中学排球课程中“逐层提升教学”模式探析

刘富强

摘要：近些年，国家体育课程不断地深化改革，导致了在课程当中排球教学模式不断创新，并且有较好的教学效果。本文对中学排球课程中“逐层提升教学”模式进行分析，以供参考。

关键词：中学排球;逐层提升;教学模式

引言

中学阶段的排球课程教学过程中，要充分注重教学模式的创新应用，打破传统教学模式应用现状，以新的教学模式激发学生学习的效率和积极性。“逐层提升教学”模式符合新課程教学要求，有助于学生更好的参与到排球课程中学习。新的教学模式运用下，有助于让学生养成良好运动习惯以及终身体育的精神。

一、排球教学应用的现状

从社会因素来讲，高效率、高质量、快节奏成为了社会各阶层创新变革的主流趋势。其前提条件是对高新逐层提升教学的不断升级与推广应用。特别是电子化、信息化、网络化的教学模式的转变，成为了未来排球教学建设发展的主要行动方向。在当前，包括5G网络技术的诞生与实践，为新时期排球教学信息化转变提供了更为宽广的空间。从教育改革因素方面，新课标教育体制改革立足于学生自主学习，其教学模式、教学设计的转变围绕“立德树人、育人为本”的教育理念。而包括导学案自主教学模式的应用，则建立在对逐层提升教学及设施有效的合理利用，使得现代化逐层提升教学成为了新型教育措施的重要资源保障

二、逐层提升教学”模式的实施步骤

首先，教师在进行分层教学过程中，对于本班学生的指导是非常重要，要保证在共同的评价基础上对学生不同的层次和不同的水平进行分组。在教学的过程中要充分地体育精神大大有助于在学校中建设和谐的环境和健康发展体育文化，学校中的体育精神发展侧重于培养学生应付艰苦工作、负担、困难和挑战的能力;价值观;在体育运动中促进公平竞争、爱国主义、集体主义和创业精神;在学习公开竞争、公平竞争、尊重标准、尊重对手的高水平体育精神。最重要的是，人格的发展和精神的传播对于一个人一生的发展是必不可少的，学习期对于个人一生的道德和道德发展是必不可少的。因此，人格的发展和精神的传播尤为重要。体育文化和体育精神的传播不仅关系到体育文化的发展，学校的体育队和设备已造成相当大的困难，因此，高级当局和各部门负责人建设体育设施应增加对体育设施的投资，建设体育设备，改善体育和文化环境，这将大大有助于发展学校的体育文化。

三、中学排球课程中“逐层提升教学”模式应用意义和优化策略

（一）中学排球课程中“逐层提升教学”模式应用意义

将“逐层提升教学”模式应用在中学排球课程教学当中，是提高排球教学质量的重要促进力量，按照排球教学实施，注重学生个体差异，排球教学当中融入了因材施教的理念。从注重学生个体差异性层面来说，在学生身体素质以及肢体协调能力等方面的差异都有着考虑，采用“逐层提升教学”模式就能够逐层提高以及层次升降的激励引导，让学生在排球课堂教学中充分发挥自身作用，为学生设计多样化的排球教学内容，这就能激发学生主动参与排球课程学习的积极性和兴趣。教育体制改革的进一步深化过程中，愈来愈注重学生综合素质的培养，中学排球教学中采用“逐层提升教学”模式就能提高学生竞争意识。采用“逐层提升教学”模式是让学生在兴趣的基础上参与到排球课程教学活动当中，能调动不同层次和同层次学生间的竞争意识，让学生养成制定学习目标的习惯。竞争时代发展下，培养学生竞争意识对学生未来的生存发展也有着重要意义，排球运动也是竞争性比较强的运动项目，所以教学中就要培养学生竞争意识和能力，而采用“逐层提升教学”模式就能有助于实现这一教学目标，在了解学生身心发展规律和情况的基础上，激发学生竞争意识。

（二）中学排球课程中“逐层提升教学”模式优化策略

“逐层提升教学”模式应用在中学排球课程教学中，要注重科学应用发挥其积极作用，按照针对性的原则加以应用。由于这一教学模式对学生水平差异大以及学生多的中学院校比较适用，所以排球课程教学中就要了解实际教学状况，这对提高学生课堂练习密度比较有益。排球教学当中调整好组织形式，在学生意愿的基础上对学生评价，按照评价依据调整层次。教学模式的实际应用过程中，要能让学生尝试和他人相互沟通联系以及随时评价技术掌握情况，教师在排球课堂中的主导作用要充分发挥。

结论与建议

深入理解体育教育信息化的新含义，加强学校的体育文化，深化体育文化改革，及时改变固有模式，发展智能体育系统，提高教学人员的素质，改变体育教学方法教育、调整课程、积极适应新的社会发展需要和在学校的文化改革中发挥领导作用，网络的影响为在高等学校培养体育文化创造了新的思想和方法。学校有关领导还应努力更新理工学校的思维和思想，优先发展学校中的体育文化，并鼓励教师和其他专业人员在学校中培养体育文化，让学生积极参与学校的体育文化。在学校中发展体育精神是学校文化建设的一个重要因素，也是学校的主要目标之一，学校中良好的体育精神大大有助于建设和谐的学校和健康发展学校中的体育文化。学校体育精神的重点是培养学生应付艰苦工作、负担、挑战和勇气的能力;在体育活动中使学生能够锻炼身体，行使自己的意志，因此，体育精神的发展、发展和传播不仅关系到体育文化的发展，而且关系到学生一生与个人发展，因此，体育精神的发展、发展和传播不仅关系到体育的发展，而且关系到学生的个人发展。我们将通过发展和建设学校来实现这一目标，这些学校将具有良好的学习成绩，并具有更大的价值。

结束语

综上所述，逐层提升教学在排球教学的不断应用是排球体育教育发展的重要动力，特别是在新课标教育体制下对于提高学生自主学习、改变教学成效起到了重要的推动促进作用。

参考文献

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