景观设计教学中创意构思的培养

赵瑞雪 长江师范学院美术学院

景观设计中的创意构思，是设计过程中最为关键的部分，是最有挑战性而又最能表现设计者聪明才智和创造力的重要环节。在这个环节中可以培养学生从多角度、细致的考虑问题的能力。它在整个设计过程中占有非常重要的地位。然而，在景观课程教学中的构思创意环节同学们经常给老师抱怨自己没有创意。其实，景观设计中创意思维的出现并不是偶然，它需要我们在前期过程中对设计项目进行充分调研，分析和总结大量资料的基础上完成的一个寻找构思的过程，而这个过程并不是凭空想象能得到的。

一、创意构思的含义

构思，是设计者在观察体验的基础上，提炼项目的主题意蕴并选择最佳表现方式，它是指导项目实践创造性的总体思维过程。构思不简单等同于灵感；创意构思，是指创造或创立内蕴特定思想、文化和价值的新意象、新形象或新表象的思维和意识活动[1]。

二、构思的前期准备

我们在进行景观设计构思之前要收集项目相关资料，调研，然后将资料进行汇总分析，最后对景观设计项目定位。

（一）研究设计任务书，资料收集

①消化设计任务书，明确项目的基本概况（包括地理位置，周边环境，档次定位等）。

②收集景观项目的相关的图片、文字、影像、图形、图表等。

（二）实地调研

设计师在有了前期的工作铺垫后，再进行实地调研会更有的放矢的带着问题去看项目所有的设计情况。实地调研的内容包括：

①现场拍照、记录、并站在使用者得角度感受项目的优劣势。

②掌握环境的基础现状、地形、环境特点、环境规模。

③掌握不同环境设施的功能需求、材质需求。

④了解该区域的文化特征、包含风俗、人群性别与年龄构成、人群心理与生理需求、人群的行为模式等。

⑤调查问卷、了解使用者对设施的要求。

（三）设计分析

合理的设计分析是成功地进行设计的关键一步，好的分析最后可以得到优秀的创意方案，可以在设计中少走弯路。

①项目环境优劣势分析（分析该设计项目的周边限制条件和优势条件，这样在设计时可以对限制条件进行弱化，将优势条件给予加强）。

②目标环境的特点及文化特征，这是后期设计的大背景（或者是甲方已经给出设计风格要求）。

③环境中的人群构成特点、行为模式特征以及这些因素对环境设计的影响。

④对项目竖向空间地形的分析汇总，这步骤是项目设计的关键。设计者在设计之初要根据实际的地形高差来分析设计该项目。

⑤项目功能分析。

（四）明确定位，开始方案初步构思

① 明确设计风格，设计的思路与方向，确定设计构思。

② 准确的环境场所文化表达。

三、构思形成——创新构思的方法

项目进行了前期调研和设计分析后就应该进行景观方案的构思。老师希望学生在方案构思的基础上融入创意，这样会让你的设计项目在众多的项目中脱颖而出，更具特色，那么创意构思从何而来？

（一）从姐妹艺术中获得灵感

在很多方面，艺术与设计是相互通融的。绘画中的色彩关系、文学中的意境、音乐中的旋律、戏剧的夸张、建筑与雕塑中的体积感等都可以作为景观设计的创意构思来源。例如中国香港中银大厦，其设计灵感来自中国古老格言：“青竹节节度。”竹子是该建筑的设计非常重要的创意构思来源。这座大型结构的躯干代表着竹子的生长方式，象征着希望和中华文明的复兴。

（二）从地域文化中获得灵感

一个城市的历史文化通过城市景观建设被转化为该地区特有的景观场所，并呈现到世人的眼前。如果在设计中能够将历史景观中体现出的特色文化植入新景观的建设中，人们就可以在新的城市景观中感受场所精神的延续。例如原址为广东省中山市粤中造船厂旧址的岐江公园，设计师保留了场地的特定本土环境文化和弥足珍贵的历史记忆，在整体规划理念上提出对厂区内的工业遗迹和设备进行保留、改造和创新，让公园整体景观既呈现出20世纪我国工业生产的历史时期情景，又同时富有当代景观的气息。

（三）逆向思维法

在设计中打破既定的设计思维，想常人不敢想，对司空见惯的设计或设计想法反过来思考的一种思维方式。蓬皮杜文化中心在设计构思时就打破了以往建筑将管道隐藏在内部的常规思路，大胆的将管道、楼梯及所有设备完全裸露在建筑外立面，使得建筑外立面钢架林立，管道纵横，还根据不同功能将管道漆上不同颜色，这样建筑的内部空间就可以根据展览的要求对楼板进行上下移动，任意调节建筑内部空间高度。

（四）头脑风暴法

头脑风暴法出自“头脑风暴”一词，其实，头脑风暴最初是精神病理上的用词语，指精神病患者的精神错乱状态而言的，用在设计上一般是指通过无限制的自由联想和讨论，产生新的观念或激发创新设想。设计师摒弃了一贯的设计构思，在设计城市公共座椅的时候，功能上除了能满足人们的“坐”的需求，还创意出座椅的私密性功能，坐在城市公共空间的使用者们有自己的一片私密空间。同时座椅本身还担当了城市雕塑的功能。这样的设计构思有可能还不够完善和成熟，但至少它的创新的构思方法值得我们学习和借鉴。

总而言之，景观设计中创意构思的方法还有很多种，学生们可自己探索寻求，也可参阅报纸、杂志、书籍、网络等渠道获取并灵活运用。好的创意构思是形成优秀景观方案的坚实基础，因此学生们必须注重培养对周围事物的敏锐洞察力，从中寻求和激发创作欲望，进而锤炼并开拓设计的创新意识。