基于珍贵藏品的图书馆智慧服务研究——以鲁迅美术学院图书馆为例

庄革发

（鲁迅美术学院图书馆，辽宁 沈阳 110004）

1 图书馆珍贵藏品的含义

1.1 图书馆珍贵藏品释义

图书馆珍贵藏品，是指具体图书馆在建立和发展过程中所积累的特殊文献资源，是图书馆最具特色、最有价值的资源集合之一，是图书馆人类文明传承的重要而核心的成果体现。就国内图书馆群体而言，由于各图书馆在建立和发展的过程中因所处地域、使命任务、发展规模、服务对象、历史沿革甚至初心上的差别，各自建立了异彩纷呈的馆藏资源体系。但每个图书馆无不立足自身条件和优势，在组织普通文献资源的基础上，以收藏有特色的珍贵文献为乐，从而形成了以线装古籍、方志史料、名人手稿、剪纸、拓片、测绘考古、视听资料乃至文物书画等为代表的珍贵藏品。从图书馆个体角度考查，这些收藏可能是局部的、少量的，甚至是空白的，但从图书馆集群的大视野下观之，珍贵藏品可谓琳琅满目，丰富至极，遍布中华大地东西南北。图书馆的珍贵藏品其历史价值、文化价值和社会价值十分巨大，应充分发挥其在文化传承过程中的使用价值，在当下推进民族伟大复兴事业上释放出能量和光辉。

1.2 图书馆珍贵藏品的特性

1.2.1 珍贵性。这是由藏品的文化特性所决定的，时至今日，它们已经不可多得、不易复制，甚至不宜在普通条件下面对受众，已然成为中华民族优秀的文化遗产，备受人们珍惜。同时，就非印刷物而言，出自同一个作者的相同题材和内容的作品，面貌也难以吻合，这使得每一件文献都具有唯一性（这在书画作品领域很常见），客观上成为“孤本”，弥足珍贵。

1.2.2 民族性。以书画作品为例，中国的哲学思维和民族价值取向是中国书画的精神灵魂，真善美是中国书画的人文观照，笔墨纸砚是国人的独特创造，书画家的墨彩笔痕是爱国爱家、扬善抑恶的情感抒发。任何外民族的人们，即便喜欢中国文化而操笔弄墨，终归血统差别味道迥异。如来自意大利的清宫画家郎世宁，哪怕受到时人追捧，所绘花鸟走兽也不过精彩的标本而已。我国文化遗产流淌着民族血脉，有着强烈的民族印记，这也正是其珍贵所在。

1.2.3 不可再生性。普通印刷型图文文献通过图像和文字传递信息，不随文字的大小、形态、颜色和语种的变化而改变信息内涵，信息内容通过“母体”可以不断复制甚至转换，可以再版，可以数字化，信息含量不会衰减，因为它们以传递知识为目标。而图书馆珍贵藏品中有很大部分属于手工形成，载体本身就是信息的组成部分，哪怕最高级的照相技术，也难以摄取其全部的真实信息。它们只有摆在读者面前，被直面感知，才能表达出全部、准确、丰富的信息。

1.2.4 生动直观性。图书馆珍贵藏品的生动直观特性是一般书刊实物所不具备的。书刊实物之于读者，更多的是阅读的舒适性、移动的便利性、信息的标注性等，而珍贵藏品大不相同。如书画作品笔墨的节奏韵律，形象的开合虚实，色彩的冷暖薄厚，境界的深邃浅薄等，只有直面作品本身，才能真切地感受到那种活生生的气息；又如手稿的时代烙印、载体特征、作者修养、历史温度等，也只有当读者直视那连绵的线条轨迹，才能实实在在地产生或敬仰或感动亦或震撼。

