CorelDRAW 立体视觉平面手绘图在滁州学院会峰校区中的应用

盛帅

（安徽理工大学空间信息与测绘工程学院 安徽淮南232001）

1 引言

随着大数据时代的蓬勃发展，计算机辅助制图软件的开发使得地图制图呈现出依赖计算机的趋势，从而使得人们对于手绘的产品都存在极大的忽视。手绘地图蕴含着一种独特的优势，它容易让制图者因受到启发而获得创作的灵感，极好的展现地图设计者的风格。王玉红在庭园景观手绘平面方案设计关于表现技术的研究中介绍了手绘图在景观上的绘制[1]。韩天腾以台湾大学的山水画为例塑造了校园环境[2]。夏克良简要描述了石头、植物和其他元素的功能，展现真实空间感和场景感[3]。乔俊军学者从三个角度对基于CorelDRAW 的制图元素进行了象征性研究：点、线和面[4]。刘美春在CorelDRAW 环境的专题图中，基于渐变颜色的应用介绍了渐变颜色类型、表达形式和应用效果[5]。此外，还有许多研究利用CorelDRAW 软件本身来制作地图[6-9]。然而，上述研究都是利用单一的手绘图或软件来绘制地图。大数据时代的软件制图应当与手绘制图相结合，取两者优势使得设计成果更加完美。

现以安徽省滁州市滁州学院会峰校区手绘图的绘制为案例进行研究。基于学院1:500 地形图，将软件与手绘相结合，通过一定比例调整大小和进行局部线条的加粗，绘制一幅极大程度保证精度又充满立体视觉感受的校园手绘图。

2 CorelDRAW 软件简介

CorelDRAW 软件为绘图爱好者提供了许多高效便捷的功能。绘图工具让用户能准确地绘制出物体的形状和空间属性。图像编辑使用了特殊的效果，具有高斯式模糊、矫正图像和交互式透明度等功能。填充引擎可以识别颜色和色调帮助用户控制渐变填充和图形填充。表1 列出了本文利用CorelDRAW 软件执行的操作。

表1 CorelDRAW 软件执行的操作

3 手绘图的总体布局

3.1 地图的内容

本文制图的地物对象包含建筑物、交通网、植被、水系和注记等，具体内容见表2。根据实际的需求增补一些细节上的信息来丰富地图的内容、完善地图的整体布局。

表2 地图的主要内容

3.2 地图绘制流程

首先根据已有的1:500 地形图作为参考底图，将其导入CorelDRAW 软件环境下调整布局。其次实地考察并拍摄制图所需的地物要素，在室内利用软件进行数据的矢量化并符号建库，对校园内具有一定高度的典型地物符号立体化。最后搭配色彩，修饰细节以及完成出图工作，具体流程如图1 所示。

图1 绘制流程

3.3 地图色彩搭配

3.3.1 地物真实色彩

色彩是客观世界给人的一种视觉感受，具备传递信息的功能。在制作地图时，色彩是视觉印象的第一魅力，往往具有主动的力量。本文用高分辨率的相机采集地物的颜色，利用软件中的颜色滴管工具识别相片中的地物颜色的CMYK 的数值，利用智能工具填充颜色修改其CMYK 的数值。物体的真实颜色可以极大地显示校园建筑的温度、距离和环境，如图2。

图2 风雨操场真实色彩

3.3.2 渐变色的动态感

渐变颜色是指对地图中的对象进行颜色由浅及深，从明到暗的一种过渡。渐变色填充是用两种及以上的颜色按照一定的规律逐渐变化，产生一种富有动态变化的色彩填充类型。根据绘图的颜色和色调可以分为相同颜色渐变、相邻颜色渐变和补色渐变。

(1) 相同颜色渐变意味着色调相同，不同亮度和纯度的颜色通过一定的规律性实现颜色的变化，弥补了同色单色的缺陷。

(2) 邻近颜色渐变是色环中的颜色相邻而呈现出位置不同、色相相近和不同的特征，在渐变过程中利用这种特征形成颜色间的跳跃渐变。

(3) 补色渐变即对比色渐变。在所有颜色中与之相对距离最远的颜色就是该颜色的对比色，如蓝色是橙色的补色，两种颜色混合时可形成中性的灰黑色。

通过颜色的渐变可以打破颜色的单一和均衡颜色的沉闷，使得整幅地图充满活力。

3.3.3 立体视觉感受

物体的阴影最能体现出画面的立体感，可以为画面创造出视觉深度即空间立体感。物体阴影的形态是物体本身的造型，与光线的入射方向和角度有着直接的联系。可以看出阴影不但可以反映出物体造型的特征，也很明确的反映出地物与地物之间的位置关系。不同角度和方向的光线对于物体阴影存在影响，光线与平面形成的夹角越大投影越短；方向不同阴影的位置和形状也不同。因此，阴影对于地物立体感的处理、强化地物效果以及揭示外部特征都受时间的影像，使地图可以给人时空的联想，见图3。

