新课标下的高中体育教学依然有穿新鞋走老路的现象，使学生如机器一样学习、模仿，长此以往，导致学生思维僵化，缺少思考和创新意识。这不符合新课标素质教育的要求，更对学生的核心素养培养毫无帮助。所以，作为初中体育教师，我们要在教学中深刻领会新课标的教学理念，努力通过教学实践培养学生的创新能力，促进学生核心素养的培养。

首先，要强化学生创新意识。众所周知，意识是决定我们行动的关键，高中体育教师只要在教学中强化学生的创新意识，学生就会在学习中去改变、去创新。所以，体育教师要采用更加科学的教学方法引导学生，让他们参与到创新活动中去，使学生的创新意识得到培养。

其次，要重视学生创新能力的培养。意识决定行动，能力决定成败，所以高中体育教学也要结合教学实践活动，给学生创造发现问题、解决问题的机会，使学生创新能力得到培养。

总之，创新意识、创新能力是核心素养的组成部分，在高中体育教学中教师要认识到这一点，并重视学生创新能力的培养，为提升学生的核心素养做准备。

二、加强学生责任意识

在人的素质结构中，责任恐怕是最重要的一个内容，也是每个公民都应该具备的素质。责任，不仅仅是对自己学业、前途、事业负责，也是对社会、对他人的一种担当。我们知道这一批高中生大多都是独生子女，他们习惯了以自我为中心，自理能力、责任意识都比较淡薄，这对学生健全人格和品格的形成非常不利。体育这门学科有它自己的特性，如集体性、实践性等，通过它与其他课程不同的教学方法和实践活动加强学生的责任意识，既有利于学生更好地完成学业，也有利于学生成长和发展。因此，高中体育教师可以通过教学中的集体活动项目培养学生团结协作精神，加强学生的责任感。比如，接力跑、篮球、足球等，通过这些只有小组集体努力才能顺利完成的活动项目来培养学生的团队精神，提高学生的协作、团结能力，还能很好地培养学生的责任意识。所以，只要教师能在体育教学中有意识地融入责任意识的内容，不管是理论还是实践活动，天长日久，都能使学生的责任意识和能力得到很好的培养，从而实现高中体育教学中对学生核心素养培养的目的。

三、培养学生终生体育意识

首先，为了养成学生长期健身的习惯，教师要科学地根据体育课程规划教学内容，运用各种球类、课间操、运动会等多种形式的体育活动，把体育锻炼融入到学生的生活中。

其次，为了激发学生的体育兴趣，让学生主动坚持参与體育活动，养成健身的习惯，教师还可以不断丰富教学内容，如民族传统体育运动、健身健美操运动、地方特色体育运动、各种球类等。这些既可以培养学生的体育兴趣，还可以大大提升学生自主选择权，让学生从众多体育运动项目中选择自己感兴趣的，这对培养学生终身体育意识是非常关键的。

当然，为了保证学生终生体育意识的形成，高中体育教师应该把培养学生终生体育意识作为体育教学的一个重要内容，不断强化、渗透，结合学生的认知水平、学习能力，有目的、有计划地进行教学活动，从而使学生的终生体育意识得到强化。

四、结语

总之，高中体育虽然是一门副课，但它在高中生学习、成长中的作用非常大，既有利于学生身心健康成长，也有利于促进学生更好地学习。所以，高中体育教师通过体育教学提高学生身体素质的同时，也要有意识地培养学生的核心素养，真正实现高中体育教学的意义。

参考文献：

[1]缪宏卫.高中体育教学核心素养培养探究[J].新课程导学（七年级上旬），2017（19）.

[2]赵俊峰.试论高中体育教学中学生核心素养的培养[J].新课程（下），2016（11）.

[责任编辑 李 媛]

作者简介： 马强（1979.8— ），男，汉族，甘肃秦安人，一级教师，研究方向：高中体育教学。