新时代职工群众歌唱培训的探索

塔贵民 长春市工人文化宫 王庆东 舒兰市文化广播电视和旅游局

新时代，随着各行各业改革的创新发展，他们以良好的积极精神和饱满热情，保证社会管理的有序发展和稳步前进，应该及时地关心、满足和提高他们在工作之余精神层面的需求。故此，歌唱培训是最简单、最直接的抒发内心情感的有效途径，对自我身心健康乃至整个社会的良性发展凸显出其重要意义。

一、职工群众歌唱培训的前景

党的十九大报告提出：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。满足人们的美好生活追求，歌唱领域无非是最绿色、最佳选择的途径。

随着不懈努力和辛勤劳作，人们的物质生活逐步达到小康水平，物质需求基本满足。那么，来原始的、潜在的情感抒发表达，体现出内心的愉悦心情，追求精神高尚生活的开始，便是自觉不自觉的歌唱。随着时间的推移，对歌唱专业培训的渴望也越来越明显。故此，职工群众的歌唱培训前景一片光明。

二、职工群众歌唱培训的现状

1.整个社会普遍缺乏对职工群众教育培训的重视，尤其是对歌唱培训理念认可度不高，很少关心他们工作之余的思想需要和精神追求。新时代，人民对美好生活的自然歌颂表达欲望越来越强烈。加强歌唱培训，也是培养职工群众业务素质和业余文化追求的根本保障。但是目前大多数的单位都缺乏对职工的培训教育，忽视了培训的重要性。

2.歌唱培训仍然处于初级阶段。现阶段，普遍认为培训只是简单的对知识的学习和培养，而没有意识到对职工的培训可以有效的转变职工的个人素质和工作理念等。更极少有歌唱等专业性极强的培训，即便各公益性事业单位中涉及歌唱方面的公益培训，在进行实施过程中，忽视了对“艺术化人、艺术育人”的重视，使得歌唱培训教育流于形式，效果很不乐观。

三、新时代职工群众歌唱模式的思考

（一）教师队伍的建设

培养一支“大众化教学模式”的教师队伍，既有一定的专业讲解能力又有了解广大职工群众内心需要的综合性歌唱培训教师。有专业高度还不能使广大职工群众感觉到高不可攀、望而却步；授课方式方法既要紧凑又要保持灵活；授课语言，既有专业知识讲授又有一定生命哲学思维；在授课过程中既有呵护职工群众学习的热情能力又有在专业上恰到好处的传授，让广大职工群众感觉到培训的每一节课都“不虚此行”。

自有教师为主，成立科研小组，对职工群众歌唱培训研究出一套行之有效的培训体制。针对广大职工群众的现实状态、歌唱状态尤其是歌唱愿望等等，量身制定歌唱培训的专门课程体系，在不断的实践中提高课程时效性和课程品质，不断的针对实际情况进行适当修改，逐步达到成熟的职工群众歌唱培训课程机制。

外聘志愿者类型的教师为辅。广大职工群众在不断追求物质满足之后，会有更多的人选择歌唱，即是高雅艺术也是百姓文化的集中体现。故此学习歌唱的人会越来越多，那样自有教师就不能满足上课保有量，一定聘任一些兼职的歌唱教师来进行教学，他们的主要任务就是满足课堂的需求。对志愿者类型的教师队伍一方面要专门培训，进行激励和评价，另一方面也要进行考评和优胜劣汰，这样能使这支队伍健康稳定，更好更精准的服务广大歌唱职工群众。

（二）培训内容上的设想

新时代职工群众对歌唱的要求水平不仅仅局限在“会唱”上，他们进一步想了解音乐的基本理论知识的学习，通过对自身的视唱识谱等基础性、实用性的学习，对歌唱基础和专业的歌唱方法来逐步提高自己对歌唱的能力。

故此，在歌唱培训方面应该涵盖《乐理》《视唱练耳》《和声》《曲式》等音乐理论方面的阐述和训练，这些课程都是有针对性、有层次设计的、对歌唱有直接帮助的基本理论知识。从音乐专业课程角度来讲，音乐的高和低、长和短、强和弱、快与慢、单声部和多声部、整体和局部等的学习和认识，配合视唱中基本音阶和各级音程的训练来歌唱，是更加短期有效的方式方法。

涵盖歌唱发声基础原理上的讲述，了解认识人的歌唱全方位的部位和物理发声原理。歌唱基础发声训练，应该从科学正规的基本方法如呼吸的训练、咬字的原理和练习、共鸣腔的单一和整体的运用等方面入手，配合发声练习曲目进行有效练习。

（三）培训形式上的转变

针对歌唱培训，每个人都有自己的想法和歌唱追求，在歌唱形式上要突破原有的“大帮哄”的歌唱形式。要集中解决、分层逐级进行“阶梯式”培训。

首先，集体培训，对培训的批次进行学期式的学习、考试、汇报和总结。逐渐体现出歌唱能力层次上的转变，进而发展合唱培训，讲解稍微专业些的集体配合性训练，进一步规范歌唱方法和歌唱意识。其次，经过几个梯次的学习和练习，在这部分合唱团员中选出水平进步比较快的团员组建发展精品小合唱。再次经过不断地磨炼和提升，职工歌唱的能力趋于专业化，个人歌唱能力自然会突显出来，进而发展小组合、对唱和独唱等，鼓励多展现、多参赛。

新时代，如何让职工群众生活充满幸福感，如何体现其价值感和存在感，让我们从歌唱培训开始吧！