如何面对职业院校招生难问题

招生工作是职业学院工作的重要环节，通过在招生工作中，笔者深深的认识到职业院校招生难这一问题，因为与众多的学生以及家长进行的广泛接触，自己也是耳闻目睹，亲身经历，事实也证明了这一点。由此，结合自身的经历将招生难的问题总结为以下几点原因：

一、教育理念的陈旧，学生家长都普遍认为普通教育优于职业教育

基于我国传统社会心理和职业资格等级意识影响，家长们普遍存在“望子成龙，望女成凤”的心理，认为普通教育绝对优于职业教育的观念依然存在，因此，对职业教育的重要性认识急需提升，他们普遍认为高中都读了，就必须读大学，对于职业教育对学生就业技能的培养没有充分认识。前来职业学校询问学生能不能考大学的家长，远远多于询问能否推荐工作的。

在大部分家长看来，读职业院校是不得已而为之，只有孩子读大学才能给自己“长脸”，并没有注重孩子将来的就业问题，所以“普教热”、“职教冷”仍然是一种普遍现象。社会上一些人把职业教育当作次要选择，更有家长一提到去职业学校读书就就摇头，有的人甚至说“要读就读大学，否则干脆不读书”。这种教育理念虽然陈旧错误，但若想改变这种思想，也非一朝一夕就能完成的。

二、普通教育与职业教育之间的不当竞争，“抢生源”激烈异常

一是普通教育与职业教育的竞争：普通教育的部分学校为了自身的一些原因，没有严格执行招生的“三限”规定，甚至有意或者无意地对职业教育院校的招生进行反宣传；二是职教内部的竞争：目前职业技术学校种类复杂多样，包括普通中专、成人中专、职业中专、技校等等，公办学院与民办混杂，特别是一些民办职业学校，采取不正当竞争手段，更加导致了中职招生秩序的混乱。

三、职业学校自身管理不到位，对于家长和学生来讲缺乏强劲吸引力

“外因是变化的条件，内因是变化的根据”。近年来职业教育院校招生工作的乏力，主要原因还在于学校自身管理的不到位。除了前文提到的“学生家长认识不足”、“职业教育宣传力度不大”、“职业教育机制不全”等原因外，还表现在，职业教育院校对于家长和学生来讲缺乏强劲吸引力。比如说专业设置的不合理、管理的不到位、培养的学生还有一部分不符合企业的需求，造成就业稳定率不高等现象。目前部分职业教育院校的实习、实训条件相对简陋，毕业的学生的职业技能“含金量”不够，不能满足企业对于用人的技术需要。同时学生及其家长对学校信任度不高，对于学校的安全管理心有疑虑。

面对上述种种不利因素，我们应该怎么办？对职业学校自身而言，我认为：

一是要认识到职业教育院校招生工作重要性，增强“危机感”、“使命感”、“责任感”，不能只是“等”“靠”，把招生工作提到关系学校盛衰存亡的战略高度来抓，全体发动，全力以赴抓好招生工作。

二是要创新招生方式，建立长效的招生工作机制，健全和完善各项招生制度和措施，与学生及其家长、初中学校、教育主管等各个方面密切配合，形成立体互动的招生网络。

三是要强化学校的管理工作，不论是实习实训管理、还是校园安全管理，提高学生的技能水平，强调就业质量。以质量求生存，以质量求发展，以质量求信誉，树立良好的品牌形象，加大职业教育宣传，争取改善大众对职业教育的僵化印象。

四是要认真总结招生工作的经验和教训，纠正招生工作中的失误和不足；扩大正面影响，消除负面影响；处百变而不惊，化被动为主动，力争在今后的招生工作中，百尺竿头更进一步！