高中体育教学信息化建设研究

李淑敬

（山东省泰安第一中学 山东泰安 271000）

信息技术以网络和计算机为核心，在近几年高速发展的同时，切实改变了人们的工作、学习和生活方式[1]。在信息技术进步迅速的背景下，教学信息化建设成为我国最重要的发展趋势之一。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》要求，教学内容、方法和手段都要进行现代化建设，城乡各级学校的教育信息化体系要基本完成覆盖，引进优秀的国际数字化教学资源，增强网络学习课程的开发力度，做好高质量教育资源共享的促进工作。教育信息化已成为21世纪显著的时代特征。

一、高中体育教学信息化建设现状

（一）技术手段的有效运用

高中生获取信息的途径非常丰富，不只是教师的讲授。我国大部分高中生每天上网时间都不少于半个小时。在流畅的网络环境下，一些简单易懂的体育理论知识完全可以由学生自主学习、自主探究。例如，在讲授一些体育竞赛等常识性知识的过程中，教师可能会浪费已经掌握相关知识的学生的时间。而如果在课前将这些知识提前布置给学生，要求学生通过互联网在课余时间进行学习和讨论，最后将学习总结上传到学校的学习系统上，教师就能了解学生已经掌握的知识内容，节约课堂时间，还可以培养学生分析信息、获取信息的能力。

（二）教学情境的信息化构建

学生自己搭建知识体系的过程也是学习[2]。只有引起了学生的学习兴趣，学生才会主动思考、主动学习并探讨体育知识。因此，高效教学情景创建的重要性不言而喻。由于信息化时代的来临，信息获取途径的增多，学生对一些体育名人、精彩比赛的关注度甚至要高于体育教师。高中体育教师需要思考如何激发学生的学习欲望，利用体育知识吸引学生在课堂上的注意力。体育教师在传统教学过程中，往往只是依靠肢体动作、语言讲解等方式授课，学生的学习兴趣无法提升。而丰富的动画、有趣的视频和振奋人心的音乐等信息化手段可以保证课堂知识作用于学生的多种感官，在直观展示知识的过程中，创设良好的教学情景，让学生获得良好的情绪体验，满足学生的强烈好奇心。这样，学生的兴趣和注意力就容易提高，学生的学习热情便会被激发。例如，在讲解足球相关知识之前，教师可以利用多媒体与学生分享一些足球运动员的励志故事，鼓励他们搜集射门的精彩片段并在课堂上播放，激发学生的学习兴趣。在学生的学习兴趣得到激发的同时进行教学，学生的学习效果会更好。

二、高中体育教学信息化建设的未来方向

（一）物联网技术在高中体育教学中的运用

将约定协议作为依据，通过激光扫描、GPS定位、红外感应等传感设备完成物品与物品之间的互联网连接，从而便利地进行通讯信息交换、智能化监控、管理、定位追踪——这种网络技术就是物联网技术[3]。在高中体育教学中融合物联网技术，就如同赋予了运动设备和运动场地生命，可以让体育教师全方位掌握教学过程。物联网技术对教学的重要性值得探究。例如，媒体报道的学生在体育课或体能测试过程中猝死的新闻会在无形中给体育教师带来压力。对学生在体育课上的身体情况，教师如果无法全面了解，就会影响体育活动的开展。要解决这个问题，教师可以应用互联网技术，设计学生身体机能反馈系统，将学生身体机能和生理状态等数据通过无线传感设备实时传输到电脑中，即时监测学生在教学过程中身体的不良反应，反馈学生的身体健康状况，以免血压、脉搏、呼吸等身体机能出现异常，影响学生其他课程的学习，并对体育教学效果进行全面分析。一旦出现问题，教师应及时处理，保证学生的身心健康。

（二）虚拟现实技术在高中体育教学中的运用

通过对电脑技术的利用，模拟三维空间的真实世界，进而将触觉、视觉和听觉等感官模拟提供给使用者，给人以身临其境的感受，就是虚拟现实技术。这项技术已经成熟地运用在医学、军事和航空等领域。其特性就是具有极强的想象性、人机交互性和沉浸性。在教育教学中，这些特性的应用范围逐渐拓展。例如，教师可利用虚拟现实系统进行投篮练习，将配套的手套和VR眼镜分发给学生，让他们在虚拟环境中完成投球的教学及练习任务。练习初期，篮球下落过程被分为几个部分，便于学生掌握篮球的运动路线，进而对动作进行调整和优化。学生在掌握相关投篮技术之后，篮球的速度逐渐加快，直到达到真实的篮球速度为止。在虚拟投篮环境中，学生的感受与在操场打篮球时几乎相同，但细致的感受和体验要比现实生活中更好。体育活动的局限性比较大，天气、环境和场地等限制都有可能对其造成影响。而这些问题都可以依靠虚拟现实技术解决。比如，登山、滑雪、攀岩等运动对现实环境要求比较高，部分学校无法提供相应的教学环境，教师就可以应用虚拟现实技术来开展教学活动。

三、结束语

在当前的信息化时代，各学科都在进行持续、深入的课程改革，广泛应用在教学中的信息技术也得到了师生的一致好评。高中体育教学与其他学科有明显区别。其更重视身体的训练。世界处于变化之中，传统的教学方法一定会影响教学效果，未来教学的趋势就是对新技术的尝试和引进。高中体育教师在进行传统教学的过程中，要结合信息技术的优势，寻求更有效的解决教学重难点的方法，保证教学任务顺利完成。