文言文阅读解题技巧之固定结构

郭金荣

解题技巧

文言文固定结构可以理解为一些文言词语在文言文中的固定用法。这些固定结构要作为一个整体来使用，理解时不能分开，需要按照某种固定模式来解释的词语，有比较固定的结构形式，有其比较固定的意义。固定结构词语的构成多为两个或两个以上的虚词连用或关联使用，从用法和作用分析，大致可以分以下几个类型，供大家参考。

一、表示疑问

1.……何（胡）以……

“何以”是“以何”的倒装，意思是“用什么、拿什么、凭什么”，表示疑问。如：

（1）吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？（《孟子·庄暴见孟子》）

译文：我们君王大概没有疾病吧，（不然）凭什么能够奏乐呢？

（2）国胡以相恤？（《论积贮疏》）

译文：国家拿什么来救济（灾民）呢？

2.何所……？（所……是什么？）

表疑问的固定结构，是“所……者为何”的移位和压缩，可译为“……的（人、事、物）是谁（什么）”。如：

卖炭得钱何所营？（白居易《卖炭翁》）

译文：卖炭得来的钱谋求的是什么？

3.奈何……？（……怎么办？为什么……？）如：

（1）今者出，未辞也，为之奈何？（《鸿门宴》）

（2）奈何取之尽锚铢，用之如泥沙？（《阿房宫赋》）4.如……何;奈……何;若……何？（把……怎么样，对……怎么办，怎么对待……，拿……怎样呢？）如：

（1）如太行王屋何？（《愚公移山》）

（2）虞兮虞兮奈若何？（《垓下歌》）

5.孰与……？（与……比，哪个…？）

表示比较和选择取舍的固定结构。只表示比较时可译为“与……相比，谁（哪一样）……”。表示比較之后进行选择取舍时可译为“哪比得上”;这种情况，还可与选择连词“与其”配合使用，译为“与其……不如……”。如：

（1）我孰与城北徐公美？（《邹忌讽齐王纳谏》）译文：我与城北的徐公相比，谁漂亮？

（2）大天而思之，孰与物畜而制之？

译文：尊崇天而思慕它，哪里比得上把天当作物一样畜养起来而控制它呢？

6.安……乎？（怎么……呢？）如：

然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（《赤壁之战》）

7.独……耶？（难道……吗？）如：

公子纵轻胜，弃之降秦，独不怜公子之姊耶？（《信陵君窃符救赵》）

8.何如

代词性固定结构：常用于询问动作行为的方式或事物的性状。可译为“怎么样”;表示比较的固定结构：可译为“比……怎么样”。同义结构还有“何若”“奚如”“胡如”“奚若”等。如：

（1）樊哙曰：“今日之事何如？”（《鸿门宴》）

译文：樊哙说：“今天的情况怎么样？”

（2）王以为何如其父？（《廉颇蔺相如列传》）

译文：大王认为（赵括）比他的父亲怎么样？

二、表示反问

1.何……哉（也）？（哪/怎么能……呢？）如：

何可胜道也哉？（《游褒禅山记》）（兼有感叹）

译文：哪能说得完啊？

2.岂（其）……哉（乎、耶）（哪里……呢？难道……吗？）如：

（1）岂若我乡邻之旦旦有是哉！（《捕蛇者说》）（兼有感叹）

译文：哪里像我的乡邻们天天都有这样的危险呢？

（2）未报秦施而伐秦师，其为死君乎？（《崤之战》）

译文：没有报答秦国的恩惠却去攻打它的军队，难道是为了已死的国君吗？

3.安……哉（乎）？（哪里……呢？）如：

燕雀安知鸿鹄之志哉？（《陈涉世家》）（兼有感叹）

译文：燕子麻雀这些小鸟哪里能知道大雁和天鹅的志向呢？

4.不亦……乎？（不是……吗？）

“亦”没有实在意义，只起加强语气的作用;句末“乎”可用“哉”“邪”等疑问语气词替换。可译为“不是……吗”。如：

学而时习之，不亦说乎？（《论语·学而》）

译文：学习而又按时去温习它，不是很高兴吗？

5.……非……欤？（……不是……吗？）如：

子非三闾大夫欤？（《屈原列传》）

译文：您不就是三闾大夫吗？

6.宁……耶？（哪里……呢？）如：

宁知此为归骨所耶？（《祭妹文》）（兼有感叹）

译文：又怎么能想到此地是你埋葬骸骨的地方呢？

7.顾……哉？（难道……吗？）如：

顾不如蜀鄙之僧哉？（《为学》）（兼有感叹）

译文：难道还不如四川边境小邑的这个和尚么？

8.独……哉？（难道……吗？）如：

相如虽驽，独畏廉将军哉？（《廉颇蔺相如列传》）

译文：相如虽然才能低下，难道偏偏惧怕廉将军吗？

9.何（奚）……为？（哪儿用得着……呢？或 要……干什么呢？）如：

秦则无礼，何施之为？（《崤之战》）

译文：秦国就是无礼，还要报答干什么呢？

三、表示感叹

1.何其……也！（怎么那么……啊！）如：

至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也！（《伶官传序》）

译文：以至于对天发誓，割下头发，大家的泪水沾湿了衣襟，又是多么衰颓啊！

2.直……耳！（只不过……罢了！）如：

王曰：“不可，直不过百步耳！”（《孟子·梁惠王上》）

译文：惠王说：“不可以，只不过没有逃跑到一百步罢了！”