正是珍贵藏品的特殊属性，使得其价值无可替代。重视并研究它们，智慧地服务读者，在智慧图书馆转型期有着不平凡的意义。

2 图书馆珍贵藏品的智慧服务

2.1 藏以致用，树立智慧服务思维

图书馆珍贵藏品的管理与使用，大多由于专业队伍力量薄弱、安全保护条件缺乏、技术力量支撑不足、管理层面思维保守等原因，服务读者方面普遍滞后，加上此类资源从开发整理到实现知识传递不存在强制力量，完全是图书馆自觉自愿的行为，以致图书馆的珍贵藏品从来都不是服务读者的重点。比如其中的中国书画作品，我国按其形成的历史时期制定了不同的界定标准，凡是形成于解放前的均属文物，解放后反映重要历史事件及有历史文化或纪念价值的都在文物范畴之内。既然归于文物，保护当为优先，不用无甚不可。这样的思维就会使图书馆藏品的价值与服务状态呈现反比，越是贵重越是秘藏，固化成图书馆“重藏轻用”的硬核。鲁迅美术学院图书馆以文物书画为核心的珍贵藏品，品类繁多，质量上乘，数量可观。近几年本馆认真规划、长远布局，努力开发这些资源，积极、多维地服务读者。这主要基于以下认知：一是在专业教学与研究上，这些资源的作用无可比拟；二是学校的认可度和读者的欢迎度达到较高阀值，时机允许；三是科学组织、精准应用的综合条件越来越成熟，安全底线有保障；四是读者需求是工作重心，智慧服务是时代召唤，传播知识是图书馆使命，藏以致用需要写出答案。

实践证明，鲁迅美术学院图书馆的做法是成功的，在校内外产生很好的影响，而成功的基础，就是智慧服务的思维理念。对于这个领域的工作，我们强调要有组织、有步骤、多维度、集团化地挖掘“金矿”，力争做出成绩。

2.2 科学组织，建设智慧服务平台

2.2.1 把握特色，立足需求，紧随时代，不断调整图书馆资源结构，形成内涵丰富、特色鲜明的珍贵馆藏体系。一是注重纸质资源的多样性积累，除公开出版物外，鲁美图书馆重点收集了艺术家手稿、画稿、教师特色教案、学生优秀作业、高仿真艺术品等，有效充实了馆藏内涵；二是在原有文物书画实物基础上，继续入藏雕塑、设计等艺术品，扩充实物资源。经过持之以恒地建设，图书馆珍贵馆藏的内涵不断丰满，个性日益突出，形成了智慧服务的资源保障。

2.2.2 图书馆智慧服务离不开科技的支持，科技可以为智慧服务打造安全、快捷、不间断、高覆盖的文献传输平台。鲁美图书馆早在2003年就自行研发文物书画管理系统，最终借助2017年第二次全国文物普查工作的契机，将全部珍贵藏品纳入自建数据库——“鲁迅美术学院图书馆文物书画管理系统”，形成了特色藏品的数字化管理，实现校园网络传输，读者可以依托网络在图书馆门户网站上全面查看高清、多维的实物图片和无色差书画图片，以及全息性藏品文字描述。本馆自建的类似特色数据库已经形成系列产品，如“馆藏古籍数据库”“鲁美四老数据库”“毕业生毕业作品数据库”“宣传画数据库（1万余件宣传画印刷品）”等，2020年还将启动两个地方艺术文献数据库工程。珍贵藏品的数字化，完成了藏品信息的转换，实现了藏品间接面向读者的愿望，解决了安全担忧，改变了重藏轻用的局面。这一过程需要智慧图书馆建设的外部环境条件，现代信息技术和智能技术为本馆智慧服务夯实了基础，创建了平台。

