高校校医院预防保健工作现状及教育路径

（山东医学高等专科学校保健科，山东 临沂 276000）

对于高校来说，预防保健工作相较于诊断治疗来说更加重要，只有提升了预防保健工作的质量和效果，才能够有利于构建起强健的学生队伍，为学生的学习科研工作奠定坚实的基础。

一、高校开展预防保健工作的重要意义

高校的人口数量相对较大，并且密集程度较高，导致传染病以及流行病都十分容易在高校大范围进行传播，这就需要学校的校医院必须开展更加高效和科学的预防保健工作。通过采取严格的预防保健管理制度以及在学生群体中开展科学的预防保健教育工作，能够有效提升学生的预防保健意识和预防保健能力，从而最大限度地避免各种疾病在学校大范围的传播，为学生的学习生活创造更加安全的环境[1]。

二、高校校医院预防保健工作的现状

1.“重治疗，轻预防”，对预防保健工作不够重视

在当前阶段，大部分高校的校医院中都普遍存在的一个现象就是“重治疗、轻预防”，这在一定程度上导致高校校医院的预防保健工作无法得到有效开展，从而难以发挥出校医院的真正作用。

2.缺乏专业的预防保健工作人才

在高校校医院开展相关的预防保健工作过程中，需要用到大量的专业人才，但是当前阶段大部分高校中都比较缺乏这个领域的专业人才，这就在一定程度上导致很多相关的预防保健工作无法得到真正地贯彻落实，对于学生的健康造成了一定的安全隐患。

3.高校对校医院建设重视程度较低

高校对于校医院建设重视程度较低，因此存在着部分校医院基础设施较差、医疗水平条件低等，有的甚至不能满足学生的日常病症治疗条件。医务人员在工作过程中的积极性和主动性不够高，导致相关的医务工作开展质量难以得到真正的提升。

三、高校校医院预防保健教育工作的开展路径

1.开设专业的健康教育课程

区别于专业的医学理论，预防保健更倾向于指的是日常生活中关于身体健康的一些技巧性常识，对于高校学生来说应该具备一定的预防保健素养。一方面是为了自身的身体健康，另一方面也能够给予自己的家人更多专业的关心与爱护。因此，在高校教学过程中应该逐渐渗透关于预防保健等领域的内容，通过开设专业的课程体系，不仅仅能够提升学生参与学习的主动性和积极性，更能够切实丰富学生的预防保健素养以及提升学生的预防保健技能。

比如，针对当前阶段各大高校中学生的预防保健能力较差的现象，相关高校可以结合学校的实际情况开设专业的健康教育课程来提升学生们参与预防保健的专业性。在整个过程中，学校需要结合不同专业学生的需求开设不同类型和层次的预防保健工作，采用“必修课程+辅修课程”相结合的方式。其中必修的预防保健课程重点是针对医学相关的专业学生开设的，主要包含了大量的基础医学知识以及预防保健的专业技巧，对这部分学生的要求是不仅仅要做好自己的预防保健工作，还需要能够为其他学生提供专业化的指导和帮助；而“辅修课程”中的医疗保健内容则相对更加基础和简单一些，重点都是一些关于医疗保健的日常常识和技巧，其中包括各种健康饮食、健康作息以及健康运动等相关方面的内容，侧重于帮助普通专业的大学生掌握一些常见的生活保健技巧，提升学生的自我预防和自我保护技能。

2.扩大预防保健工作宣传教育强度

通过相关调查数据不难发现，很多高校学生的预防保健意识都不够强烈，甚至很多学生都没有听说过预防保健，这在一定程度上其实是由于学校的预防保健宣传教育工作不到位所导致的。因此，对于高校校医院来说，不仅仅需要强化自身对于预防保健工作的关注与重视，更要通过开展相关的宣传教育活动来提升学生们对于预防保健工作的关注与重视，从而潜移默化中逐渐养成预防保健的好习惯[2]。

比如，相关高校可以联合校医院在每年定期举办“学校预防保健季”等类似的活动来提高对在校学生的宣传教育力度。在整个过程中，校医院需要充分发挥其专业优势，在为期7—10天的“保健季”活动中，需要组织举办“专题讲座”“保健常识推广”等活动。其中在“专题讲座”中需要聘请预防保健领域的专家学者，结合当年的医疗卫生发展以及社会情况向大学生们普及一些当下的医疗保健技巧和常识，帮助大学生及时更新自己的知识储备；在讲座完成之后，校医院需要印制关于当年“保健季”活动的主题宣传手册，上面涉及本季的主要针对病症，比如“艾滋病”“肝炎”等传染病的预防措施等常识技巧，让学生在潜移默化中掌握与学习到专业的医疗保健知识。

3.培养学生预防保健志愿者

对于大学生来说，已经不适合采用传统的说教模式进行教学，他们已经有了自己的判断与思考，如果采用过于强硬的教育手法的话反而还可能起到一定的反作用。因此，各大高校在开展相关的预防保健教育工作的过程中，可以从学生群体自身入手，通过同龄人的带动和倡导，吸引更多的学生能够积极参与到相关预防保健的教育活动中。一方面，能够提高学生参与预防保健的积极性和主动性；另一方面，也能促进学生群体之间的互相交流和互相合作，促进学生的身心健康发展。

比如，相关高校得校医院可以尝试与学校内的学生组织建立合作关系，共同实现学生预防保健志愿者的培养。在整个过程中，高校学生会以及社团组织成员需要结合如果各部门之间的人数配置，从中选择选拔出一定数量的学生骨干成员参与到相关的预防保健培训活动中。校医院需要结合学校的实际情况对志愿者进行不同的培训，以学生群体中常发的流感病毒为例，在秋冬季节校医院就可以组织志愿者参与关于流感病毒的预防保健培训活动[3]。校医院可以在医院入口处设置“志愿者”岗位，普通学生群体中如果针对当下的预防保健工作有什么疑问可以直接询问学生志愿者们。作为志愿者不仅仅需要及时为小学生学生们提供预防保健服务，还要做好带头作用，充分展现专业预防保健的积极效果。

结语

通过开展相关的宣传教育活动，能够有效提升在校生们对于预防保健的关注与重视，提升自身的预防保健意识。