充分发挥党组织在技工院校学生理想信念教育中的领航作用

任曼

摘 要：在技工院校学生教育工作中，理想信念教育是极其重要的一项内容，但是由于社会环境和内部因素的双重影响，技工院校学生理想信念教育存在一些亟待解决的问题，因此要充分发挥党组织在理想信念教育中的领航作用。本文从组织设置、队伍建设、组织活动、阵地建设、制度机制等方面探索如何充分发挥党组织的领航作用，实现技工院校学生理想信念教育的新发展。

关键词：技工院校学生    理想信念教育    党组织作用

学生的理想信念教育工作是一项系统工程。技工院校学生因年龄偏小、个性较强、三观处于形成阶段，理想信念教育就更具有复杂性和迫切性，需要从党组织作用发挥、共青团建设、思想政治理论课教师、班主任、辅导员、学生社团、图书馆、校园文化、志愿服务活动等多方面探索建立齐抓共管的机制，多措并举，久久为功。要充分发挥党组织在技工院校学生理想信念教育中的领航作用，树立旗帜，为技工院校学生理想信念教育各项工作开展提供坚强组织保障。

一、技工院校学生理想信念教育现状

（一）从社会层面看，外部环境形势复杂

随着经济快速发展，一些问题从社会层面渗入校园生活中，校园内出现了拜金主义、利己主义、享乐主义、奢靡之风等消极社会思潮，影响学生人生观、价值观的塑造。

技工院校党务干部队伍是学生党建与理想信念教育工作的主要力量，党支部书记、副书记、组织员等专职党务工作者直接面对学生的机会少，在学生理想信念教育中发挥的作用明显不足。具体从事一线工作的主要是辅导员和班主任，而辅导员和班主任大部分时间和精力用在学生的日常管理上，缺乏对学生进行党建与理想信念教育的基本理论知识和工作方法。担任技工院校思想政治理论课的任课教师虽然具有丰富的理论知识和教育经验，但不能深入学生的日常生活，沟通和教育的有效性大打折扣。

（二）技工院校学生的理想信念教育不同程度地存在形式化、表面化问题

技工院校强调培养技能型人才，在学生日常教育中侧重技能的培训和锻炼，对学生的理想信念教育缺乏，导致思想政治工作常处于次要和被动位置;内容上表现为理论与现实脱节，方法上表现为偏向简单粗暴的填鸭式灌输，情感上表现为缺乏共鸣、没有感染力，效果上表现为学生易产生厭烦心理和抗拒心理，缺乏实践体验。

二、充分发挥党组织在技工院校学生理想信念教育中的作用

在抗击新冠疫情防控一线和抗洪救灾等各条战线上，红色党旗高高飘扬，无数共产党员发挥了先锋模范带头作用，党组织发挥了战斗堡垒作用。实践证明，抓实党组织是战胜困难和挑战的有效策略，是解决技工院校学生理想信念问题的重要抓手。

高校担负着培养社会主义合格建设者和接班人的重要任务，而党组织在教育中起到把方向管大局的作用。学校首先要完善长效机制，充分发挥党组织在技工院校学生思想政治教育工作中的作用，引导学生在思想上坚定共产主义信仰，在行动上践行社会主义核心价值观。

三、党组织在技工院校学生理想信念教育中发挥作用的途径

（一）规范党组织设置，合理设立学生党支部

学生党支部是与学生距离最近、影响力最大、导向性最强的基层党组织。但是因为技工院校学生年龄小，各院系学生党员人数较少，且比较分散，大部分技工院校不设立专门的学生党支部，致使学生活动得不到党组织的规范和引导。设立学生党支部的技工院校也普遍存在学生党支部辐射面窄、影响力小、学生党员先锋模范带头作用存在局限性等问题。为破解难题，扩大学生党支部的影响力，引导学生积极入党、争当优秀党员，除按院系划分外，还应根据学生党员人数，探索在社团、学生公寓设立学生党支部，或者联合党支部，加强对公寓活动、社团活动的政治方向、活动内容的指导和把关，充分发挥学生的主观能动性，以便形成处处有组织、处处有榜样的良好局面。

（二）加强队伍建设，保证党务人员配备

应按照党务工作者不少于学生总人数2%的比例配备党务工作者，选任辅导员或优秀学生党员担任支部书记，设立专职党务副书记、专职组织委员，形成在辅导员、班主任指导下，以学生为主力的支部班子结构，凝聚党组织与共青团的合力，实现团干部和党务干部的交流任职和培养。重视在青年团员学生中发展党员，提高学生党员质量，每学期由专职副书记、专职组织委员进行入党知识宣讲，吸引学生向党组织靠拢，不断扩大入党积极分子和发展对象队伍，持续增强党组织的辐射面和影响力。

（三）创新党组织活动，促进支部特色党建品牌与学生理想信念教育相结合

创新的前提是党支部标准化规范化建设，严格落实“三会一课”和主题党日制度，让学生在参加组织生活的过程中以实际行动认知和实践政治纪律和政治规矩，不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚定做到“两个维护”。创新的过程就是要实现三结合，即把教育教学活动与党的活动结合起来、把团的活动与党的活动结合起来、把社会实践与党的活动结合起来。

（四）保障活动经费，提升阵地建设质量

以党建经费保障专门阵地建设，实现阵地建设标准化。坚持以弘扬社会主义核心价值观、宣扬习近平新时代中国特色社会主义思想为主要内容，配备多媒体设备，提高党员教育阵地现代化和信息化水平，提高利用率。加强党的基本理论基本路线基本方针的宣传，建设学生喜闻乐见的活动阵地，确保学生思想不偏、信仰不变。

（五）坚持与时俱进，建立理想信念教育齐抓共管抓的机制

随着国际国内形势的变化，要在爱国主义、集体主义的基础上，注重理想信念教育教学内容和形式的与时俱进。学生党支部重点做好学生日常教育管理，教师党支部重点推进课程综合改革，在专业课程以外形成融合思政课、阅读课、名著欣赏课为一体的综合学科，以社团活动或开设选修课的方式，分阶段安排课程，广泛开展理想信念教育，培养学生做追求精神世界的高技能人才。同时，依靠学校网站、微信、微博、公众号，广泛宣传党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，营造学习理想信念教育的良好氛围。

参考文献：

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[2]唐红艳，汤志华.高校党建与大学生思想政治教育深度融合的探索与思考[J].桂林师范高等专科学校学报，2019，33（3）.

[3]朱炜烨.新时代高校学生党建与思想政治教育工作的探析[J].智库时代，2020（12）.

（作者单位：淄博市技师学院）