图3 建筑物的立体视觉感受

3.4 专题要素符号的制作

作为一种艺术绘制和软件制图相结合的特殊手法，要素符号的制作遵循真实性、科学性和艺术性相结合的原则。真实性代表着也不能主观片面的追求艺术效果而任意的改变外观；科学性可以提高地图的真实性，减少了专题地图绘制中的随意性；艺术性则重点表现在手绘图走出了数据精确制图的限制，适当给符号增加制图者的个人情感和意志。在符号的位置、形状及符号的颜色填充中都要遵循上述原则。

3.4.1 面状符号

面状符号的大小与比例尺关系密切，它是面状特征分布的要素符号。在CorelDRAW 中建立由下至上的图层：底图层、植被图层、水系图层、人工场地图层、注记图层等。制图者应充分重视图层的顺序，防止出现不符合逻辑的现象。

(1) 学院位置与著名的琅琊山相邻，植被面要素占据了很大的比重。植被范围选取时要注意与交通道路、湖泊以及建筑设施的细微界限。此外，种植植物的品种不同会有着不同颜色的深浅，需要实地踏勘取照用颜色滴管功能提取真实颜色的CMYK 值。

(2) 水系作为校园的重要元素之一。用贝塞尔工具绘制闭合的水面曲线，根据湖泊的深浅来绘制等形状等间距的湖泊线，通过面要素的叠加来填充颜色，以便于湖泊可以与周围的环境更好的融合，如图4 所示。

图4 水系面要素（会峰湖）

(3) 人工场地主要指教学楼、操场、宿舍等场所。篮球场地、操场等平面元素绘制对应的形状，赋予真实的颜色；食堂、教学楼等立体式建筑需要实地勘察整体轮廓，通过平面几何图形旋转叠合的方式制作立体的建筑符号，塑造空间立体感的效果。将二维视角与三维视角的完美结合，从而使得图面内容更加的丰富。

3.4.2 线状符号

线状符号是指出线条走势与分布的空间要素符号，可以通过调整线的宽度、颜色及样式表达物象之间的关系。

(1) 道路是一个地图的骨架，一种必不可少的控制元素。道路是线状要素的典型代表要素之一。本文用多种方式对道路处理：如学校周围的交通要道填充分割的虚线、给道路填充颜色、用直线和虚线来表示等。这既能使手绘图的道路保持一种连贯协调的感觉，又能够有效的突出道路元素。如果单纯的采用一种道路的制作方式，则不能体现出道路的主次感。

(2) 边界线要素是区分所有要素类的线性要素。地物分布以特定的频率重复并呈现不同的形状和轮廓。地物特征有明显差别的要素集通过其细部的结构作为边界线；地物范围较小的地类，本文将其囊括在大范围的地类中避免细节繁多而影响图像的整体美感。

3.4.3 注记要素

注记是一种特殊的点状要素，可以点缀平面图增添美观效果，起着画龙点睛的作用。地图注记是地图上的各种文字说明，可以向读者表达制图元素所在的位置和属性等附加信息。同时，要遵循不影响地物表达的8 个设计规范，见表3。

表3 注记设计规范

4 示例成果

校园手绘图承载着大学校园的文化, 体现出一所高校的精神风貌。本文以1:500 比例尺地形图数据为参考底图，实地勘察地物的类别、范围、颜色、位置等属性。以CorelDRAW 软件与手绘相结合的方式，将典型的地物通过立体视觉的方式表达，搭配地物的真实色彩、渐变色的动态感以及阴影的立体感，绘制一幅极大程度保证精度又充满立体视觉感受的校园手绘图，旨在将校园通过富有生命力与活力的手绘图形式展示给读者。本文采用*.JPG 格式输出，成果见图5。

图5 示例成果

5 结束语

本文的立体视觉平面手绘图以现有的1:500 比例尺地形图数据为参考底图，制图过程中为提高建筑物的美观和版面的活泼，作者融合了时代的先进制图技术和传统手绘图的艺术感，通过对部分地物调整比例、道路进行了抽象化、颜色的渐变以及物体的阴影等方式在平面图上展示了建筑物的立体视觉效果，并成功的运用在滁州学院会峰校区立体视觉平面手绘图的制作。这种结合不同制图手段优点的绘制方式既保证了幅面元素的精确度，也增加了地图内容的丰富度。此外，CorelDRAW 软件中快捷有效的制图工具、自成体系的符号库以及多样式的出版方式提高了制图的效率也改善了地图的视觉效果。此方法可以在旅游、规划、动物栖息地以及自然资源分布等专题地图中进行推广应用。