以人为本管理方式在高校辅导员工作中的应用

张芮荧

(大庆师范学院，黑龙江 大庆 163712)

高校辅导员作为高校中与学生接触最多的人，对学生的成长有直接的影响。高校辅导员在开展学生管理工作时，要始终坚持以人为本，以学生为主体，推进学生的全面发展，并不断规范自身的行为，将学生培养成为对社会有价值的高素质、高水平人才。本研究主要是对以人为本的管理方式在高校辅导员工作中的重要性进行系统分析，并提出应对策略。

1 以人为本的管理方式在高校辅导员工作中的重要性

1.1 以人为本的管理方式是高校辅导员的工作需要

当今社会各个领域都需要高素质、高水平的应用型人才，社会上各种思潮也给大学生的人生观和价值观带来了极大的影响。这一影响也波及到了高校辅导员的工作，说教式的辅导员工作已经胜任不了大学生成长的需求。在这种背景下，高校辅导员在对学生的管理工作中必须始终坚持以人为本的管理方式，才能深入了解大学生的思想，对大学生进行引导和再教育，帮助大学生建立符合当前社会发展的人生观和价值观。

1.2 可有效解决学校与学生之间的矛盾

教育的目的是育人，而在现代高校教育教学管理中，学校与学生之间仍存在一些矛盾，这些矛盾体现在高校管理的各个方面。如部分高校辅导员与学生的关系不融洽，学生始终处于被管理的状态，辅导员与学生之间还缺乏有效的交流；学校设置的一些管理规定，学生并不是很认可，而坚持以人为本的辅导员工作可以解决学校与学生之间存在的矛盾，还可以构建良好的师生关系。久而久之，学校与学生之间的关系也会得到缓和，最终实现共同发展。

1.3 促进大学生的个性化发展

多媒体辅助教学技术在高校教育教学中进行应用，大学生们可以通过多种渠道获取知识。由于大学生的思想已经逐步成熟，在接触新事物的时候，思想更加活跃，传统的辅导员工作已经满足不了当前学生的管理需求，高校辅导员要在学生管理工作环节上坚持以人为本，充分尊重学生的个性化发展，发挥学生的主观能动性。

2 以人为本的管理方式在高校辅导员工作中的实施

2.1 尊重学生的主体地位

师生关系是否稳固，直接影响学生的个性化发展。高校辅导员要在学生管理工作中坚持以人为本的管理理念，将学生放在主体的位置，激发学生学习的潜能，在制定学生管理条例之前，先征求学生的意见和建议，从学生的角度来制定班级管理规定，采纳学生提出的有价值的意见，这样不仅实现了管理制度学生化，而且还给学生以展示自己的机会，提高了教师与学生之间的交流和沟通，这种人性化的辅导员工作不仅能够提升学生管理工作的有效性，还能使学生的管理工作更有针对性。

2.2 注重学生的人性化管理

注重人的个性化发展是当前培养创新型人才的关键。高校辅导员在开展学生管理工作的时候，要坚持以人为本，将学生的个性化发展放在管理工作的首位，将学生的个性特点充分展现出来，这样能够起到发挥学生潜力的作用。高校辅导员要根据学生的不同差异进行有针对性的划分，根据学生的优缺点来进行分层次教学，最后根据学生的实际情况进行有针对性的辅导。学生的角色要从被动接受知识转变为参与学习，教师也要转变自身的角色，改变传统教学模式中指导者的身份，转变为参与者，用欣赏的眼光去培养学生，管理学生，为学生提供有助于成长的发展平台，促进学生的身心发展。

2.3 帮助学生解决实际问题

高校辅导员在对学生进行以人为本的管理时，要加强与学生的交流，了解学生的日常生活，及时掌握学生存在的问题，并采取有效措施予以解决。高校辅导员要加强与学生的沟通，时刻关注学生的学习生活动态，对于那些家庭相对贫困的学生，辅导员可以帮助学生申请助学贷款，还可以给学生提供勤工助学的机会，让学生通过自己的劳动来获取生活费用，这样，不仅帮助学生解决了实际问题，还提高了学生的实践动手能力，使学生在社会生活中的生存有了一定的实践基础，可以在短时间内适应社会生活，更好地融入到社会大环境中。

在学生面临就业压力的时候，辅导员要做好他们就业前的辅导工作，帮助学生调整心态，让学生根据自己的特长来找寻适合自己发展的工作。除此之外，辅导员还要关注学生的心理问题、情感问题，大学生正处于青春期，受情感问题困扰的学生非常多，只有及时调节，防治学生在这方面出现问题，确保大学生的身心健康发展。

2.4 提高高校辅导员的综合素质

大学生正处于三观形成的关键时期，这一阶段的大学生思想比较活跃，由于受外部社会环境的影响，容易在思想以及行为上出现偏差。辅导员是校园与学生接触时间最长的人，所以对学生产生的影响非常深刻。辅导员的言行举止会影响学生的终生。所以，在以人为本的管理工作理念下，辅导员要不断提升自身的综合素质，规范和约束自己的行为。辅导员除了要担任管理者这一角色以外，还要担任引导者，要求高校辅导员要具备较高的素养，在学生的日常管理中正确引导学生，坚定信念；辅导员还要在教育学生的同时提高自我综合能力，加强各方面的认识和学习。多观察学生的心理状况，加强与学生的沟通，帮助学生解决实际问题；辅导员要不断强化自身的职业素养，在学生工作中充分发挥个人的人格魅力，为学生树立榜样。

3 结语

高校辅导员是培养人才的讲师，是促进社会发展的基石。在高校辅导员工作中，坚持以人为本的管理理念是对当前社会发展的实际需求，更是促进学生实现自身成长的必然选择。高校辅导员要捍卫学生的主体地位不动摇，注重对学生实施人性化管理，有针对性的开展教学任务，并在此基础上不断提高辅导员的综合素质，了解学生在实际生活中的状况，帮助学生解决实际生活中遇到的问题，不断提高辅导员工作的实效性。