3.惟……耳！（只……罢了！）如：

吾已无事可办，惟待死耳！（《谭嗣同》）

译文：我已经没事可做，只有等待死期罢了！

4.一何……（多么……啊！）如：

吏呼一何怒，妇啼一何苦！（《石壕吏》）

译文：差役吼叫多么凶狠啊，老妇人啼哭多么痛苦啊！

5.亦……哉！（也真是……啊！）如：

且立石于其墓之门，以旌其所为。呜呼，亦盛矣哉！（《五人墓碑记》）

译文：并且在他们的墓门之前竖立碑石，来表彰他们的事迹。啊，也真是盛大隆重的事情呀！

四、表示揣度

1.無乃……乎（欤）（恐怕……吧？）（兼表反问）

它所表示出来的语气是委婉的。句末“乎”可用“与（欤）”“耶”等疑问语气词替换。可译为“恐怕（只怕）……吧”“莫不是……吧”。同义结构还有“非乃……乎”“不乃……乎”。如：

今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎？（《勾践灭吴》）

译文：现在您已经退守到会稽山上，然后才来寻求谋臣，恐怕太迟了吧？

2.得无（微）……乎？（该不是……吧？）（兼表反问）

它的语气比较委婉，且略带测度性。句末“乎”可用“与（欤）”“邪”“耶”等疑问语气词替换。可译为“该不会……吧”“莫非是……吧”“能不……吗”。同义结构还有“得毋……乎”“得非……乎”等。如：

日食饮得无衰乎？（《触龙说赵太后》）

译文：每天的饮食该不会减少吧？

3.其……欤？（不是……吗？）（兼表反问）

其可怪也欤？（《师说》）

译文：难道值得奇怪吗？

4.庶几……欤？（或许……吧？）如：

吾王庶几无疾病欤？（《〈孟子〉二章》）

译文：我们的国君或许没有生病吧？

五、表示选择

1.与其……孰若……？（与其……，哪如……？）如：

与其坐而待亡，孰若起而拯之？（《冯婉贞》）

译文：与其坐着等死，哪如奋起拯救我们村庄？

2.……欤（耶），抑……欤（耶）？（是……，还是……呢？）如：

先生在民间，审知故扬州阁部果死耶，抑未死耶？（《梅花岭记》）

译文：先生在民间，是否确凿知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有死呢？

3.其……耶？其……也？（是……呢？还是……呢？）如：

天之苍苍，其正色耶？其远而无所至极邪？

（《逍遥游》）

译文：天的深蓝色，是它的真正本色吗？还是因为天太高远而看不到它的尽头呢？

六、其他固定结构

1.然则

连词性固定结构。“然”承接上文，“则”表示推断。可译为“既然这样，那么”。如：

是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？（《岳阳楼记》）

译文：入朝为官要担忧，退出江湖也要担忧，既然这样，那么什么时候才能快乐呢？

2.是以（以是）

表示结果的固定结构。可译为“因此”。同义结构还有“以此”“是用”“用是”“用此”“是故”“以故”。如：

此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。（《前出师表》）

译文：这些都是善良诚实、意志忠贞纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。

3.有所……，无所……

这是两个意义相反的固定结构。“有”“无”是动词，“所……”是“所”字短语作“有”或“无”的宾语。可分别译为“有……的（人、事、物）”“没有……的（人、事、物）”。如：

将在外，主令有所不受，以便国家。（《信陵君窃符救赵》）

译文：将军在外（作战），国君的命令（也）有不接受的，以求便利于国家。

4.有以……，无以……

这是两个意义相反的固定结构。它们用在谓语动词前，相当于助动词。可分别译为“有用来……的（人、事、物）”“没有用来……的（人、事、物）”。如：

臣乃得有以报太子。（《荆轲刺秦王》）

译文：我才能够有用来报答太子的（机会）。

5.……之谓也

表示总结性判断的固定结构。其中“之”是标志宾语前置的结构助词;“谓”是动词，“说”的意思;“也”是表判断的语气词。可译为“说的就是……”。如：

（1）诗云：“他人有心，予忖度之。”——夫子之谓也。（《齐桓晋文之事》）

译文：《诗》里面讲过：“别人有想法，我能猜中它。”——（这话）说的就是您这样的人。

如果“之谓”位于句中，宾语在“谓”的后边，这是另一种固定结构。可译为“……叫作……”“……称作……”。如：

（2）此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）

译文：这叫作失去了他的羞恶之心。

6.非唯……抑亦

译为“不仅仅……而且也”。如：

然操遂能克绍，以弱为强者，非唯天时，抑亦人谋也。（《隆中对》）

译文：然而曹操终于打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅仅是时机（好），而且也是人的筹划（得当）。