以传统文化打造高职校园文化品牌典型案例

杨燕 陶斯明 李斯

随着我国制造业的崛起和国家政策的支持，职业教育发展迅猛，但高职教育在文化内涵建设上呈现出过于模式化、品位不高等特点。传播、传承、弘扬传统文化是高校义不容辞的责任，也是树立文化自信，落实立德树人根本任务的重要方面。笔者以河北机电职业技术学院为例，分享将中华优秀传统文化融入校园文化建设的方式方法和特色路径，以期给同类院校一些参考和启示。

高职教育大力发展校园文化有待提升

习近平总书记强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。随着国家制造业的崛起和国家政策的支持，高职教育发展迅猛。但我国的高职院校大部分由中专转型而来，在校园文化建设上具有滞后性，与同属高等教育的本科院校有一定差距。

目前，高职学校的校园文化建设具有以下特点：一是侧重硬件建设，忽略文化“软实力”。高职院校更多地把精力和财力用在扩大校园面积、建设楼宇和实训基地、购买先进教学仪器上，而办学理念、制度建设、课外活动等文化“软实力”与中专教育没有本质区别；二是侧重技术技能学习，忽略素质、精神养成。高职院校相较于蓝翔、新东方烹饪、新华电脑这类培训学校的根本区别在于，除了让学生习得一技之能之外，还要培养良好的素养，提升综合素质，最终落实立德树人的根本任务；三是校园活动偏重娱乐性，品位与格调有待提升。据笔者调查，草地音乐节、校园歌手大赛、球王争霸赛、寻找最美女生/男生等娱乐性较强的校园活动最受大学生喜爱。校园文化在无形中塑造着学生的人格精神，高职院校应开展一系列高品位、内涵丰富的校园活动，以达到育人功效；四是校园文化建设模式化，缺少特色，没有形成独特的大学精神。无论是“自强不息，厚德载物”的清华大学、“思想自由，兼容并包”的北京大学、“允公允能，日新月异”的南开大学、“自强不息，止于至善”的厦门大学等，都有着独特的大学精神，并以此为核心打造格调高雅的校园文化，形成品牌效应。五是偏重于校园内部活动，忽略与职业行为对接。技能比赛、社会实践、志愿者服务虽然让学生初步接触社会，但与真正的职场还是有差距的。有调查显示60%的高职毕业生在工作初期对企业工作环境、规章制度、工作节奏、人际关系等方面不适应；50%以上的高职毕业生更留恋校园生活；20%的毕业生甚至不清楚企业员工应该具备的职业道德。

高职教育以文化人

文化培根铸魂，落实立德树人

“文化是一个国家、一个民族的灵魂。”习近平总书记多次强调文化建设的重要意义，高职院校作为高等教育的重要组成部门，应当承担传播、传承、弘扬中华优秀传统文化的责任，以文育人、以文化人、以文培元，从而落实立德树人的根本任务。

厚植文化底蕴，提升内涵建设

目前我国的高职院校大部分是从中職转型而来，大多把财力、物力投入到物质硬件建设，忽略“软件”建设。中华优秀传统文化是中华五千年文明的结晶，是中华民族的独特标识。博大精深的汉字文化、高山流水的古典音乐、跌宕遒丽的中国书法，举世闻名的中国功夫，源远流长的民俗传统，修齐治平、向善取义的儒家文化，天人合一、崇尚自然的道家文化等等都可以成为高职校园文化建设的重要资源，创新方式方法，让民族经典在校园落地生根，丰富校园文化内涵建设，提升文化品位。

以文育人、以文化人、以文培元，打造高素质技能人才

职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能的教育。作为高等教育的重要组成部分，高职教育在教授学生技术技能、业务知识之外，更有责任和义务帮助学生养成较高的职业素养、职业道德，形成良好的职业精神。儒家文化提倡的仁义礼智信温良恭俭让等品质与社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善一脉相承；道家的上善若水、天人合一、无欲则刚能够很好的引导当下青年不要沉溺于物质享受，崇尚自然节俭；古典诗词中的优美词句、兴发感念能提升学生审美能力，激发对生活的热爱；经典散文中的名言警句也是育人、化人的重要的宝藏。

