简析广播电视台播音主持语言的表现力

王鑫 松原广播电视台

满足受众的需要是广播电视台播音主持节目的目的，因此在日常工作中，播音主持人应重视自己的语言规范性，同时注意培养自身的文化素养。语言表现力是指包括说话内容、语气、语调、语速、重音、节奏等在内的多方面、多层面表现及感染力，直接决定了人在听到语言后而产生的反应。在广播电视台播音主持中，语言表现力通常受等播音技巧以及主持人自身文化素养影响而有所不同，进而会对整个节目质量及效果造成影响。因此对广播电视台播音主持人而言，提高语言表现力十分有必要。

一、提高广播电视台播音主持人语言表现力的必要性

（一）影响主持人工作及节目形式

对广播电视台节目而言，播音主持人的语言往往会对整个节目造成巨大影响，不但主持人自身工作会因此而深受影响，节目形式也会因此而发生变化。主持人只有根据自身语言表现力，选择合适的主持方式，才能在自身能力范围之内做好主持工作，同时也能在不但工作实践的过程中进一步提升自身语言表现力。同样的，广播电视节目必须与主持人语言表现力相契合，才能形成风格统一的优秀节目，准确传递节目内容，表现节目效果[1]。

（二）促进节目质量提升

广播电视节目质量主要受主持人影响，尤其受主持人语言表现力影响巨大。语言表现力对节目质量的影响主要体现在三方面，分别是主持人自身播音水平、与节目契合度以及主持人动作。主持人播音水平越高，那么其无论主持什么节目往往都能游刃有余，保障节目质量。主持人主持风格尤其是语言风格与节目风格相契合，能够显著促进节目质量提升。主持人的肢体动作也能够与他的语言相配合，从而增强语言表现力，促进节目质量提升[2]。

（三）展现主持人个人素养

主持人作为广播电视台节目的重要组成部分，观众在观看节目时不仅仅会关注节目内容，还会关注主持人本身。而且随着新媒体的发展，主持人与观众之间的言语互动变得越来越频繁，更需要主持人以语言展现自身魅力，充分吸引观中国，展示自身思想、学识与情感，从而呈现最佳节目效果。

二、提高广播电视台播音主持人语言表现力的策略

（一）深入研究语言，充分利用语言技巧

主持人作为以语言为核心的专业人员，应当对语言有深入研究，并能在实际工作中充分利用语言技巧，只有这样才能有效提高语言表现力，保障工作质量。对此，主持人应当持续进行专业学习与进修，重视理论与实践层面的语言研究，充分提高自身专业性。首先，主持人应当以普通话为核心，掌握规范化语言内涵，并在平常加强规范化语言应用，尽量从生活中做起并养成良好意识与习惯。其次，主持人需要深度研究语言文字特点，掌握各种语言表达方式，如倒叙、插叙等，从而以更加丰富的语言表达形式增强表现力。

（二）重视声音技巧运用，以声音特征展现节目内容

声音是语言的重要载体，同时也是广播电视台节目信息的主要传播媒介。主持人应当对声音技巧有正确认知，将声音技巧与说话艺术相结合，从而利用声音特征准确展现节目内容。主持人需要对说话的声音特征有深入研究，并在平时对同一段话进行反复练习，严格控制自己说话时的语速、语调、节奏、气息等，从而以更具感染力的方式呈现语言，同时促使自身形成良好语言习惯。而且在不同的节目类型及内容中，主持人可以适当调整自身声音表达方式，从而以声音特征最大限度地吸引受众吸引力，激发受众共鸣。

（三）融入感情元素，增强语言感染力

情感是人类必不可少的重要元素，缺乏情感的语言就像是冰冷的机器，缺乏良好表现力，无法激发人的共鸣。因此主持人应当掌握将情感渗透和融入语言的方式，以合适的情感渲染语言内容，以语言技巧凸显情感特征，从而将语言信息更加准确地传递给受众，令受众产生强烈情感共鸣，从而吸引观众，改善节目效果，促进节目收视率提升。在利用声音进行情感表达时，主持人应当以语言内容为基础，结合自身解读融入适合节目氛围以及语言内容本身特征的情感，确保情感和内容深度契合，充分利用情感强化语言表现力[3]。

（四）提高自身综合素养，增强个人魅力

广播电视台主持人应当清楚意识到观众观看节目不仅仅是观看或收听节目内容，更会关注自身。优秀的主持人散发出的个人魅力，能够感染和吸引大量受众，从而促进节目收视率提升，这就不难解释同一节目在更换主持人后出现的收视率大幅变化问题。值得注意的是，个人魅力的散发是以语言为重要媒介，以个人综合素养为底蕴。因此主持人应当树立自我学习和提升意识，结合自身主持工作进行针对性学习与提升，不断提高综合素养，以自己的个人魅力促进语言表现力提升[4]。

三、结束语

传媒行业的良好发展，离不开播音主持人刻苦的学习以及对自己的高标准、严要求。广播电视台主持人应当具备良好语言表现力，才能做好本职工作，吸引大量受众，促进节目质量提高。因此主持人应当深入研究语言技巧，重视声音技巧运用，重视语言情感共鸣，提高自身素养并增强个人魅力，从而不断提升自身语言表现力，打造优质节目。