2.3 立足特色，打造智慧服务品牌

鲁美图书馆打破壁垒，弘扬特色，馆藏惠人，积极开拓珍贵藏品服务的有效模式，充分发挥了珍贵馆藏资源的作用。3000余件文物书画藏品，是鲁美图书馆的“宝贝”，易损性和不可复制性决定了其与读者见面的障碍。为做到藏以致用，我们探索出了“精准定位、精心策划、精细组织、精彩呈现”的“四精”之路，引起学院和各界读者的积极反响，道路越走越光明。一是定期开放文物陈列厅，精选200多件珍贵藏品作为长期陈设，服务学院造型教学参观与临摹。二是定期举办专题展览，向社会各界读者开放藏品。如2019年“人文长物：馆藏明清扇面展”为期两个月，展出藏品40件，吸引了大批校内外读者，《辽宁日报》就此做了专题报道。“汉家故事：图书馆藏汉代画像石拓片及文物展”，展出拓片30多件，玉器、铜镜、瓦当、陶器等文物150余件，吸引三千余读者参观。三是邀请艺术名家举办藏品专题讲座，现场展示藏品，让读者近距离感受书画文物的魅力。2016年开始，图书馆筹划并举办“艺文·释读”为名的结合珍贵藏品的系列文化讲座，如“乾坤一螺寄——鲁美藏古代书画清赏”“中国木版年画的渊源与土壤”等10余场专题讲座，面向社会普及相关知识，场均听众200余人，深受大家欢迎。四是构建精品课教学平台，发挥书画原作笔痕墨韵的最佳临习作用。2019年，图书馆开辟专门临摹空间，先后开展了为期一周的学生临摹齐白石、张大千、潘天寿、王雪涛等国画大师作品的教学活动，独特的教材，新颖的教学方式，让学生受益良多。五是积极参与相关主题展览，发挥文物价值。如作为“镇院之宝”的红山文化典型代表玉猪龙（C形玉龙），2011年在国家文物局等机构主办的“辽河寻根 文明溯源——中华文明起源展”展出；2019年在辽宁省博物馆的“又见红山”精品文物展展示，展期均为3个月。馆藏名画《郑成功收复台湾》也曾在辽宁省博物馆展出。文物书画立体化服务读者和社会，已经成为鲁美图书馆的品牌项目。

2.4 以人为本，凝聚智慧服务合力

学科馆员是图书馆智慧服务的核心力量，要依靠学科馆员的学识特长去开发珍贵馆藏，实现智慧服务。比如本馆一名馆员是世界非物质文化遗产传承人的学生，长期专注于布艺领域的研究，图书馆提供藏品中相关的实物作为其研究参考，积极开展文化创意服务。这名馆员以馆藏荷包为纽带，以非遗宣传为目标，将黔西南布艺和端午节两个世界非遗项目结合起来，策划组织了“忆端午，食香粽，缝香囊，品茶味”大型读者活动，吸引了200多位师生参加，大家欣赏实物和PPT演示，感受端午与荷包文化，学习缝制荷包，吟唱端午诗句，在互动中传播了传统文化，形式新颖独到。既向读者近距离推送了珍贵馆藏，也展示了图书馆服务的魅力。为扩大活动成果，积累服务经验，这位馆员对活动进行深入总结，形成了关于图书馆文创工作探索的论文，在全国专业学术会议上获得一等奖。实践与研究相伴并行，又从理论的高度推进了图书馆智慧服务。还是这位馆员，把本馆刺绣精品与二十四节气结合起来，通过图书馆公众号推送给读者，推文表现出严谨的专业性和丰厚的图书馆馆藏底蕴。另一位馆员，立足岗位，将图书馆珍贵文物精心梳理，形成图文并茂的线上教学与赏析资源，十分生动与专业，对助力学院专业教学和人才培养大有裨益。

