BIM技术在房屋建筑学教学中的应用探究

李鹏飞 中蓝长化工程科技有限公司

BIM 技术凭借自身优势助力实现课程教学方式改革，充分调动学生学习兴趣，改善课堂效果，从而打破课程面临的瓶颈，实现教学方式的转变和创新。而专业课程中嵌入BIM 技术顺应行业需求，以培养复合型BIM 人才为目标填补行业缺口，二者双向借势，必将推动建筑业的快速发展。

一、将BIM 技术应用到建筑学课程设计中的必要性

（一）提高建筑学课程设计与工程实际的贴合度

建筑学课程本身是一项与建筑实践联系较强的教学课程，对于教师而言，在进行课程设计时，必须从建筑工程的实际角度出发，明确学生应掌握的知识要点，从而进行课程设计。大部分教师由于没有充分的建筑设计与建筑工程实践，因而在进行建筑学课程设计时，设计出的课程体系就缺乏与建筑工程实际的契合度，从而无法很好地指导实践。

（二）使课程设计具备先进的辅助手段

建筑学课程本身是一门需要学生进行可视化呈现的课程，包括建筑的各个构造、建筑的立面造型、建筑室内空间布局等，因而在课程设计方面，就要适当地增加典型图例和图形，由此来帮助学生获得对建筑工程更加直观和深入的了解。由于教师对建筑学课程设计的要求掌握不透彻，从而导致在课程设计过程中无法很好地融入BIM 等先进技术，导致学生无法形成对建筑工程的整体概念。

（三）实现教师对建筑课程设计考核的科学把握

学校在考核内容方面，较为重视对学生最终绘制的手绘图的考核，而手绘图纸则存在一个显著的问题，即当图纸细节出现问题时，很难及时进行修改。并且，在考核过程中，教师较为注重考核学生呈现出的平面图、立面图和剖面图，缺乏对具体构造设计图的考核，从而会导致学生对部分构造理解不够透彻，导致学生无法掌握建筑工程实际设计中的细节要求。

二、房屋建筑学课程应用BIM 技术的优势

（一）可视

在建筑施工作业中，BIM 技术应用范围较广，同时也获得了非常好的口碑。将工程数据收入软件构建三维模型，可以使技术人员以及设计人员全面掌握关于建筑的所有内容。建筑内容繁多，各项环节一旦发生变动将会影响到整体工程的开展情况，而使用BIM 技术可以在短时间内看到更改数据后建筑整体发生的变化，以便进一步做好细节工作，避免不合理施工对工程安全造成影响。

（二）模拟

建筑工程项目需要考虑的因素众多，在建筑设计期间必须要掌握全部的信息，并严格按照施工标准进行施工设计。应用BIM技术构建三维模型和模拟施工情景可以掌握施工作业的进展速度以及建筑日照情况，进而合理设计施工方案，调整各工序工作量，这是BIM 技术的模拟特性，也是施工单位遵循国家要求开展绿色建筑施工的重要基础。

（三）协调

将BIM 技术应用于建筑施工中可以促进各部门的沟通交流。建筑项目中管线排布众多，为了做好管线编排工作，需要了解建筑空间的内部使用情况，并在此基础上设计管线，铺设路径，解决管线被无端侵占的问题。为了避免设计期间各专业管线被干预，可利用BIM 技术在平台上进行管线设计，以便及时发现管线路径铺设存在的问题并修改铺设路径。

三、BIM 技术在房屋建筑学课程中的应用

（一）引入BIM 设计理念，由点到面贯穿过程

BIM 技术不是简单的软件堆砌，而是工程设计的理念变革。传统方式的施工图纸是将全部的设计信息通过二维图纸来表达，而BIM 以建筑模型为载体，设计单位、施工单位、监理单位作为项目参与方，共用同一平台，共享模型信息，从而避免信息的滞后和不对等。这种模式是对传统的先设计后施工、设计施工两条线的颠覆，是建筑领域的理念变革。教师应当在该课程开始时适当引入BIM 概念，让学生正确认识BIM 技术带来的变革，为后期实操应用打下基础。

（二）讲解构造知识点，二维升三维事半功倍

房屋建筑学作为专业启蒙课程，偏重于构造知识的讲解，但学生由于此时专业知识薄弱，在理解概念时稍显吃力。例如，在讲授屋面排水构造这一章节时，部分学生表示对于挑檐沟外排水的构造做法仅凭课本中的概念和插图很难建立直观认识。这时，教师可以利用Bimmake 或Revit 软件建立土建模型，通过旋转模型或对模型进行剖切等方式，让学生直观形象地观察认识，首先了解屋顶外排水的原理，进而通过模型讲解挑檐沟外排水是在屋面设有排水檐沟，檐沟内垫出纵向坡度，将雨水引向雨水口，进入落水管，从而达到合理排水的目的。三维模型观察配合二维图纸讲解构造做法，充分利用BIM 技术可视化特点，达到事半功倍的效果。

（三）课程设计练实操，任务驱动提升效率

课程设计重在培养学生识图、绘图能力，通过这一环节，检验学生对课程理论知识的理解和运用，综合考查学生对建筑设计理论、设计过程和设计原理的掌握情况，锻炼学生查阅设计规范和图集的能力。房屋建筑学课程设计一般安排2 周时间，要求学生绘制出建筑总平面图、立面图、和剖面图，时间紧、任务重。若采用传统CAD 绘图，工作量大，甚至出现少数学生抄袭或者套图的情况，效果不尽如人意。教师可以提倡学生采用Bimmake 或Revit 建模软件，实现快速建模出图，提升效率。通过软件操作，建立模型，既能夯实理论知识，也能提升设计水平，真正达到课程设计的效果。

四、结束语

综上所述，BIM 技术从刚刚引入就得到了大力的推广，但能掌握这门技术的人才却供给不足。结合房屋建筑学的课程改革正是一个契机，且这门课程具有很强的应用性和实践性，通过以上的改进方法将两者有效结合尤为重要。同时结合各地对于人才的需要进行调整，为整个建筑行业提供优秀人才，推动建筑工业化和信息化发展。