高职高专商务英语听力技能教学探析

一、高职高专商务英语听力的重要性

随着经济全球化的发展，国内的经济不断地与世界经济接轨，对外贸易不断增加。尤其是与欧美国家的经济往来不断扩大，这就需要培养专业的商务英语人才，在进行招商引资以及在产品的输出、输入上与国外的商人进行贸易上的沟通、交流。要想沟通交流就必须听懂对方表达的意思，所以商务英语的听力在外贸活动中有非常重要的作用。

二、学生在高职高专商务英语听力中存在的问题

（一）学生的语音、语调、语法存在问题

有的学生在日常的英语学习过程中，词汇都没有掌握好，基础差。加之，英语听力过程中信息的快速传送，有些地道的英语发音还会出现词语之间连读的情况，如果这些语音掌握不好是很难听懂原文要表达的意思。语调的不同对文章表达的意思也有很大的影响，如果也听不出是疑问还是反问，也会影响对句子的理解。语法能够在句子中起到表述事情发生的时间、任务等关键因素，如果语法掌握不好也会直接影响听力。

（二）学生练习不够，对听力缺乏兴趣

英语作为外来的语种，我们学习的时候缺乏好的语言环境以及生动有趣的学习方式，这就使得我们的学习上产生厌倦的心理。而且国内大部分课堂重视的还是学生应试的能力而不是实践的能力，这就使得老师在对学生进行日常英语练习时，会把占考试比重小的听力放在次要的位置。这就使得学生练习的时间大大减少，逐渐失去对听力的兴趣。

三、提高高职高专商务英语听力技能教学的措施

（一）进行课堂创新，将强练习以提高学生的听解能力

在高职高专英语听力教学课堂中，老师跟学生作为课堂的两大生物主体，在教学过程中可以根据环境、教学任务、学生的接受能力以及对教学内容的感兴趣程度等灵活设置听力时间，听力的地点。同时整合校内外资源，在校与老师进行充分沟通学习，校外通过网络以及与家人进行交流等方式使用英语，提高英语的听解能力。将英语听力跟生活有机的结合起来，使得学生在生活中也能经常使用英语，达到熟能生巧的状态。

（二）加强学生关于英语国家文化的教学，增进对其商贸的了解

有不少的老师跟学生认为英语学习只需要学会语法、拼读，能使用英语进行正常交流就可以了，这是对英语学习的一种误解。文化生态系统要求英语学习要充分理解英语背后的文化，只有对文化有了深刻的理解，才能加强对自身的文化修养，更加顺畅的进行英语交流，避免与英语国家人民进行交流时出现的失误。教师应该加强对学生的文化教育，以英语教材为依托，鼓励学生多多阅读英文书籍，观看英文报纸，不断了解英语的文化，拓宽自己的知识面。同时，老师应不断介绍中西文化的差异，避免在与外国人交流时产生误解，引起不必要的麻烦。而且作为商务英语专业的学生不仅要学习本国的商务，也要来了解英语国家的商务发展。

（三）注重学生心理环境的培养，减少对英语听力的抵触

英语专业老师在英语教学中重视学生的心理问题，在课堂上对于性格内向的学生要积极鼓励，创造一个平等、积极的学习交流环境，充分利用教学设施，尽量保证让每一个学生都能参与课堂活动。尤其在英语听力的训练中，及时了解学生出现的问题并沟通解决问题，减少学生对听力的抵触。例如，刘同学在听力的过程中，因为长时间没有听懂就会产生烦躁心理，长此以往，一涉及英语听力就开小差，抵触英语的听力，无法提高自己的听力水平。老师在一次听力训练中发现了刘同学的异常，及时找刘同学进行沟通，解决他在听力训练中出现的问题，逐渐打消他对英语听力的抵触心理。

四、结语

改革开放以及经济全球化的发展为我国带来了更大的商业机遇，对外交流不断加深。要想让中国的产品更好的走出去以及更好的引进西方先进的管理经验以及产品，就必须要加强中国与其他国家的交流往来，这就需要发挥专业商务英语人才的作用。随着我国对外经济的持续发展，对商务英语人才的需求会越来越大。这也对专业商务英语人才的培养做出了更高的要求，不仅要有动笔的能力，还要有听懂理解后进行表达的能力。本文通过对高职高专商务英语听力技能教学的探析，分析学生在听力中存在的问题并提出相应的教学对策。笔者认为对该课题的研究还存在很大的不足，日后还会继续进行研究分析。