以学科馆员为依托，本馆策划了一系列以推送珍贵馆藏为目标的智慧服务项目，努力践行了“书（资源）是为了用的”初心使命。

2.5 把握时机，扩大智慧服务影响

鲁美图书馆充分利用学校工作的关键节点，通过珍贵馆藏服务学校重大任务，扩大了智慧服务的影响力。2018年学校80年校庆，图书馆深入挖掘馆藏资源，精心组织了校史展览，汇集了数千份校史图片、手迹文献、电影胶片、实物资料、影像视频等，以学院美术馆为舞台，以丰富多彩的馆藏为主角，以立体化展示为形式，上演了学校80年厚重历史积淀的精彩大戏，吸引了数以万计的校友和社会各界人士的目光。2019年在“不忘初心，牢记使命”主题教育中，为弘扬鲁艺精神，学院向全体师生推介了5位扎根教学与创作的老艺术家，通过媒体进行了文字报道。图书馆不乏这些艺术家的画作、手稿、教学笔记、影像资料等特色资源，如果以展览的形式立体化完整地展示老艺术家们的形象，一定会令人记忆深刻，一定会起到强化主题教育效果的功效。于是图书馆很专业地策划了“鲁迅美术学院首批推介5位艺术家文献展”，在学院美术馆隆重推出，把学院对艺术家的宣传工作推向了新高度，引起强烈反响。学院党委要求全校各单位和教学部门组织参观学习，充分肯定了图书馆的工作创新意识。图书馆珍贵馆藏是智慧服务的依托，在易于形成受众焦点的时刻展现出来，其影响效果不止于让更多的读者看到，还有助于提升图书馆的地位。

2.6 探索文创，凸显智慧服务亮点

文创即文化创意，是以文化为元素、融合多元文化、整理相关学科、利用不同载体而构建的再造与创新的文化现象。鲁美图书馆基于藏品的文化传承价值，尝试从“用字、用形、用图”几个角度探索文创产品的开发。用字，如齐白石在收到本校购买其作品润资时以毛笔写下收条，我们即选取其中的“收到”二字，用来设计图书收藏证书，颇具创意特色；用形，我们规划利用3D打印技术，复制藏品中的猪、狗、马、牛等形象，做成生肖纪念品；用图，我们通过高清仿真复制技术复制书画作品用于教学临摹，这样可使原件得以保护，藏品作用得以发挥。我们还利用一些珍贵馆藏照片，制成精美书签，附有藏品介绍和图书馆二维码，在大型活动中发放给读者，实用与宣传相结合，深受广大师生的欢迎。

文化遗产的保护需要坚守与传承，同时也需要创新与创意，只有创新创意才能在新时代实现遗产保护的目的，也才能使遗产的价值得以弘扬光大。

2.7 加强研究，提升智慧服务能力

依靠自身、借助外力研究图书馆珍藏品是鲁美图书馆近几年的做法，即以馆员为本体，联合专业教学力量，聘任研究顾问，研究藏品的科学管理和智慧使用。一是藏品资源数字化研究，分门别类设计了信息全面的数据库，以省级、院级课题为牵引，规划一系列数据库开发项目，为藏品的科学管理和方便使用奠定了基础；二是实物与读者的对接方式研究，如书画原件临摹，设计了临摹安全保护措施、临摹过程与周期管理、临摹资料存档、临摹成果展示等完整的链条，从国画教学精品课高度创造了独一无二的专业教学方式。在文物陈列厅举办专题展览过程中，图书馆吸收学院文化传播与管理专业师生参与其间，为他们提供实践场地，师生接触藏品的同时，也强化了专业探究精神，应用与研究相得益彰。

中华文明五千年绵延不断、经久不衰，在长期演进的过程中，形成了中华民族看待世界、看待社会、看待人生的独特价值体系、文化内涵和精神品质，只有深入研究才能智慧运用，才能坚定民族文化自信。

3 结语

中华文化发展繁荣是中华民族伟大复兴的重要条件，传承优秀传统文化是图书馆的历史责任。图书馆珍贵藏品承载灿烂文明，传承历史文化，维系民族精神，是老祖宗留给后人的宝贵遗产，是加强社会主义精神文明建设的深厚滋养。习总书记曾经说过，“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。我们要善于把弘扬优秀传统文化和发展现实文化有机统一起来、紧密结合起来，在继承中发展，在发展中继承。”图书馆工作者作为文明守护人、文化传承人，要立足图书馆阵地，努力探索渠道，将珍贵的馆藏用活用好，与现代社会相协调，以人们喜闻乐见、具有广泛参与性的方式推广开来，把跨越时空、富有永恒魅力、具有当代价值的文化精神弘扬光大，把承载优秀传统文化和时代精神的文化创新成果弘扬光大，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出应有的贡献。