你要舍得使唤孩子

胡运玲

使唤孩子做事是“虐童”吗？

周末，两个孩子都在家休息，闲着无事可做。见我忙忙碌碌地洗衣服，7岁的儿子问：“妈妈，我能帮你做什么吗？”

我痛快地答应：“好啊，谢谢儿子！正好你那双黑红相间的运动鞋该刷了，你刷自己的鞋子可以吗？”

“是，长官！保证完成任务！”儿子调皮地敬了一个礼，领命干活去了。

4岁的妹妹见状，也不甘落后来讨任务：“妈咪，我也想帮你干活。”

我同样欢喜地说：“好啊！真是个勤劳的小宝贝。那你帮我把家里的书收集起来，重新摆放到书架上吧？”

“是，长官！”她学着哥哥的样子敬了个滑稽的军礼，领了“令牌”去干活了。

我去“监工”的时候，发现他们都干得很卖力。哥哥低头仔细刷着鞋子，妹妹一丝不苟地整理着书籍。我觉得很是欣慰，于是拿起手机，拍下了这温情的场景，然后习惯性地把照片发到了朋友圈。

后来，当我再次打开朋友圈时，发现有很多朋友点赞和留言。归纳一下不难看出，大家对这么小的孩子帮我做事，出现了两类评论：一是批判加不认同类，诸如：“你是亲妈吗？这简直是虐童啊！”二是羡慕加无奈类，诸如：“好贴心的宝贝啊！我们家的娃可别想让他干点活，根本支使不动！”

使唤孩子做他力所能及的事，真的是虐童吗？当然不是。那是孩子成长过程中不可缺少的历练。一直以来，我们总是过于注重孩子的智力历练，一门心思给孩子各种益智训练，想让孩子更聪明，却忽略了孩子的体力历练，导致一些孩子“头脑发达，四肢笨拙”。这对孩子来说，不是全面的发展。

使唤孩子要抓住时机

上文中的第一类妈妈明显是舍不得使唤孩子的好妈妈。她们觉得让孩子干点活是让孩子受累遭罪。她们认为孩子的任务就是吃喝玩乐，替大人干活这种事儿，还是等孩子长大了再说吧。而第二类妈妈则处于纠结无奈期，她们也想让孩子干点力所能及的活，却发现支使不动，正纠结于是狠下心来逼孩子做事呢，还是静待花开，期望孩子有一天发现爸妈的劳累，主动提出替爸妈分担辛苦。

事实上，第二类妈妈是第一类妈妈的结果，第一类妈妈是第二类妈妈的开始。为什么这么说呢？因为在孩子童年阶段，都有一段心甘情愿、跃跃欲试想帮父母做事的勤快期，想帮妈妈拖地，想帮爸爸修理东西……但是，那个时期的很多爸妈舍不得使唤孩子，一再拒绝孩子做事的请求。时间长了，孩子越来越少主动提出帮你做事了，甚至你叫他帮你做一些事时，他也不乐意了，这样第一类妈妈就过渡到了第二类妈妈：支使不动孩子了。

所以，家长要抓住时机，不要一味拒绝孩子做事的请求，否则，孩子就会形成惰性思维。这种思维一旦形成，孩子的小手小脚也就变得懒惰了。因此，在孩子的勤快期内，家长要时常动动嘴，让孩子动动手、跑跑腿。

没有懒孩子，只有懒得使唤孩子的爸妈

懒得动嘴型——有些爸妈不愿支使孩子做事，是因为懒得动嘴。因为孩子小，做事慢，很多事都不会做，甚至有时你告诉他怎么做，他还不能完全领会你的意思。这个时候，爸妈就会觉得让孩子做事需要自己不停地唠叨，还不如自己动手，所以就懒得使唤孩子了。

懒得动手型——有些事孩子不会做，需要家长手把手去教，去传授技巧。这个时候，家长没有耐心，也懒得动手教孩子。想着孩子长大些，自己慢慢就会了，何苦现在费心费力地教他呢，所以干脆代劳。

懒得收拾残局型——相信每个家长都深有体会。有时，孩子帮你拖地倒了瓶；擦桌子打了碗；刷碗吧，结果弄湿衣服，你还得帮他洗衣服……必须承认，有时孩子帮忙就是帮倒忙，往往会弄出更麻烦的烂摊子让你收拾。但是别忘了一点，任何事情都是从不会做到做得不好，再到做得好，需要一个过程。第一次孩子让你收拾残局，可能第二次就做得有模有样，不再给你添麻烦了，第三次呢，很可能就给你帮上忙了。所以，收拾残局只是暂时的，家长要相信孩子，多给孩子尝试的机会。

使唤孩子有方法

方法一：遵从孩子的意愿。当孩子提出要自己做某件事或想帮你做某件事时，如果安全性可控，就尽量放手让孩子去尝试，别总是找各种借口拒绝孩子。

方法二：快樂使唤，别把使唤当惩罚。有些家长平时不让孩子做事，当孩子调皮惹他生气时，就支使孩子：“去把地扫干净，谁让你把地弄脏的？你弄脏了，就罚你收拾。”这样一来，使唤成了一种变相的惩罚，孩子当然不情愿去做。

方法三：一家人齐动手，可以设立“家庭劳动日”。比如，在我们家，每个月最后一周的周日，是我们家的家庭劳动日。这一天，我们会大扫除，而且是全家人齐动手。一家人分工明确，相互协作，把家里收拾得整洁有序。一家人齐动手，能带动孩子的积极性。而且在这种其乐融融的氛围中，即使辛苦，孩子也会做得很轻松、很开心。劳动似乎变成了亲子游戏。

方法四：少批评，多宽容。孩子做事难免会毛手毛脚，顾前不顾后，难免好心办错事。这时，家长要用博大宽容的心面对孩子的失误，不要过多地批评，而应安慰和鼓励孩子，教孩子做事慢点、耐心点，就能把事做得更好。要知道，你的批评会打击孩子做事的积极性和自信心。

（摘自《现代家长》）