初中毕业班数学如何开展有效的复习及方法

何强

【摘要】  复习是巩固提升学生学习知识的关键，是增强学生学习能力的要点。对于初中毕业班级来说，面临着巨大的升学压力，面临着繁重的学习任务。如何保持有效的复习效率，如何复习数学概念知识，如何消化数学理论概念，是初中教师需要高度关注的问题，是初中学生重点考虑的问题。高效的复习效率，会提升学生的学习效果，增加学生的学习效率，发散学生的思维，提升学生的数学成绩。因此，初中数学教师应该采用有效的教学策略，花样变化学生的数学思维，增加复习的效率，帮助学生完成数学学习课程，有效完成数学考试任务。本文简要分析了复习对初中毕业班的重要性，讨论了如何有效开展复习课程的环节，希望可以有效提升初中毕业班数学学习成绩。

【关键词】  初中毕业班 复习教学 效率 方法 措施

【中图分类号】  G633.6            【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）33-088-01

引言

数学复习教学活动是初中数学课程的重要学习环节。及时巩固数学概念知识，增加数学概念理解消化度，熟悉数学课程知识，检查数学学习漏洞，便于及时检查学生学习的漏洞，修补数学学习的问题，端正学生的学习态度，了解学生的学习难点，提升学生数学学习能力，增加数学学习成绩。因此，初中数学教师应该有效地开展复习教学活动，创新数学学习活动，增加数学复习教学效率，提升学生的数学理解消化能力。

一、抓住学生学习兴趣点、减弱数学学习难度

复习课和平常的课程一样，需要考虑学生的学习状况，了解学生的学习态度，发现学生感兴趣的知识点，抓住学生学习的兴趣点，吸引学生学习的兴趣，调动学生的学习气氛，减弱学生学习记忆公式的难度。初中毕业班学生学习气氛紧张，教师及时调动学生学习的情绪，增加学生的学习积极性，便于有效地开展数学教学活动，增加数学复习的效率。因此，数学教师需要善于发现学生感兴趣的教学方法，调整自己的教学方式，调动学生的学习热情。

比如教师在复习讲解新人教版初三数学《二次函数》时，就可以运用数形结合的教学方法，吸引学生学习的兴趣点，赚取学生学习的积极性，减弱学生理解的难度，降低学生思考的难度，让学生充分理解二次函数的性质，了解二次函数的图形变化，善于总结二次函数的学习方法。

二、练习数学基础知识、提升学生复习效率

复习数学知识时，教师可以带领学生了解掌握数学基础理论知识，复习数学基本公式定义，深入了解消化数学概念，解决数学概念问题，处理数学基础知识。全面熟练掌握数学概念知识，便于减弱数学复习巩固难度，减少数学消化理解时间，快速掌握数学概念知识，灵活变化数学计算公式，巧妙解答数学习题，增加学生数学习题解答的信心，放松学生数学学习压力，减弱班级学习紧张气氛。教师可以巧妙设计数学教学环节，督促学生熟练掌握数学知识，转化数学教学方法。

比如初中数学教师在复习讲解新人教版初三数学《一元二次方程》时，就可以先带领学生初步了解一元二次方程的定义，了解一元二次方程的性质，摸清方程设未知数的方法，懂得如何设立方程未知数，再巩固复习完基础知识后再逐渐提升方程的灵活应用，变通方程的巧妙应用。

三、增加习题练习次数、熟悉习题解答要点

增加习题练习次数是组织数学复习活动的关键要点。数学教师可以带领学生练习数学题型，了解数学解答方法，熟练精通数学学习技巧，掌握数学习题的常见考点。数学教师可以带领学生解答某一类型的数学习题，复习难度逐层递增，循序渐进增加学生学习复习的难度，了解数学习题命题的规律，熟悉数学命题考点的方法，熟悉考题解答技巧。教师可以在复习之前，把握近几年的数学考点，了解数学考试框架，总结考试变化趋势，明确课程难点重点，帮助学生梳理数学概念思路，理清数学学习框架，切实提升数学学习效率。

比如数学教师在复习讲解新人教版初三《概率初步》时，就可以先梳理概率计算方法的习题，总结概率计算的常见考点，概括概率总结计算的习题，专项增加习题的练习次数，帮助学生增加练习巩固的次数，总结学生易错的知识点，反思学生常错易错的原因，熟练掌握概率题型的解题方法，增加数学考试概率得分的几率，增加学生学习概率的印象，可以灵活变通概率的实际运用含义，熟练解决生活实际中的概率问题。

四、总结习题失误原因、建立习题纠错本

及时总结反馈数学学习的知识，了解数学概念理解偏差原因，改正数学错误理解原因，端正数学学习态度，建立习题纠正改正错误本，便于增强学生反思思考的能力，便于帮助学生及时纠正错误知识，整体提升数学复习效率，理解消化数学概念知识。建立习题纠错本，还可以帮助学生减少习题解答错误次数，降低习题解答失误率，保证学生的数学学习效果。在复习课程中，学生可以互相分享自己易错的知识点，分享易错的原因，互相帮助理解消化数学概念知识。

结束语

复习学习是学生学习的关键环节，是教师授课的重要内容。因此，在数学教学活动中，数学教师应该考虑初中毕业班学生的学习态度，了解摸底毕业班学生的学习状况，运用高效有趣的复习策略，帮助学生树立积极的自信心，提升学生的数学学习能力，有效掌握數学概念知识。

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