高校辅导员就业创业指导能力提升路径与方法研究

李海燕

在现实社会高校中，辅导员的年龄一般较小，还未能获得较多的社会经验。因此，很多辅导员在开展工作的过程中，大多都是对基本技能的培训以及对信息的发布，然而这些都是比较简单又基础的工作，并没有很强的针对性和目的性，也没有对贫困大学生这个群体进行过深入的研究，而且辅导员对就业指导工作的知识没有进行过专业的培训其很多结构不具有合理性，这样就导致了对于贫困大学生的就业指导工作缺乏系统性，没有效率，从而侧面反映了辅导员自身能力的高低问题。因此，应把关注点集中在提升高校辅导员的就业指导能力上。进而才能对大学生，特别是贫困大学生进行专业的就业能力指导培训，提升他们的价值观念和就业观念，进而提升其就业竞争力。这同时也是对于高校辅导员的能力的检验与考察。

一、高校辅导员就业指导能力现状分析

（一）高校辅导员缺乏对就业指导重要性的认识

在当代社会中，很多高校还没有认识到提高辅导员对大学生就业指导能力的重要性。其主要以下两种原因：一方面，辅导员活跃在教育工作第一线，长期与学生接触，日常工作包括了解学生的日常行为活动、管理学生的思想工作，向学生传达学校下发的通知和政策，管理学生的党务、奖助学金和评优选先的工作。辅导员的日常工作非常庞杂而繁琐。在有工作压力的情况下，所以辅导员培养学生们就业指导能力的精力就大大减少了，就业指导工作并无时间开展和进行。另一方面，大学生的就业能力和情况同辅导员的工作业绩并无直接影响，因此大部分辅导员缺乏对大学生就业能力指导方面的关注和重视。

（二）高校的就业指导观念不强

各高校的政策在不断的改革，我国教育机制从精英教育转化成为大众教育，就业方式也轉变为了如今的毕业生和用人单位双向选择。而后，我国的大部分高校一步步的建立和成立了各种类型的就业指导中心，专门负责帮助和指导大学生就业的顺利完成。可是，就业指导中心在开展工作时遇到了很多阻碍和问题。主要因为以下两点原因，第一点是部门的相关人员，并没有全身心投入到大学生就业指导培训工作中，反而将精力投放在了学校的其他日常工作中，这就造成了对大学生就业指导能力培训工作开展的效率不高;第二点是高校领导层者缺乏对就业能力指导的重视，不能够以长远的眼光看待学生的就业工作，也没有对此有可实施的相关政策与衡量标准。所以，制度性的缺乏导致了高校工作开展的不顺利。

（三）高校辅导员就业指导的专业化水平低

其实现如今高校的真实情况是，大学生就业指导工作是一项新的内容并且要求一定的专业性，因此对辅导员也有严格要求，然而大多数辅导员都由年轻教师担任，缺乏一定的社会经验，对当代社会的就业现状认知性不高。辅导员们的工作经验及知识积累还不够，不能及时的与学生进行沟通，对学生的就业能力进行客观分析和指导，帮助学生增强就业能力。

二、建设大学生就业创业指导队伍的紧迫性

现如今社会，大学生就业困难是一个急需解决的问题。大学生能否顺利找到工作，完成就业，对我国高等教育“大众化”战略目标的实现具有重要意义。因此，就业指导工作显得尤为重要。

（一）高等教育的关键与大学生的顺利就业有直接联系，从而成立一个有效的就业培训队伍是一个必要条件。但是现如今部分高校的相关机制并不完善，制度的缺漏阻碍了就业培训工作的开展，大学生未能及时获取就业市场的相关信息。与此同时，当今社会就业市场的岗位需求有限，特别是中高端的人才限流，致使大部分高校毕业生找不到适合自己的工作岗位，毕业即失业现象严重。因此，成立一个有效的就业培训队伍是推动中国教育持续发展的关键因素。

（二）随着近年来高校的扩招，毕业生人数不断增加，部分高校对就业培训的忽视造成了学生与就业市场脱节，导致学生毕业后不能很好的与人才市场需求接轨，部分毕业生并不掌握社会的就业现状和形势。对工作的期望值过高，不能对自己有一个良好的定位和职业生涯规划，以至于和很多好的就业机会失之交臂。所以，及时为毕业生提供就业信息和现状分析是必要的。

（三）建设大学生就业创业指导队伍是就业创业指导自身的需要

在当今就业市场大环境下，就业培训指导所要做的工作就是培养毕业生正确的求职观念和确立长远的职业生涯规划，明确学生的求职方向，了解学生自身特点，给出学生正确的建议和指引，使毕业生对就业市场有清楚的认知，从而能够及时获取第一手信息，找到适合自己的职位。这对于就业培训队伍来说有极高的要求。一支高效的就业培训队伍需要对就业市场的现状有足够的了解并可与部分用人单位进行长期合作，使本校毕业生获得更多的实践机会，积累更多工作经验。

三、提升高校辅导员就业指导能力的有效途径

（一）高校辅导员应加强对就业观念的认识，只有意识到就业培训工作的重要性，才能够更好的开展工作。辅导员长期与学生接触，对学生的了解更加深入，因此可以更好的结合学生特点以及市场需求，给出好的就业建议。辅导员应给学生灌输良好的就业观念，培养学生养成良好的心理素质以此来应对毕业后的就业压力，并及时总结和反思就业培训工作的问题，在此基础上做出改善。

（二）高校辅导员应强化实践能力，不断更新就业专业理论知识，组架完整的就业系统结构，这需要高校辅导员不断提高自身素质。首先，需要了解国家相关的就业政策，增强就业理论知识的专业性。其次，要增加与学生个人交流和集体交流的机会，来了解学生的个人情况、心理动态和求职意向，根据学生的个人特点来做出个性化的就业指引。其中辅导员要注意就业培训中的技巧和方式，不断提升自己的综合素质才能更好地做好学生就业指导培训工作。高校可定期开展培训交流座谈会，请专业的就业指导老师对辅导员进行培训，交流辅导员在就业培训中的问题，并寻求恰当的解决办法。与此同时，高校可以定期开展辅导员走进事业单位实践活动，以此来加强辅导员的实践能力和提高就业理论知识。

（三）高校应对就业培训相关制度不断进行更新和优化，以此来调动辅导员就业工作的热情。毕业生的就业情况也是辅导员考核的重要标准，强化辅导员对就业培训工作的重视，不仅对毕业生的就业有所帮助，还对高校的自身发展有着重要的影响，因此高校更应将就业考核制度列入辅导员考评机制中，使辅导员更加积极主动地完成就业培训指导工作。（作者单位：长春科技学院）