小谈世界语言的变迁与发展

孙启勇

(遵义市红花岗区中等职业学校 贵州遵义 563000)

随着外语教学的发展和拓宽，随着现代大数据时代的到来，感到无论在理论上还是在实际教学中，都有很多有实践意义的经验和建议。许多专家从课程实施存在的问题、教学发展的趋势、如何在英语教学中穿插德育教育目标范畴、学科素养与课程目标、课程结构、教学目标的撰写、课时教学目标等诸多方面对职业教育英语基础学科作了充分、系统、科学、细致的阐述和讲解。但是，不从文化根源寻找我们学习的目的和动力，很难抽丝剥茧，正本清源。不从源头上学习，很难学习到语言的精髓和真谛。我想从语言的变迁与发展，以及如何在英语教学中使我们真正获得文化自信、收获上，谈谈个人的感受和想法。

首先，文化是一个广泛的概念，也是一件非常难以定义的事情。简单地说，文化就是一种意识形态，不少社会学家、哲学家、历史学家和语言学家一直努力，试图从各自学科的角度来界定文化的概念。然而，迄今为止仍没有获得一个公认的、令人满意的定义。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物，又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是凝结在物质之中又游离于物质之外的，能够被传承的国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等，是人类之间进行交流的普遍认可的一种能够传承的意识形态。其中，语言又是文化中重要的交流和传承的工具和纽带。

现在，我们学习英语，并不是因为英语比其他语言“高大上”，而是英语在世界上运用范围广泛。很多语言和文字都消失在历史长河中，为什么呢？主要是已经没有人使用了；文字一旦没有运用，就会成为“死文字”。单单我们中国就有九种著名的文字和语言都消失了。如粟特文、契丹文、吐火罗语言、女真族文字、八思巴文、佉卢文字、突厥文、于阗文。这些文字和语言都成了“死文字”，现在没有人懂得使用。其中，我们现在的新疆地区，古代是高加索人种的吐火罗人，他们都使用吐火罗语言（包括很多语言种类），到现在多数消亡了，也几乎没有人认识这些文字和语言了。长期从事语言学研究的徐文堪在其所著的《欧亚大陆语言及其研究说略》中写道：“吐火罗文的发现和译释是20世纪印欧历史比较语言学的一件大事。”1975年，新疆焉耆出土了吐火罗文A《弥勒会见记剧本》残卷，对这些文字的研究也成为一种考古和非物质文化的研究范畴了。所以说，语言是与社会、经济、艺术、政治等社会上层建筑密切相关的。

现在一些语言学家正在研究失去的语言，研究语言为什么会消失。澳大利亚有一种土著语言，据说现在只有一个人会讲。据报道，每两星期就有一种语言消亡。目前，世界上总共有大约7000种语言，但是美国语言学家警告，世界上有大约一半的语言正濒临消亡，可能将在本世纪末完全被人类抛弃。

汉语为什么能延续至今呢？这是因为汉语语言不断随着历史和社会的延续、变化和发展而发展、延续。美洲印第安的玛雅人、阿斯特克人和印加人同样拥有灿烂的文化和语言，但是，现在印第安文化和语言文字也消亡在历史的长河里了。自然灾害，由于环境的变迁，古印第安人几大文明地环境发生了变化，原适合耕种的地方干旱成了荒漠，迫使这些创造了辉煌文明的印第安人迁徙，文明逐步消失。再次，西班牙和葡萄牙殖民统治，大量屠杀土著印第安人，加速了文明毁灭，同时，由于美洲与其他大陆不相连，殖民者也带去了本土居民从没有的病症（天花、感冒、痢疾），使得这一在世界其他地方为小病的疾病，成了土著人的致命病症，人口大量死亡。当初西班牙人进入印第安世界时虽然受到了当地土著人的强烈反抗，但当地土著最终还是没有逃脱被屠杀的命运，只有少量印第安人退入雨林等原来人烟稀少的地方，印第安文明也被欧洲文明所取代。

作为西方语言的英语也经历不断融合、变化和发展。欧洲语言有三大支流：西南欧的拉丁语系，包括意大利语、法语、西班牙语、葡萄牙语、罗马尼亚语等；中北欧洲的印欧语系（日耳曼语系），包括英语、德语、梵语、瑞典语、挪威语、丹麦语；东南欧的斯拉夫语系：包括斯拉夫语、俄语、塞尔威亚语等。三种语系相互渗透，相互补充，英语则受到了这三大语系的影响。英语大致经历了罗马人入侵带来的古英语时代，日耳曼人入侵带来的古诺尔斯语，诺曼人入侵带来的法语。公爵威廉征服英国，成为英格兰国王威廉一世，带来了由拉丁语演变来的古法语，从此拉丁语和法语成为法国新贵们的语言，口语方言形式的英语遁入地下，成为90%英格兰人民的语言。到现在，还有许多法语词汇在英语中使用。如restaurant饭店、fashion时尚，court法庭，duck公爵，enemy敌人，suit诉讼等。

实际上，语言和文字就是在历史中发展中演变、延续甚至消亡。既然现在英语已经发展成了世界语言，我们就有必要相互学习。有两种思潮我们在教学中都应该批评。第一，“生是中国人，死是中国鬼，绝不学英语”。这种人或者说这种思潮就是一种狭隘的民粹主义。世界是个地球村，我们人类的知识和语言可以交流，可以共享一些资源。第二，盲目的崇洋媚外，认为外国的什么东西都比中。中国有中国的特色，外国也有外国的特色，大家相互尊重，相互理解就可以了。任何一个民族，任何一个语言都有值得我们尊敬、学习、敬畏之处。

汉语言也经历过复杂的变迁和演变，也经历过战争、朝代更替，但相对其他国家和民族，文化主体没有多大变化，一直保持相对完整。我们可以在学习英语的同时，学习英美国家的传统节日和历史，并与我们的传统节日进行比较，在学好英语的同时树立民族文化自信。