将中华优秀传统文化融入校园文化建设典型案例

明德进取的校训，传承机电精神

“明明德，日日新”是河北机电职业技术学院的校训，是教风、学风、校风的集中体现，承载着学院的办学理念和优良传统。“明明德”出自《大学》，意在引导师生通过学习和实践，形成优良品质，弘扬高尚品德。“日日新”出自《大学》“苟日新，又日新，日日新。”“新”体现了中国传统文化中自我革新的精神，意指全体师生与时俱进，不断革新，不断进步。“明明德 日日新”体现了人才培养的本质要求，彰显了学院立德树人、创新发展的精神内涵。

底蕴深厚的校园环境，彰显育人本质

学院有教学楼三座：明德楼、新民楼、至善楼，出自《大学》“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

五座宿舍楼：格物楼、致知楼、诚意楼、正心楼、修身楼，出自《大学》“古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。”

美其食餐厅名称出自《黄帝内经素问·上古天真论》“夫上古圣人之教下也，……恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来。是以志闲而少欲，心安而不惧，……故美其食，任其服，乐其俗，高下不相慕，其民故日朴。……所以能年皆度百岁而动作不衰者，以其德全不危也。”

此外校园内还设有古代著名科学家郭守敬（邢台人）塑像，意在引导学生传承勇于创新、精益求精的工匠精神；臻美行台，意在告诉学生日求渐进，德业兼修，以达到禀赋圆成、尽善尽美的境界；在教学楼、宿舍楼的的走廊张贴有“天下兴亡，匹夫有责”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“一饭一粥当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等古文名句，用“润物细无声”的校园环境培养学生爱国、修身、向善、厚德的品质。

课程、专业设置，弘扬民族文化

课程设置上，重视人文通识类课程，《大学语文》《美育》《传统文化》面向全院学生开设，礼仪、茶道、《弟子规》解读、演讲与口才、古典诗词等是最受学生喜爱的选修课。

专业课程倡导课程思政，教师结合各学科古代发展史，在传授专业知识的同时以鲁班、张衡、李春等古代匠人的故事，引导学生养成良好职业精神和职业道德。

专业设置上，注重与民族文化结合。体育工作部结合国家级非物质文化遗产项目梅花拳、潭腿、王其和太极拳创办了民传体育专业，聘请梅花拳传承人亲自授课，并在河北省第二十界大学生运动会开幕式上集体表演，打造学院亮点。

志趣高雅的校园活动，传承经典文化

开展一系列以传统文化为主题的校园活动。组织“相约机电，晨读经典”活动，全院师生晨读《大学》《少年中国说》《沁园春·雪》等国学经典篇目；“传统文化大讲堂”有《亦幻亦仙赏蝶韵——小提琴协奏曲<梁祝>赏析》，《坐而观道——浅析道家生存智慧》《<西游记>的文化解读》《德配天地——中国人的生命境界》《学曾国藩读书之道，做明理之君子》等对经典文化的深入解读；“中华诗词竞赛”“传统礼仪展示”“经典名篇书法展”“民间艺术展”“国学经典诵读”等课外活动让学生走进传统，传承经典。

形式多样的媒体宣传，传播传统文化

学院通过宣传栏、校园网站、公众号、抖音号等多媒体，开设传统文化专栏，宣传汉服、竹雕、古琴、京剧、彩陶、汉秀、折扇等传统工艺、技艺，用“碎片化”地方式润物细无声的营造文化氛围，传承古典技艺。

[本文系基金项目：河北省高等学校人文社会科学研究项目“中华传统文化融入高职校园文化建设路径探析”（SQ191067）研究成果]

（河北机电职业技术学院）（石家庄理工职业学院）