高职篮球赛制对篮球教学的促进作用研究

梁红 重庆工业职业技术学院

现阶段的各大高校的课外活动中，篮球在学生特别是男同学中广受欢迎，各大高校也加重了篮球体育项目的教学，开展各样的比赛活动以促进学生对篮球的积极性，教师在教学活动中应该以学生的需求为出发点，改进教学方法，运用篮球赛制促进篮球教学活动的进行。因此，如何在各大高校的教学活动中运用篮球赛制促进篮球教学活动是现阶段研究的主要问题。

一、现阶段各大高校篮球教学的现状

（一）师资力量匮乏

随着近几年教育部进行的教学目标的改革，健康教育、快乐教学成了现在各个学校主要的教学目标，在各大高校中，随着招生力量的不断扩大，学生的规模也在不断地扩大，但问题也随之而来。在职教师的数量与在校学生的数量增长不成正比，常常会出现一个教师带几个班的学生上课的情况，这种情况的发生不仅会影响课堂上的教学质量，不利于学生篮球水平的提高，还会给在职代课老师带来极大的工作压力。面对不断出现这种情况，需要学校以及相关的组织积极制定对策，促进良好的篮球环境，促进学生篮球技术水平的提高。

（二）教学硬件设施的缺乏

除此之外，教学硬件设施也是更好地辅助教学活动的首要前提条件，但是现阶段在我国的教学活动中，教学资源的匮乏除了师资力量的缺乏外，还缺少篮球教学所必备的硬件设施。场地是限制每次教学活动中最重要的一个问题，充足的教学场地是保证学生和教师在进行教学活动时最重要的硬件设施。现阶段我国各高校的篮球教学活动中缺乏充足的篮球训练教学场地限制了篮球教学活动的进行，必要设施的不完善使得学生和老师在进行教学活动时犹如纸上谈兵，没有实战经验，难以提高篮球水平；相应的教学规定的不完善使得教师在进行教学活动时没有明确的教学标准，不利于老师教授课程的准备。

二、篮球赛制对篮球教学活动起到促进作用的具体方法

（一）根据现有学生的技术水平安排相应的教学任务

由于现阶段学生的数量众多，学生在进入学校之前通过各种方式接触篮球训练，不同的人对待篮球的态度不同，有的当做放松心情的课余活动，有的学生希望成为专业的篮球运动员。总之，学生的技术水平也是参差不齐，希望得到的训练要求也是不同的。因此，将所有人的篮球训练集中在一起训练，不仅不利于教师教学活动内容的进行，也不利于学生技术水平的提高。众所周知，在进行正规的篮球比赛时，将不同技术水平的篮球运动员分成不同的小组进行比赛，这样分小组进行比赛的方式更加能够赛出篮球运动员真实的技术水平，也更加的公平。基于上述情况，众多高职院校借鉴篮球赛事的规则制度，仿照篮球比赛中分组比赛的形式，将学生按照自身技术水平的不同分成不同的班级进行篮球教学活动，这样的做法值得借鉴。

（二）严格按照篮球赛制进行科学教学

教学活动取得显著成效的关键因素就是拥有科学、正确的动作讲解与示范。因此，教师在进行日常的教学活动时，要按照专业篮球比赛的赛事制度严格地进行教学活动。与此同时，教师还要不断地进行训练，完善自己的动作，教师的示范动作是否优美是吸引学生眼球的一个重要因素，只有教师的示范动作流畅优美，学生才能够集中注意，了解正确的篮球动作，促进篮球教学活动的顺利进行。

（三）实施多元化教学活动

在进行篮球教学活动的过程中，单一的教学模式会使学生感到枯燥，从而出现上课走神的现象，为了避免这种现象的出现，实施多元化的教学活动是非常有必要的。根据学生的体质、心理以及爱好的不同选择不同的教学方式，提高学生篮球学习的积极性和主动性。增加课间休息的方式，以游戏的方式训练学生的肢体协调性，让学生在游戏中不知不觉地提高自己的协调性，从而有利于篮球教学水平的提高。比如，在学生上课达到一定的程度出现疲惫的情况时，教师可以通过适当外放运动音乐来舒缓学生焦躁的心情，增强学生对美的意识和追求。

三、结语

针对现阶段教育部倡导的素质教育教学活动，篮球教学更应该不断地进行改进完善，针对现阶段篮球教学活动中出现的教学硬件、软件设施的不完善，学校教师应该根据现有学生的技术水平安排相应的教学任务，严格按照篮球赛制进行科学教学，实施多元化教学活动，促进学生篮球教学水平的提高，从而提高学生的综合素质。